有感于最近听到的一个教育讲座，说起来有点心灵鸡汤的，但是居然跟我的很多观点不谋而合。
1. 高考其实是考察孩子的智力跟自律。 分数自然很重要，但是高考的重要作用是让孩子养成更好的习惯，会piority，承受压力，学会选择等。
比如即使一个考分中等的孩子，她或他本来学习很散漫的。但是当高考来临时候，也会努力学习。这时候需要制定学习计划，分析自己强弱选科，尤其是那么多科目，该如何分配自己的时间等。能不能在任务量很大，新知识很多的情况下，顶住压力发挥自己的潜能。 如果这个孩子在高考中能学会这些，那么对于大学跟工作将会非常有好处。
2. 不要给孩子创造一些高考结束后很容易失去的环境。
- 家长全力监督孩子，孩子迫于家长压力而学习，不是自己想学习 - 一旦到了大学，没有家长的管束了，孩子很快就会丧失学习动机.
- 家长平时包揽一切，比如家务，吃饭，收拾等 - 如果孩子不能养成好的生活习惯，那么一旦进入大学跟工作后，不好的生活习惯将会影响孩子工作学习
- 家长过分干预学习，比如帮孩子改essay，讲题，过分向孩子灌输知识， 尤其是一些专业能力很厉害的家长 - 这个无形中剥夺孩子自己探索的能力，降低孩子的自信心。 （这个我不是很认同，我认为会教的家长孩子肯定还是收益的）
- 不要放弃一切课外活动跟社交，专注学习。 - 保持正常社交跟课外活动，可以少点。
3. 孩子能不能有成就取决于：
- 动机
- 努力程度
- 天分
欢迎讨论。
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读书能取得的成就是有限的，最多是个打工人，无论医生法律，所谓大家公认的成功就是从商，有钱什么都好解释了，其实很多没什么学历的人成功的更多
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太好了。正需要这个。
青春期的小孩更家长冲突频繁。
各种权利之争。
中国式的虎爸虎妈干预过多，美其名曰，小孩子不懂事，我不想你浪费你的天赋，难道我不安排让你全天打游戏才是快乐童年？
甚至夫妻两人因为教育理念不一样产生各种矛盾。
改变自己的看法很难，改变别人更加是近乎不可能。
鸡汤好，鸡汤喝一碗，继续一地鸡毛。
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读书应该追求的是智慧，而不是分数，有兴趣乐于钻研，这一代不行，下一代可能更好，退而求其次，应该从商，再不行找个工作，几十年如一日朝九晚五，这种工作完全没意思，违背人性，绝大多数的人工作是不得不，而不是自己有多么喜爱，假如你有几个小目标，仰望星空是不是更好？
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学历跟学习是两回事。学习能力强不代表学历高，学历只要往上读，大部分会有。现在大学是门生意。只是能不能从学历提高中提高自己的学习能力，是另一回事。但是普遍来讲，有学历的人，学习能力大部分还是强。
在学习学术知识里面养成的学习能力，对从商一样重要。- 比如你如何了解自己，如何做决定等。如果做决定能在这场考试中得到更高的分数。
关键是能够活学活用。
到金钱资本的层次，那是另说的。但有一点如果不够smart，也很难守住钱财。
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其实主贴里强调的正是不要追求分数，而是能学到什么？更多的强调的是学到智慧，不是知识本身。
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家长最容易犯得错误是沉不住气，用自己的经验套孩子，不信任孩子自己能把事情办好。
怕孩子犯错误，但是忘记了，错误会让人进步的。
-以上共勉。
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甘蔗没有两头甜，做生意跟学习好是两个不同的脑回路，不可兼得，人的能力是有限的，八面玲珑我觉得不存在
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自从Sora出现，加上人机接口成功
估计未来高考这种也会消失的。
大约3年左右，世界会有很大改变，现在拼命要进入的领域，也许三年内会改变了面目全非。
思维，和创造力，可能是人类唯一可以保持生存的能力，除此之外，也许一切都是浮云。
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本来厉害的人就是少呀，两者兼具的当然少。学习能力强的，更有智慧的走的更远。
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这正是今早我跟我老公讨论的内容。
结论是：孩子也好，我们自己也好，做好现在该做的。人都有适应的能力。
对于孩子来讲，探索能力，自己解决问题能力，创造力等是很重要的。考试能够培养这方面的能力，关键是你怎么对待这场考试。
对于同一篇essay，或者一道数学题。你是自己钻研思考，到处做research得出的结论。还是整整齐齐八股文别人的notes背下来，或者题海里刷来的，刷着刷着就记住了。这中间区别很大。
这种选拔性考试跟教育，长期肯定存在，但是可能内容跟形式会发生变化。
