联邦政府发布的新的毕业生收入数据清楚地表明，高考生最应该注重的是选择适合自己的专业，而不是操心自己究竟能上哪一所大学。
这份新数据是有史以来收集最全面的毕业生工资数据，它清楚地表明，学生所学的专业对他们10年后收入的影响远远大于他们毕业的院校。
教育、技能和就业部首次使用从高等教育助学贷款项目（Higher Education Loan Program，HELP）中收集到的税收数据来揭示毕业生的实际收入。
在该部门的qilt.edu.au网站上公布的分析显示，学生学习的专业因素占2007年毕业生2018年收入变化的9.2%。医学、牙科、工程和法律等专业带来了高收入；而兽医、旅游、社会工作和创意艺术等专业则导向低收入。
对毕业十年后的收入影响第二大的因素是性别，占到收入变化的5.2%。在毕业后的一两年内，女性的收入最初比男性高，然后她们的收入就会下滑。到2018年，2007年毕业的女大学生每年比男性少赚26,700澳元。
与这两个因素相比，学生毕业的院校对收入的影响很小。对于2007年毕业的大学生来说，毕业院校的因素只占收入变化的1.5%。
与这三个影响毕业生收入的主要因素相比，其他因素——如社会经济地位、残疾状况、原住民身份和语言背景——的影响非常小。
澳洲国立大学（ANU）高等教育研究员诺顿（Andrew Norton）说，其他小规模的调查早已显示了类似的结果，但这是有10万份数据的大型数据集，使用了从纳税申报中收集到的可靠信息。
他说，与英美开展的类似研究相比，这表明澳洲的高等教育体系实现了让社会更公平的结果，在英美，从精英大学毕业的学生享有更大优势。
科廷大学（Curtin University）国家高等教育学生公平中心（National Centre for Student Equity in Higher Education）的皮特曼（Tim Pitman）说，性别结果很有说服力。
“取得大学学位的教育优势是显而易见的，”他说，“但性别规范意味着女性更有可能脱离主要的就业关系。”
该部门的论文《毕业生收入：行政数据的启示》说，女性毕业生更有可能从全职工作转为兼职，或完全脱离职场，这影响了她们的收入。
皮特曼教授说，社会经济地位、残疾和原住民身份等特征对毕业生收入的影响很小，这强调了完成大学学业对弱势学生的重要性。
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