小小年纪当考试的奴隶，到底是谁的悲哀？
房奴、车奴、卡奴……“奴”并不是成人世界的专利，在应试教育和精英教育的双重压力下，本该享受快乐童年的孩子们却逐渐沦为了考试的奴隶。
中外对比来看，让孩子进入好的小学，然后进入好的中学，再考上好的大学——这是每位中国家长对孩子的期待。而一味对分数的追求，也泯灭了孩子们的创造力和想象力。在有些国家的小学校园，经常可以看到类似这样的话语“我是独一无二的，世界上只有一个我存在。”“成名很好，但比成名更重要的是做个好人。” 这些国家强调的是独立性和务实做人做事，而在国内的当下阶段，我们则是强调顺从和复制。如同象布封在谈役马时所说的“马的教育从丧失自由开始，以接受束缚结束。”孩子们小小年纪就被束缚在“分数”中，究竟是谁的悲哀？
像英语考试看齐，考察真功夫，分数也可以等同于能力
当技能被“知识化”后，“不知为何而学，不知学为何用”成了孩子们最为苦恼的事。我看到很多学生抱着语法书学英语，考取了很多英语证书却不会交流，或者满口都是让老外听了都发懵的“中式英语”——这真的令人感到悲哀。学语言，最根本的需求就是为了沟通，为了使用，学语言，应该是很生活的事情。
这让我想到雅思领军考试市场的事实，短短三年，雅思的成长和成功我们有目共睹。现在英语考试多种多样，但是更多人更倾向考雅思，为什么？因为相对于很多其他语言考试，它内容实用，不是完成选择题而是完成对话和讨论的过程，不用背大量单词和专业词汇。虽然人与人对话的口语测试方式让很多习惯于传统教育的孩子很受冲击，但是实际生活和学习场景下的语言原本就是人人对话。于是乎，很多同学发现死记硬背不再有用，多说多读灵活使用才是王道，这种语言考察也成为一些其他国内语言考试的标准。怪不得三五年的时间，本是英伦出身的考试已经得到超过3000所美国院校的认可。理由不言而喻，务实的考试才是好考试。
我们应该让务实教育下的分数，反映出学生的真正生活能力，正如雅思考试的评分标准所反映出的，死记硬背不是最终出路，着重强调实际运用和与真实生活的关联才是发展重点，让分数为我们服务，而不是让整个社会受制于分数，只有这样我们才能真正培养出社会所需的精英。
考试和分数不该成为孩子们心中难以抹去的痛，学习也不应该成为一种成长过程中的煎熬。师者传道授业，指导和引导的过程才是关键，让学生具有独立思考和独立判断的能力是教育工作者的使命。以人为本，在恰当的年龄做恰当的事情，如果我们真正的能够实现这点，我相信考试答题也会是个轻松的过程。
评论
说实在的，我倒觉得国内那几年的填鸭英语教学，给我日后的英语打了很好的基础。。。不过是当时条件不好，基本后面都是在自学，，不像现在，国内到处都是持个啥子TESOL的“外教”， 国内很多小孩的英语说的是出奇的好。。自惭形秽啊。。。
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