女儿目前在Cheltenham Girls, 儿子在Carlingford High. 刚把房子卖掉，准备在买到新房前租房，借机换个环境.
女儿儿子我都从来没有管过学习，女儿比较聪明，不努力也能中不溜那种。儿子从小学习就是老大难，语言发展迟缓，还有社恐。目前沉迷游戏，经常逃课。
第一次开始认真考虑儿子未来的问题。想着换个轻松愉快的环境对他心智发展有好处。听说Lindfield learning village与众不同，更注重孩子身心平衡发展。网上褒贬不一。
有妈妈了解这个学校吗？
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我原来住在那个学区。比较新兴的教育理念。没有校服，孩子们穿自己的衣服。面试喜欢有特长的孩子。不按照年龄分年级，而是按照不同孩子的学习进度分年级。比较反传统。适合活泼孩子吧？不一定重视学术。应该属于素质教育的？我女儿比较慢热、内敛，怕她不适应，就搬去Willoughby上传统的WGHS了。听说面试不好，即使住在学区也不一定收，不住在学区有美术之类特长的他们也收了。
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感谢回复。两个孩子都有美术天赋，但是也没怎么好好培养他们。老大因为经常逃课，报告可能不太好看。别的问题没有。我在想如果搬到那里，然后被学校告知不收怎么办？
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如果在catchment不会不收吧？除非该地址同时也在另一个学校的catchment. 我经历过租房在学校catchment但是以没有座位full拒收的情况，多次沟通也被婉拒。后来是打电话取教委施压才得以入学，和教委礼貌沟通也没有结果，是破口大骂脏话后得以解决。
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“两个孩子都有美术天赋”，请教如何判断自己小孩是否有美术天赋呀？
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普通公校对成绩没要求吧，难道还不够轻松么？
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这所新建的公校有些特殊。我因为忌惮未知，所以没有送孩子去，而是选择搬家去了传统学校。有的妈妈喜欢不一样的新颖的教育氛围，就送孩子去了这所学校，并且告诉我需要面试，不是所有孩子都收的。我也是听周围几个妈妈说的而已。
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The Sydney Morning Herald's list of high achieving HSC schools does not include any schools with less than 30 students in their HSC cohort. Lindfield had 28 students sitting the HSC this year. However, an internal analysis by the NSW Department of Education put Lindfield Learning Village as 96th in the State.
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我对这所学校的学生印象还不错，主要是看了一场比赛
今年他们9-10年级组赢了NSGH得到辩论赛冠军
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对。是一所重视素质教育的、与众不同的公校。主要看自己要什么。
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打算在catchment内租房子。只有一个学校应该不会拒绝吧
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我本人美院毕业，过去几年也一直在教小朋友画画，所以比较容易判断孩子是否有美术天赋。
美术天赋有很多种类型，比如有的小朋友特别擅长抓形，很容易把一个东西画像；有的小朋友色彩感觉好，平直觉就能调出精准的颜色或者搭配出很漂亮的色彩；有的小朋友空间感觉好，立体造型能力强，有的小朋友擅长并喜欢通过视觉表达的形式表现自己的想法和感受，这是当代艺术最崇尚的天赋；还有的小朋友仅仅是喜欢，热爱也是一种天赋。
我的孩子们属于第一种，这种很容易被发现，但是如果缺乏通过艺术表达自己的热爱，空有美术天赋也难以发展。所以学校和家庭环境的影响很重要，家长们的引导也很关键。现在很多孩子的艺术天赋因为电子设备的使用而被埋没了，非常可惜。
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多谢分享，不过你自己有能力，又发现自家小孩有天赋，为啥不开发一下呢？这不是小成本大回报的好机会么。
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全职上班，过去九年一直两份工作。后来变成单亲妈妈，上班之外还开画室，自己的孩子没办法放课上一起教，所以这几年都是放羊了。今年下定决心转移重点，搬家给孩子转学就是计划中的一部分。
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生活不易呀，因为要赚钱，时间精力去教别人小孩画画，反而自家小孩却没时间管。希望以后一切顺利。
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谢谢，我看得泪都下来了，很多时候道理都懂，但是没有办法去改变，因为行为很大程度上是被潜意识里的恐惧支配，无法用理性去改变。假如现在的我能够回到过去，恐怕也没有办法去说服那时候的我做出不一样的决定。只有经历了瓜熟的过程，蒂才能自然落吧。
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理论上是。报名和面试提供孩子的特长很重要，比如美术作品和奖项。
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我去过单亲妈妈教钢琴唱歌的，一个班5个孩子，其中3个是她自己的孩子。我娃小时候去画室，老师教不同年龄的很多孩子，都在自己家后院上课，程度不同，但是非常和谐，老师布置的环境真不错，而且特别有耐心，非常怀念，可惜我们搬家以后太远了就去不了了。
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儿孙自有儿孙福。尽力教养即可。我娃完全不记得有爸爸，也同样幸福成长。我看她手相应该是完全没有事业的人，但是身体健康很长寿。个人有个人的命吧。
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不是号称注重素质教育么，怎么还要有特长，还要奖项，应该海纳百川才对呀。
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我也是道听途说。也许为了分班？
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这个学校不收外区的，我家AGT四个评委都给了yes也没考虑。说是区内收都满员了
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我打算搬家到校区里面了，只有一个学校可选应该不会被拒吧
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我学生的儿子不在catchment,也收了。还是有例外吧
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我家儿子就是你说的第1种，他看youtube 教学一步步跟着学画出来特别像，也喜欢。 但但你让他凭空画，是画不出来东西的。只是3，4年前正式学过1-2年的画画课。 不知道这种值得培养吗? (我这样问是考虑他还有其他比如运动，音乐 辩论等活动，有时间和金钱的考虑。
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你可以留意一下小孩自己更愿意把时间精力花在哪个爱好上，培养那个就行了。
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如果只是上网打游戏，看日本动画片，和朋友聊天，那可以培养个啥？感觉是个废物。
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可以呀，打游戏有职业联赛，风光又赚钱，也可以做游戏播主。日本动画可以开个频道，代购产品等，现在只要能把爱好玩得好，找到赚钱渠道都可以。上次看国内某游戏玩家，沉迷游戏被家人骂。后来打职业游戏赚到钱，钱还不少，家人马上点赞。现在这年头世道变化快，给年轻人自己弄潮去吧。
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打游戏也要脑子的...很多时候要理解、记忆、复盘、分析、反复练习枯燥的技术等等，其实弄到后面和学习也差不了太多了
我觉得人嘛，一通百通...如果能从兴趣点入手，那肯定是好的
年纪小的时候最好不要太专，还是广一点，一些基础学科还是要学的。不能只玩游戏。
等成年后愿意成为职业游戏玩家，就是他们自己的事情了。
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所以要看小孩自己天赋技能点加在哪个属性，你虽然分析很对，但是有些天赋点如果加在打游戏上你没法等量移动到学习上。与其费时费力去想办法移动天赋点，还不如顺势而为。小孩如果感兴趣，就自然会花更多时间在上面，家长当然也不是放任自流，多沟通交流，观察是不是有建设性在玩。小孩开始都是爱好很多，后面自然会减少到几个，最后最愿意花时间到也就是应该投入时间精力去引导的。我辈老人家赶不上世界发展，有时候觉得无意义的什么Youtuber，一知道收入吓死人。什么网上带货，没前途，一知道收入又被吓死。还网上教人化妆，谁看呀，一知道收入又被吓死。所以真是天生我材必有用，帮着找找材，其它随意吧。
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