根据2021年的NAPLAN数据显示，昆士兰乡村和城市学生之间的成绩差距正在扩大，昆士兰乡下孩子在NAPLAN考试中远远落后。
2021年NAPLAN数据显示，昆士兰乡下孩子在基本的识字和算术水平上落后，住偏远地区的学生仅不到一半达最低标准。专家指责昆州乡镇缺乏额外资源和合格教师短缺。
与此同时，女学童在阅读水平上遥遥领先于男孩，尽管男孩在算术方面继续优于女同学。
到2021年，在昆州9年级非常偏远地区的孩子中，只有39%的孩子写作达到国家最低标准，而在一般乡镇地区此比例仅为 54%。
相比之下，大都市地区80%的孩子都达到了标准。
在7年级写作中，只有45%的学生在非常偏远的地方达到标准，而在偏远地区达到了67%，而城市孩子此比例接近90%。
乡下5年级孩子也远远落后于同龄人，在阅读、写作、语法和标点符号以及算术方面达国家最低标准的学生不到三分之二，而大都市地区的学生则有约95%达标。
澳洲课程评估局（ACARA）CEO德卡瓦略 (David de Carvalho) 表示，偏远地区和都市区之间的差距悬殊，这也是国家标准化考试制度很重要的原因之一。
「NAPLAN考试确实提供了进行更深入研究的机会，特别是在学校层面，以找出有效的方法。」
ACARA 的评估和报告总监褆曼思（Peter Titmanis）表示，偏远地区和大都市区之间的差距非常大，在某些情况下，差了将近三年的学习时间。
全澳主要城市的学生在算术、阅读和写作方面的表现优于偏远地区的学生，大多数年级的算术和阅读差距在2016年至2021年之间逐渐扩大。
小学男生和女生的差距也在扩大，高中的性别教育差距大于小学。
新州大学教育政策教授莎尔堡（Pasi Sahlberg）表示，乡下孩子落后于城市同龄人有许多原因，包括获得私人补习等额外帮助，以及关键学科缺乏合格教师。
「农村和偏远地区的外地教师数量存在很大问题，远远比城市来得严重」，他说。
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