由于新增病例持续呈2位数上涨，今天维州当局宣布墨尔本封锁延长7天，至8月19日11点59分。
新州新增病例持续暴增，今日新增344例。
自6月份疫情爆发以来，新州的总确诊病例已达到6149例，这还是在新州封城的情况下，何时解封遥遥无期。
漫长的封锁，意味着大量学生不得不继续上网课。
但澳洲一些学校设置的棘手而繁重的任务给学生带来压力，让在家工作的忙碌父母感到困惑。
不少人希望学校能够在假期期间继续开放，以帮助学生弥补错过的课程。
01 令澳洲父母头疼的网课
尽管有 1800 万澳洲人需要“家里蹲”，但一些教师还是布置了繁重的任务，要求父母“冒险”购买材料或特殊设备。
比如，虽然很少有家庭备有A3纸张或者打印机，但老师却要求14岁的学生“创建一个复杂的食物网，并打印在A3纸张上”。
另一名14岁学生被要求写一份 1500 字的关于 HPV 疫苗的报告，以及支持的原因。
疲惫不堪的父母们还不得不翻箱倒柜，帮助孩子们创作手工作品，用不熟悉的电脑程序解决高科技任务，解读塞满行话的枯燥作业。
比如，11岁学生被要求做一项实验，将蓝色染料倒在冰上，观察两分钟并作记录。（正确答案是什么也没有发生）。
7岁的孩子被要求使用回收箱中的材料制作刺猬。
一所学校要求五岁的孩子“以一种引人入胜的方式写作，并直接与读者交流”。他们必须创造一个“有说服力的广告”，并“在写作中注入适当的能量”。
澳大利亚天主教大学高级研究员、著名教育专家Kevin Donnelly博士说，大多数一年级的学生甚至不能流利地阅读，老师布置的这项英语作业“更适合十年级的学生”。
”父母们实在太难了，尤其在工作或者不具有相关技能的情况下，这令他们非常沮丧。“
02 家长和学生的吐槽
一些家长吐槽道：“教师应该通过 Zoom 进行直播教学，而不是发送大量电子邮件和作业任务。他们能在课堂上进行面对面教学，为什么不能通过互联网也这样做呢？”
“一些家庭作业是完全多余的，只要坚持数学、英语、科学和历史/地理即可，不要浪费时间。”
一些学生也吐槽说：“尽管受到网课和疫情影响，但却没有减少学习内容。”
“缺乏动力导致我根本无法完成学习任务，还让自己陷入怀疑人生的地步。尤其当大量学习任务挤压在一起时，让我倍感压力。”
一名17岁学生说：“我曾尝试向老师求助，但他们总是太忙了。”
另一名女生说：“一项愚蠢的任务对我的生活有什么帮助？”
还有一名维州男孩说：”一些老师布置了大量作业，因为需要独立学习和研究，所以在这次封锁期间压力很大。“
来自新州17 岁的 12 年级学生Zac Konfino发现，随着高考临近，在家学习既困难又紧张，并十分想念自己的同学。
“我们有 Zoom 电话，但它不如在学校和在课堂上进行面对面学习那样有效。”
“12 年级肯定在受苦，由于封锁，我们错过了 HSC模拟考。”
03 众多父母的压力与担忧
儿童慈善机构联合国儿童基金会澳大利亚分会发现，大多数澳洲父母都担心长期封锁带来的“学习损失”。
该机构的首席执行官Tony Stuart说：“在家上网课显然给父母带来了压力，超过三分之一的人表示，他们希望孩子重返学校以减轻在家中的压力。”
“显然，面对面学习是无可替代的。”
在联合国儿童基金会澳大利亚分会对 1000 名澳洲父母进行的调查发现，四分之一的人支持延长学期，这样孩子们可以在假期结束后赶上课程。
近一半的人希望，在封锁期间能与教师进行更多的一对一联系。
四分之一的父母担心，他们的孩子永远无法赶上学习进度。
三分之二的家长表示，如果可能的话，他们将在“明天”（暗示尽快）为孩子接种疫苗，让学生重返课堂。
独立研究中心教育政策研究员 Glenn Fahey 表示，尽管 20% 的学生在家学习比在学校学得更快，40% 的学生可能会在封锁期间落后，
他说，与去年的封锁相比，“今年教学数量和质量都受到了打击”。
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