澳洲谅解备忘录教授说，少一些正式的教学，多一些玩耍可以帮助孩子们学得更好

在澳大利亚澳洲新闻



墨尔本大学教育学教授 Pasi Sahlberg 表示，澳大利亚儿童在 15 岁时已经在课堂上度过了 11,000 小时的教师指导时间。

从芬兰来到澳大利亚五年的萨尔伯格教授表示，芬兰儿童在 15 岁时只有 6300 小时的相同时间。

“这是一个巨大的差异。这相当于澳大利亚孩子在课堂上多呆了五年。”

他说，澳大利亚儿童在正规学校接受教育的时间比世界上任何其他国家的儿童都多。

Sahlberg 教授以前是一名教师，也是芬兰教育局的负责人，现在他周游世界，就如何改善教育成果向各国政府提供建议。



他说，如果孩子们在学校花很多时间玩耍和锻炼身体，他们会受益更多。

他说，研究表明正规学习的时间长短与教育成果之间没有相关性。

“准确地说，这是一种负相关关系——我们花在教孩子上的时间越多，他们学到的就越少。”

他说澳大利亚的平衡不对。

“没有最好的系统，但澳大利亚孩子坐在课堂上或正式上课的时间与他们在学校玩体力劳动和做其他事情的时间之间可能会有更好的平衡。”

“我自己的孩子也在澳洲读书，所以我也有经验。

他们在澳大利亚的学校与芬兰的学校非常不同。他们经常说他们很累，有太多事情要做，却没有什么可玩的。我认为这是澳大利亚学校可以看看其他国家学校的地方。 "

http://www.abc.net.au/news/2023-03-09/more-play-less-desk-time-could-help-kids-learn-study-finds/102065876


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我同意快乐学习

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我同意这个，我总是告诉我的宝宝出去玩......

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这里的教育理念不同，“好”的定义也不同。

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这绝对是错误的，应该在他去的国家提意见

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澳洲的小学生很辛苦，每天早上到3点都要上学下午的时钟

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我们都可以去芬兰吗

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看着中国孩子真的很累。不让孩子输在起跑线上这句话，伤害了太多的中国孩子。中国孩子没有童年，从小就成了学习机器。 （很多中国虎妈现在也觉得逼着孩子学习是天经地义的，其实也是一种攀比。）但是到了大学，明显就失去了学习的动力，恰恰相反的孩子外国人。

中国孩子——从小就被逼着学习，到了大学终于可以不那么累了。
外国孩子——到了大学，他们真的很想自学。

虽然以上总结不一定代表100%，但大体上应该是这样的。

其实早教和晚教在知识掌握上没有太大的区别，但是以后有没有可以玩的童年，在创造性思维上可能会有差异。如果一个孩子在童年时期能够自然成长，那么他的创造性思维能力一定更加活跃。这就是为什么中国人缺乏前沿的创新思维，只能跟风模仿。





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记得好像澳洲在世界naplan教育排名中排名很靠后

感觉这里没受过教育的孩子挺多的。

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父母把自己不好的一面加在孩子身上，

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看看如何定义“学得更好” ，如果你以后要做水管工，瓦工，或者开卡车，那坐在教室里学习书本知识真的不如出去玩

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应该是说是“室内”玩的太多了，该到外面玩了。

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很多青少年虽然懵懂无知，但很多人开始在社会上努力打拼，可以利用自己的技能赚大钱。能力和经验在这里很被肯定，教育却被弱化了很多。

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否则怎么能叫作利国。 . . .

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在北欧走走，就知道他说的是对的。
在瑞典呆了两年，让我妻子印象最深的是，她每天都能看到老师带着瑞典的孩子们坐公交车出去玩。回到澳洲后，她总是问为什么很少看到澳洲老师带孩子出去。

很多时候学习根本不应该在课堂上

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AI来了，未来学校可能会消失。
想象力、创造力、灵活性变得更加重要

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主要原因是大多数中国父母都希望自己的孩子成龙，女儿成凤

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芬兰的教育以自己的兴趣爱好为主。一般来说，不同领域总是有人。�比别人强，有成就，
亚洲的教育就是不管你们学校教什么，我要我的孩子赢在起跑线上

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读书死不了

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我也看不出芬兰的教育水平，创造力水平有多高等等。他为什么要给其他国家出谋划策？

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多读书，就是给自己更多的人生选择
如果你学习好，你可以成为一名水管工、科学家或医生
但读书差的只能当水管工

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然后提倡快乐学习。真不知道孩子们到了中学能不能静下心来好好学习。

