澳洲高考高分的意义

在澳大利亚中学教育



如果不报高分专业，那么高考拿高分的意义是什么？特别是为了拿到高分需要花很多时间和精力，那么如果高分没有意义，花这么多时间和精力是否就是浪费？这是我孩子给我提出的，她的理由如下。我真找不到可反驳的，但是又觉得有哪里不对，大家觉得呢？

如果对那些高分专业都没有兴趣，那么手里拿的高分就是废纸了，进入大学后没有人再会问你高考多少分，管你是正好卡着分数线进的，还是高了几十分进的？如果说高考高分可以给自己更多的职业选择，除了几个特别紧俏的专业外，上了大学只要想学努力学，同样可以从低分专业转到高分专业。如果拿着高分进入低分专业可以申请奖学金，但是奖学金都不是白来的，如果影响将来换专业换学校，这个奖学金还是不要为好。如果对于中学的课程本身就是爱学，那么能学多好就学多好这是应该的，如果本来对这些课程没有兴趣，只是为了分数而学，那使劲学好拿个高分有什么意义？如果高考高分是给父母脸上贴金，澳洲的孩子都是独立的人，不需要迎合父母的想法，父母也不应该为了自己的需要而要求孩子。如果高考期间不学习就会打游戏或者刷手机，那如果把这些时间用于其他有用的活动（例如打工或者社交），其实并没有浪费时间。当然作为学生，课还要上作业还要做，只是此外为了拿到高考高分的学习是否还有必要？

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当然没必要.



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高考很高分的话，还是会被人提及很久的，就算工作了说到当年的99.95也是很值得骄傲的

当然我反对全民追逐高分，为高分而高分，但如果有小朋友愿意追逐高分，就算报个普通专业，但就是喜欢高分也很好啊，算是一种自我实现

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我们普通人嘛，尽力就好

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我跟我娃也是这么说的。50分-90分比较容易，90-99难多了。

我跟娃说，如果你的专业不需要那么高分，除了念那五六门课，还有很多事情可以做，比如跳出curriculum多学自己喜欢的科目，比如锻炼身体，比如学中文，比如做义工，比如长期补一个自己性格上的短板。。。

这些将来一样有用。学业只是一部分。在国内可能是千军万马过独木桥，这里条条大路通罗马，挑一条最适合自己的路更好。



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我觉得吧，如果都工作了，还提自己高考当年多少分，只会被人嘲笑。
好汉不提当然勇

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因为是名次分,能准确控制到不浪费多考不多学习的水平估计比99.95还要难...

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当然不是自己提

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不考高分专业，当然不需要花特别的时间和精力。我家老大以后肯定学it 的，他自己提出8年级去补习，我和他说，不需要补习，又不考医。老二想当老师，我觉得她连精英中学也不用考了

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想起我们小学第一名中学第一名高中第一名那哥们。24岁就已经是浙大博导参与国家政策和行业安规标准制定了。而我现在在家天天睡醒了不知道干啥只能拼多多买买买 人生毫无意义

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这就是澳洲高考的特色，这也是小娃家长只有到了这一步才幡然醒悟一路鸡娃是做的无用功，因为超高分是鸡不出来的，只不过我们第一代移民没有经历过澳洲教育体系，家长都是根据自己国内的上学经验来给孩子下指导棋，很多到了这步才傻眼，这也是信息不对等造成的。

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那是不是可以说， 顶私和精英也是多余的，在一般学校认真学习， 也能考个一般过得去的成绩了

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是这个意思.

我家孩子很久前就教育我，学生不单单是要学习，而学习又不单单是学校知识更不单单是书本知识.

为了激励自己，几年前还在读大学就一直给自己设定了标准：每一小时学习 工作 运动 义工 或xxx，给某机构捐款10刀. 我收拾屋子 第一次看到一堆捐款单的时候吓一跳:

对我来说，只要别再push我回去读博士就行. 他整天唠叨我浪费时间不好好珍惜. 回家十天 还问”现在下班不用管孩子了 都在干啥?”我一机灵赶快说有gym呢 忙得很. 满意点点头，接着问“阿姨呢？她大学现在学的怎么样？“ 可怜老妹双学位 一把年龄 工作之余还被他忽悠着读了第三个学位

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如果只针对成绩的话，应该是这样的。

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理论虽然如此，但实际的情况千变万化。
比如想去的专业90， 但要按着92准备吧，万一考试发挥失常，还有回旋的余地。
还要考虑普通学校的学习氛围，孩子定性不够的话，很容易被带偏，本来有90的实力，最终降到85就悲惨了


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我觉得不是，到了中学，很多课外活动往往以学校为单位，私校一般可以选择的活动更多。

但是也是因为活动多，孩子要提高学习效率，也不能影响学习成绩太多。

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哈哈哈，有同感，每次娃一放假我就被逼提高工作效率。娃一上学我就悠闲自得，哇哈哈哈哈。

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还有各种加分项，pathway，还可以上大学后转专业，放心吧，哪怕不是直接上得了，怎么也能折腾进你家小孩想上的专门，而且不费劲的。另外即便是直接上了你家孩子想上的专业，也有可能上着上着不喜欢就转专业的，上大学后转专业太正常了，有的转来转去最后亲妈都不知道孩子学什么了。

