据《先驱太阳报》10月31日报道，疫情封锁、咄咄逼人的家长、长时间的工作和学生的不当行为，这些都给疫情期间上网课的维州老师们带来了压力，让一些老师想要辞职。
在世界上最长的封锁期间，墨尔本教师Lauren Sayer在家进行了18个月的线上教学，这让她感到“筋疲力尽”。
她说：“这对家长们来说是难以置信的困难，但这一路上走来，老师们每天要面对这种情况。”
“每个人都筋疲力尽，感觉有点被遗忘了。”
墨尔本教师Lauren Sayer（图片来源：《先驱太阳报》）
报道称，远程教学的压力迫使维州10个老师里就有8个在疫情封锁期间考虑过辞职。
澳洲教育工作者学院（Australian College of Educators，以下简称ACE）发布的《2021年教师报告卡》（2021 Teachers Report Card）显示，四分之一的教师认为，由于疫情限制令，“对前景无法保持乐观”。
尽管进行了18个月的远程学习，但5%的教师透露，他们的学校未能确保所有学生都能使用数字设备，8%的老师未能开发数字教材。
四分之一的教师在疫情期间每周至少工作六天，40%的人感到工资过低。
学校封锁、咄咄逼人的家长、文书工作、长时间的工作和学生行为不当，这些都加剧了教师的压力。
尽管面临诸多挑战，但Sayer热爱这份工作，她在18年的教学生涯中一直鼓励青少年学习。
作为Melbourne Girls Grammar学校的研究创新的执行主任，她曾站在第一线，培训教师和学生在封锁期间将课程转移到网上。
她说：“教师一直是疫情期间的无名斗士。”“聚光灯一直聚焦在护士、医生和护理人员身上，但从没有停在教师身上。”
“在Zoom上，你既是演员，又是电视制片人，激励着一群不想当演员的学生。”
“对于又是家长的老师来说，每天要照顾多达100名在线学生，而自己的孩子又在家，这太难了。”
（图片来源：《先驱太阳报》）
ACE的这份研究显示，84%的维州教师现在花更多时间为因封锁而感到不安的学生提供“情感支持”。
四分之三的教师“在大部分时间里经常感到压力相当大”，40%的教师每周花在行政文书工作上的时间超过10小时。
三分之一的教师一直在教授他们完全不具资格教授的课程。
30%的老师每天要花超过四分之一的时间来管理学生的行为问题。
报告称：“教师们表示，他们感到工作过度、疲惫不堪、被低估。”
“仍然有一些人认为教学是一份‘轻松’的工作。多年来，教师这一职业一直被批评为‘很轻松’，因为他们认为学生放假时，老师也放假，而上课时间只在上午9点到下午3点。”
“但教师离开了教室，工作并不会停止。”
（图片来源：网络）
老师们也要面对来自家长们的言语辱骂和攻击，这些家长把他们视为“光荣的保姆”。
维州一半以上的老师觉得自己被家长“忽视”了。
四分之一的老师认为学生作业太多。
ACE首席执行官Helen Jentz表示，疫情封锁让教师们承受了更大的压力。
她说：“老师花了更多的时间来处理学生的心理健康和福祉问题，在线教学不是一个简单的转变。”
“有一种感觉是，这个职业不受尊重，教师的工作负担过重，学生的健康问题确实凸显出来，需要更多的时间、精力和资源。”
（Alan）
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