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学习和工作对大多数人来说都是痛苦的，他们能躺着让国家发钱吗？

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精英集团洗脑，不让穷孩子通过学习改变命运。在北欧，冬天每天有6个小时的日照时间。你考虑过这个问题吗？老师不拿出来，你一天都见不到太阳。

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同意，研究表明小鸡长大后表现一般，事实上，它们会花时间和金钱与自己竞争。

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请问亚裔父母是否同意？亚裔家长就是这么嫌弃...“小学几年没学到东西”

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话虽如此，读书与上学和坐在教室里并不完全相同。

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一些未说出口的地方：

一、教学质量——教学时间不能验证教学质量和内容。芬兰的教学时间短并不意味着教学内容和质量低。
其次，教育活动不一定是“玩”——怎么玩、和谁玩，“玩”本身也可以是一种教育形式。更多的课外时间并不意味着更少的学习时间，它可能只是一种不同的教学形式。
第三，回到原点——澳洲学生上课时间长的真正原因是什么？是由这里的教育选拔机制决定的。

还有一点：芬兰专家说的很好，但我想先问一下，他的孩子在澳洲上的是什么学校？公立学校？私立学校？精英？

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芬兰大学排名不如澳大利亚，凭什么一定要芬兰对呢？

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芬兰6900小时，澳大利亚11000小时；澳洲一共在学校上课6个小时，最多在课堂上5个小时。按比例，芬兰每天 3 小时。一天在学校上3个小时是不可能的。区别应该是芬兰的孩子在教室外面晃荡，澳洲的孩子在教室里晃荡吧，可能是我们紫外线太强造成的吧？
这是正确答案。
有老钱的人教育别人，你的孩子学的太多了。
但是欧洲王室的孩子5岁就开始聘请各种专职人员做各种培训，甚至还要学习好几种语言。
这和现在地方共产党的老大一样吗？你不需要学这个，你也不需要学那个。他们都上山下乡。

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玩得开心，很好

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他说澳大利亚的孩子在正规学校上的时间比世界上任何其他国家的孩子都多。


这位教授从未去过亚洲，至少听说过？
没想到还有比澳洲更“扁平”的发达国家。原来是在福利更好的北欧。我明白了，哈哈

道理没错没错，凡事都有限度，继娟和丽萍是好兄弟

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兄弟，你走路去书房的时候也是这么犀利的吗？我想每个人都能被美帝说服，连德国和日本也不例外。

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澳大利亚本质上是一个农业国家，其主要出口产品是矿产能源农产品。其实，多玩一点也没有错。

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芬兰6900小时，澳大利亚11000小时

你敢跟中国比吗

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既然承认官方上课时间太多了，天平有问题，难道不应该增加自习时间吗？
我想，减轻负担的话，亚洲父母应该都听过。下午看到一群学生在rundle商场闲逛，我很生气。我能做什么好事？创造犯罪灵感，对吧？

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所以芬兰和澳大利亚不能发展轻工业和重工业。

这是底层青蛙专家指导其他国家的世界。

本质和指导民主的专家是一样的。他认为全世界都应该效仿他的模式。

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同意

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不知道北欧有没有Umbrella Trane，Umbrella Trane的队伍也不长。难道有一帮外来移民进入北欧与北欧人竞争？我的理解是，北欧是一个资源丰富的国家，人少资源多。基本上，挖石油可以养活很多人。可能是我孤陋寡闻，等懂北欧的来科普一下。谢谢。

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小学应该多玩。在玩耍的过程中，让孩子拥有健康的身体、积极的心态、阳光的心态，同时播下好奇的种子。如果可以的话，我不介意玩完小学。小学的知识在中学毕业后的几周内就能学会。

补充一下，语文学习小学是重点，语文学习+有计划有目的的玩耍

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是和不是。小学的时候多玩是对的，多出去玩也是对的，但是一定要有素质，如果你只是让孩子们闲逛，最好在教室里进行传统教学。

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澳洲小学应该扔掉一个学期

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取消OC班，取消精英中学，全部进入附近学校。

学校也可能要禁止分班教学

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芬兰的学前教育和小学教育是世界一流的。幼儿园按收入收费，最高一个月200多欧元。为什么土澳不学这个？
芬兰的孩子上学不是为了玩，而是在玩中学习，这是更高层次的教育要求。
教授胡说八道。芬兰之所以能推行那种教育方式，是因为老百姓有钱，政府在教育上投入更多，人力物力充裕，可以整天带着孩子出去玩。土澳不具备这个条件。想象一下，老师整天都在进行短途旅行和入侵。这么高的师生比，这么少的预算怎么办？最便宜的教学方式是坐在教室里。
而且，据说芬兰孩子上学时可以免费享用午餐。