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但为什么做一件事情不尽自己所能做得好些？这是一个做事情的态度问题。 而且这是学生阶段的主要任务。然后想学什么专业就是自己去挑，而不是看菜下碟了。这一直都是我给小孩灌输的。至于课外活动什么的，孩子喜欢就去,安排好主次就行

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学习是一种能力，是一天天积累起来的，临时抱佛脚不一定来得及，不是为了高分而高分，是为了将来可以有更多的选择，高分可以去做电工但电工当不了医生。到了12年级突然改主意想去高分专业呢？一个教写作的local说她一开始是律师但几年下来不喜欢马上又学了教育现在非常开心，有了这种能力很重要随时可以改变命运。而且学习和楼上说的体育、义工什么的一定冲突吗？

—-一个7年级家长留言

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如果孩子想考高分专业自己就会有内驱力，如果孩子没有内驱力，对于10年级之后的孩子家长也鸡不动了。所以这些志向明确的孩子为了自己的理想也会拼高分的。如果孩子没有高分志向的专业，孩子自己就会根据自己的实际需要去安排自己的时间和下多少学习功夫。

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多少会有点时间冲突吧？时间是一定的，每个人一天就只有那么十六个小时可以安排. 比如十二年级人家都停了sports，你是不是还要继续一周三天 还是因为高考在前先停了？

两样乐器每天一个多小时 要不要暂停一个？

周六白天运动比赛，晚上ambulance service义工，周日一早红十字会，没时间去补习 值不值得？

school day从早到晚 学校活动满满更别提了. 很多时候都是A or B的对立选择.

我家孩子自个儿主意太大，我能做个好司机 就已经很完美.

也因此有了强大的心灵， 后来孩子说拿了个不错的工作offer 说退学就从读了几年医科退了学， 我虽有遗憾但能淡然接受.

现在回过头来看分数，也才能更感觉淡定.

当然 如果孩子愿意，能起点高一点总是好的，现在孩子们在眼界开阔之后转专业倒确实是常事儿；总体来说 只要孩子没有浪费时间 做啥都可以. 如果在说的通的情况下，在不影响孩子本身计划的情况下，分数能高点儿可以多点 万一想转行可挑选专业的余地.

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大家是不是忽略了一个最重要的前提。也希望楼主回去问一问你孩子：他如何定义“高分”专业？

这几个问题都值得每个中学生思考，我会让我孩子把他的答案写下来：

你感兴趣的工作有哪些？
你想学的专业有哪些？
你是否知道这些专业高考要几分？
你知道这些工作的入门工资多少？资深岗位工资多少？
哪些学校教授这些专业更有口碑？高考分数是多少？


没有弄清楚这些问题之前，关于高考分数是否浪费的讨论都是捕风捉影的事情。

说个真事：我爸妈就从来没跟我提过这些问题，以至于我到了高考报志愿前两周才开始想自己想读什么，高考分数要多少……最后进了第一志愿，但我希望我的孩子不会像我那样糊涂。

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PATHWAY OPTION 确实有很多， 看看网站写的要求也没有那么难。

但问题是有谁知道换专业，或者读MASTER的申请成功概率到底有多少？ 有数据支持吗？

万一那些是大学的噱头，哄骗招生呢？到时进了低分专业，但怎么也换不到高分专业去，那就悲剧了。。。

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请问24岁怎么当上博导？ 你的意思是你和他一起读高中？请问您老也是少年班十岁读完高中了？

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中国有个成语叫未雨绸缪，也有句俗语叫机会只留给有准备的人。

高分专业之所以高分就是热门，背后原因林林总总，但并不是绝对不变的。一个没那么热门的专业，某一年某个契机下变成热门高分专业了，临时抱佛脚还来得及吗？或者再换一个不那么热门的专业？那孩子是真喜欢某专业吗？还是想逃避而选择相对容易的路走？

毕竟高考并不是短期目标，目光放长远一些，有能力那高分把人生主动权握自己手里没什么不好。

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哈哈哈哈哈哈，我家小姐姐也是说她还想当一名老师。我就直接躺平了。

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除了超高分专业，其他专业只要孩子有志向想上，在澳洲都上得了。

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我觉得学生其实最重要的任务不是学习，而是认识自己，认识现实，为自己的生活做一个EDUCATED ASSESSMENT。

我家娃说，我将来想学这个专业，我说兴趣可能有，但是你有能力吗？你的兴趣是真的喜欢，还是只不过你的这方面目前成绩不错，你洋洋自得的错觉？如果真的是兴趣有能力，那么难度上来了你还是有兴趣有能力。那你就自己看着书多学点儿，将来你工作干这行你也得自己学，没人教你。而且，你以为这个专业将来做什么和实际上做什么可能有很大的差距，你如果真的想做这个，以后这方面的东西都多接触，没事儿去问问学校老师，小朋友的家长，家里的朋友。。。工作永远不是死念书，光靠书本是没用的，只是一块敲门砖。即使你将来搞学术，你也得搞得到FUNDING。 人两只脚走路，一只脚在象牙塔里可以，另外一直脚一定要在现实社会里。在现实里了解自己的长处和短处，然后再来说你将来想干什么。这事儿不能等到上了大学再干。

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歪个楼，反正工作第一天就开始存钱买房子就对了......
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