一项最新调查显示，维州超五分之二的校长表示，数学和科学课都是由没有教学资格的老师来教授。
01、澳洲学校紧缺专业老师
澳大利亚教育联盟的最新民调显示，在接受调查的30名维州中学校长中，有67%的校长表示，数学是填补空缺和留住员工最困难的学科之一；50%的人则认为技术学科存在类似问题；30%的人则认为是英语以外的语言科目存在类似问题。
调查显示，43%的校长表示，尽管他们的学校开设了数学和科学课程，但教授这些课程的老师并不完全具备教授这门学科的资格。
在124名维州中小学校长中，有四分之一校长表示，他们学校在过去一年中经历了教师短缺的情况。
澳大利亚数学科学研究所负责人Tim Marchant教授表示，缺少数学老师对澳洲来说是一个“重大挑战”。
这位教授说：“所有州、领地和联邦政府理应协同工作，鼓励更多毕业生从事数学教学工作。”
“在澳大利亚，海外老师的比例比其他国家高得多，这也是一个挑战，我们需要支持教师职业，以建立他们教数学的资格。”
02、维州学校面临的其他问题
澳大利亚教育联盟维州分会的另一份对10000名教师、校长和教育辅助人员进行的研究显示，有86%的老师觉得自己很难应付现有工作量。
84%的校长称他们的主要担忧就是工作量，73%表示太多互相竞争的举措和优先事项，50%的担心压力，而58%的人担心学校经费不足。
维州校长协会主席Andrew Dalgleish表示：“有太多因素影响到了教师的压力，疫情就是其中之一。”
澳大利亚教育联盟维州分会主席Meredith Peace表示，州政府需要减少公立学校教师的工作量，联邦政府需要解决公立学校资源严重不足的问题。
维州教育部发言人表示，维州通过投资超5100万澳元的安全与健康教育战略，将健康、安全和福祉融入教育部门，在支持学校教职员工方面处于领先地位。
03、新州也面临类似问题
与此同时，新州学校也正在面临教师严重短缺的问题。
根据新州教育部的数据显示，5月份，公共教育系统中有1148个教学职业空缺。
比如在大约有650名学生的 Canobolas Rural Technology High，缺少13名教师；在拥有500名学生的Mount Austin High，缺少10名教师。而在拥有 117 名学生 的Walgett Community College ，缺少12名教师。
因为老师资源危机，不少学校爆发了抗议，这包括Gunnedah、Lithgow、Toormina、Grafton 和 South Grafton High Schools。
随着人口增长和数十亿的学校建设计划增加了整个系统对教师的需求，特别是数学等学科。
一位教育经济学家估计，到2030 年，新州将需要 11,000 名新教师。
04、解决方案引发父母担忧
据悉，为了解决教师短缺问题，新州改革教学资格认证方式，候选人只需6个月就可入学任教。
新州教育部长指出，新的途径将适用于在相关学科领域有经验或已经在高等教育系统有教学经验的专业人士。
此次改革将采用一种分层方式，进入中学教学的新途径取决于一个人的知识和教学专长。
根据个人的教学经验，改革的目标是让人们在6个月内获得教学资格并在课堂上授课。
新州政府将与大学商讨如何使初级师范教育学位更适合每个中级职位者的需求。
（来自）
不过，这引发了家长们的不安，他们担心这可能会导致教学质量下降。
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