澳洲好书推荐-《孩子把你的手给我》

在澳大利亚小学教育




内容提要---
  在孩子成长的岁月中,如何处理他们的谎言、偷窃,以及其他一系列错误行为,每一个父母都曾感到为难、困惑过。威胁、贿赂、许诺、挖苦、粗鲁都不是答案。
  本书初版于1965年,在出版初期,长达一年多的时间里高居美国各大图书排行榜榜首,并陆续被翻译成31种语言畅销很多国家。
  如果说在父母与孩子的教育方面有什么经典著作的话,那么,首屈一指的就是吉诺特博士的这本著作——它彻底改变了父母与孩子的沟通方式,在这个领域,这是一本革命性的著作。
  该书在美国的销量已经超过500万册。


第一章 交流密码:父母和孩子的对话
       和孩子对话是一门有规则的独特艺术,有它自己的含义。他们的信息里经常有需要解读的密码。
  孩子的问题往往隐藏着他们真实的担心、烦恼、愤怒、失望或者伤心。

第二章  语言的力量:鼓励和指导的更好方法

     在心理疗法中,从不会对孩子说:“你是个好孩子。”或者“你很棒。”判断和评价性的赞扬都是要避免的。

第三章  自取其害:没有做错事的正确方法
     恐吓:不端行为的邀请函警告是对孩子自主权的挑战。如果他有一点点自尊的话,他就会再次违纪,以此向别人展示他不惧怕任何挑战。

第四章  责任:要求服从,不如传输价值观
       价值观不可以直接传授。孩子只会被那些他们爱戴、尊敬的人同化,通过模仿他们,孩子们吸收了他们的价值观,并且成为孩子自己价值观的一部分。

第五章  纪律:寻找替代惩罚的有效手段
      惩罚无法制止不当行为,只会让肇事者在躲避侦查上更有技巧。当孩子受到惩罚后,他们会想办法更加小心,而不是更顺从,或更有责任心。

第六章  积极的养育:孩子生活中的一天
    父母不要每天早上去叫醒上学的孩子,孩子讨厌打扰他们的睡眠、破坏他们的美梦的父母。

第七章  妒忌:不幸的传统
       孩子不会怀疑家庭里妒忌的存在,他们早就知道妒忌的含义和影响。

第八章  孩子焦虑的一些来源:提供情感上的安全感
        父母知道每个孩子都会有担心和焦虑,但是他们不明白这些焦虑的来源。


在线阅读
http://www.yaolan.com/book/bsgw.shtml



下载地址
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[ 本帖最后由 苏程 于 2009-5-20 12:11 编辑 ]

评论
感谢分享
还没看完全文, 可是对第二点不敢苟同 - 第二章 语言的力量:鼓励和指导的更好方法在心理疗法中,从不会对孩子说:“你是个好孩子。”或者“你很棒。”判断和评价性的赞扬都是要避免的。
欢迎大家讨论

评论
1, 心理治疗师不是父母,他们同老师或者周围的人一样,不需要无条件地爱孩子,所以,他们做出“你是个好孩子”或者“你很棒”之类的评价没有特别的意义;反而说你这件事情处理得当,那句话说得有道理更现实。
2, 父母之于孩子,很关键的在于无条件地爱孩子,孩子得到足够多的这样的爱的表示,特别是小时候,对孩子的自我认同和自信都有好处,是孩子人格健全的基础,也是良好亲子关系的开始,所以,父母不要吝啬任何形式的赞扬。但孩子渐渐懂事,就事论事反而能传递“不管你做什么,父母都是爱你的”这个信息,因为就事论事从反面证明,做错事,说错话不表示你是个坏孩子,父母会不爱你。

评论
同意楼上的看法。一般来说孩子在5岁之前,父母可以无条件地给予表扬,6岁以后父母就要给予客观的评价了,因为他们开始有自我评价意识了。

评论
我也觉得父母的表扬对孩子很重要,其实有时候孩子做什么事就是为了让父母表扬的,但不能无条件的一味夸奖,该批评的时候就得适当批评。比如我,从小到大,不管我做饭怎么样,我父母都夸我做饭好吃,从来没说我做饭难吃什么的,以至于一直以来让我引以为豪的厨艺现在却让我痛苦万分啊~
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