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学习自然科学和做生意研究人这根本就是天壤之别，我觉得做科研能轻松点，从商做生意得从tafe起就摸爬滚打，经历社会的锤炼才能成，凭什么你比别人起步晚还能成？
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对的，动笔之前先把所有公式定理想一遍，从问题本身出发，逆推式学习才能事半功倍。还有就是心理素质，别上了考场什么都忘了就麻烦了
但是现在孩子们的学业平时分占了50%，不得门门都差不多？
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一辈子就当一辈子用，就好。如果有轮回，此生不需要赶。如果没有轮回，此生也不值得赶。再努力拼搏，走你前面的还是黑压压一大片，能否穿越他们走到最前头，是上天决定给不给你这个机会。不如让孩子按照自己的节奏，他她也许会慢，但是不至于一路都走在前面那黑压压一大片人的背影里失去了被阳光照耀的机会。
有些父母，参与孩子的学习和生活太多了，太深了，太精了。没有察觉到，这些所谓的要你好、要你更好
、要你自强不息、要你自律，其实是父母在利用孩子的人生去增加自己的体验、或是成就自己对成功的渴望，或是弥补曾经发生在自己身上的遗憾的心理需要。
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天分无法改变，动机和努力是可以后天培养的。但最后还是受天分的限制。古人早说了：一命二运三风水四阴德五读书。是不是很有智慧。
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从商跟你从事的内容有关。比如想从事餐饮，化妆，娱乐，服务类的，可能确实去读TAFE就好。不读也行哈。这些从实践中学习的行业，它需要很多实际经验。
高科技行业，这些行业自然科学是基础，有技术入股的，有商业入股的。有钱就出钱，有才能就出才能。
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这是近几年风投的结果，如马斯克，人脉也很重要，马斯克他妈也挺厉害的，还有张朝阳，都那么成功了，现在研究物理，人才
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大学，藤校草校，完全成为生意，安利集团
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这不就是真理么？无论富贵贫贱，就是命
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顶尖上的人才是都有的。
不过我们普通人就根据自己手里有的来，把自己现有的资源发挥出最大优势就很厉害了。
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主贴说的很有道理的。
教育的高级目标是培养能力，初级目标是培养技能。
我觉得要补充一点是让孩子有足够的时间发呆，思考，不能把ta们的时间全给填满
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能力是发掘，培养不出来，中国人的体质能培养出个博尔特？培养个乒乓球冠军倒是容易多了
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对于中学生，处于青春期，还要允许他们有 发疯 的时间
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其实到了高中年级，可挖的潜力不多了
像陶哲轩的父母鸡的倒是可以，岁数还没我们大，人家拿菲尔兹了，这种鸡娃必须鼓励
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这就是给鱼，教钓鱼，教养鱼的范畴了。
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我这样理解：
命 - 基因，家族资源
运 - 人脉、情商
风水 - 环境影响
阴德 - 品行培养
读书 - 学习高考之类
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说的通俗点就是：咱不跟别人比，在自己现有资源下，发挥出最大潜能就好了。而且这其中身心愉悦很重要。
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他不是鸡的结果吧，如果父母鸡反倒说不定没这些成果了。
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我觉得需要挖掘的是能力。也就是上面讲的渔，而不要太注重鱼。同一个人，智商很难大幅提高，但眼界、格局、情商这些完全可以培养出来
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命，应该是冥冥之中，哪天看了个投胎的视频，说得好像有几分意思，不一定是基因，指定孩子就看上了你了
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