斯威本大学取消成绩，研究生设计学位的23个单元中有8个将切换为及格/不及格模式，不及格的学生将有机会重新提交他们的作品。
斯威本设计和建筑教育副院长Nikki Wragg说：“我们注意到越来越多的学生过于关注成绩，而这并不一定会产生好的影响。”
Wragg说，业界更关心的是学生的作品集。
全年的课程作业将根据是否达到预期，超出预期，或两者均未达到来进行评估。
“不分级”的概念来自倡导者Jesse Stommel，他是Digital Pedagogy Lab的联合创始人。他与斯威本建立了研讨会，以开发新的“学习评估”概念。
“Stommel先生谈到学生看重成绩而非作品的影响。”
斯威本大学副校长之一Tara Magdalinski表示，设计是一门学生需要想象和创造的学科，“这需要冒险和反思。”
斯威本大学设计和商业专业的学生Nasya Wu说，在设计中，有一个安全的、支持性的环境来承担创造性的风险是很重要的。
这位学生说：“学习评估让我在尝试新技能时感到更自在，即使我可能不确定最终结果。”
Wragg表示，此举符合设计行业的需求。
她说：“最终你会在这个行业得到很多反馈，不会被成绩绊住脚。”
Fitzroy设计工作室MASS的主管Tim Kotsiakos表示，过分强调为了好成绩而死记硬背可能会阻碍学生完成重要的设计过程。
“强调最终结果，可能会分散设计师的注意力。”
Wragg表示：“我们做出了相当大胆的举动，升级了我们的8个核心学习单元。这样学生就可以沉浸在实践中。学习并真正完成他们自己的设计过程。”
Wragg女士表示，斯威本大学将在未来几年内检测免成绩计划，以评估其成功与否。
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