这个教授站起来说话真不伤腰，不吃人间烟火，何不吃肉末


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不错，学校更有乐趣在课堂上，每个人都应该节省精力并在辅导班上努力。
最后一批家长一致认为，补习班才是正统。

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大家可以随便搜索看看芬兰的教育土壤：

芬兰教师每天花4小时研究如何让课堂教学更有效，让学生学得更愉快。因此，学生可以快速获得大量丰富的知识。

芬兰最大报纸《赫尔辛基邮报》的一项调查显示，芬兰年轻人最向往的职业是教师。中小学教师比校长和大学教授更受民众尊重。

芬兰规定所有教师候选人必须至少拥有硕士学位才有资格参加教师行业的比赛。因此，这些条件和措施保证了只有10%的顶尖人才能够进入教育行业。因此，在芬兰，教师是一个非常专业的职业，与律师、医生一样受到尊重。

芬兰人的理念是：像芬兰这样的小国，决不能允许社会出现学习差距和不平衡！为了实现真正的教育公平，芬兰政府的教育部门始终努力确保所有学校都能达到一致的高质量标准。

对于芬兰的教育，有教育家总结道：无论身在芬兰的哪个地方，学生吃的都是同样热腾腾的营养午餐，读的都是同样的高水平教材，拥有同样基本素质的老师。 ，相同的教学理念得到全面贯彻。



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我的小学不止于此

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澳洲的老师就算算算也想不出来。

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要在最短的时间内学到最多的东西，关键在于如何教。大量低质量的教学正在浪费澳大利亚孩子的时间和生命。

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澳洲小学一个老师什么都能教，真该改革了。尤其是在人数众多的公立学校，一个老师只负责一门课是完全可以的，就像中国的班主任也是其他班级的老师一样。不仅有利于教师提高本学科的教学质量，也为其他学科的学习、教研、管理本班幼儿的文书工作节省了大量的时间和精力。

如果一个班级的孩子遇到一个不负责任的班主任，这个班级的孩子一整年都没有用。如果老师只教一门课，今年因班主任不负责任给孩子们造成的损失至少会减少50%-20%

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Keywords: 1992, 3%

芬兰有私立学校。虽然大多数教育是公立的，但芬兰政府于1992年允许私立学校开始运营。私立学校必须达到政府制定的教育标准，并与公立学校一样受到政府的监管和资助。

私立学校通常班级规模较小，教学更个性化，同时学费也较高，因此大多数家庭仍然选择公立学校。

芬兰私立学校的学生比例相对较低。根据芬兰国家教育署2020年的数据，私立学校学生占全体学生的比例约为3%。这意味着大多数芬兰家庭仍然选择公立学校，这些学校提供免费教育并且被认为是高质量的。



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媒体告诉澳洲民众要让孩子多玩。互联网技术让学习最先进的知识和技术变得更加容易，这使得聪明人在社会上变得越来越聪明。越来越多，越来越多的傻子还不够！

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看看美国的精英富豪们是怎么教育孩子的。 . .孩子们可以随便玩吗？

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英国和美国的大学都不错，美国的竞争也很激烈。想听听那边教授的建议，特别是

八所大学的评价

我刚想说，通过这句话，就可以看出这个所谓的教授有多不一样了。谨慎，连一些基本的常识都没有。

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这就是我说的。

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我可以建议我们应该向芬兰的公立学校学习一件事吗？他们为学生提供免费午餐，教授饮食、餐桌礼仪等。

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这专家无疑是智障


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哈，别小看水管工。管道工也需要动脑子，需要很强的动手能力和在实践中解决问题的能力。好坏相差甚远，还牵扯到安全，何况是傻子都能做到。脑子不太灵了，只能挖个沟。这个时间基本上和效率没有关系。这需要很多时间，但效果和效率可能很差。例如，当我们与其他国家进行比较时。

数学即将成为NSW孩子hsc的必考，拭目以待

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澳洲人上大学是因为真的想读书，不想读书的人不会考虑上大学

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学习的目的不同。除了那些对科学研究感兴趣的人，普通人读书最重要的目的是为了获得谋生的手段。富人和精英都在为自己的事业添砖加瓦，目的不同，学习的科目也完全不同。当普通人的孩子在苦练游泳的时候，精英富二代可能正在打马球。再举个例子，英国很多学校或工作都要求精通拉丁语，但公立教育不教授拉丁语，现实生活中几乎从不使用拉丁语。
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