总觉得澳洲的教育太自由了，让孩子自由过度了……华人的孩子，没有规矩这么行？！发愁。
孩子在外听到的都是真真假假的称赞，回到家稍微一说就受不了了，感觉受挫能力能差，怕输。
[ 本帖最后由 Kino-elf 于 2009-6-13 23:14 编辑 ]
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LZ能否举个例子呢，是哪方面自由太过度了？这样没头没脑的发句感慨，我们很难接话耶
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胡言乱语，多多包含。
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受挫能力我觉得要慢慢培养，如果孩子小的话，还是以鼓励为主，尤其是对那些性格内向的小孩。
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俺也有楼主同样的疑惑！
过份鼓励的结果，好像都受不了一点的挫折。
不知道怎么样教育孩子正视不足，，，，
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我也刚刚为这种事情损伤了不少心脑细胞。我的女儿4岁半，在幼儿园里画得画根本就是乱画，仍然觉得很漂亮。以至于她形成的习惯就是乱画，在画画的学校，老师教的画，她根本就画不成，刚才我在家教她就画一个简单的图形，他就是画不成，而且极不认真。忍不住对她发了脾气，她哭一阵，然后就无所谓起来。而且她本身就内向，害羞，不自信，又怕过分的严厉，伤害到她。可是怎么办呢。我真苦恼，你们有什么办法啊。
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那有点像我的妈妈哦！
我觉得要管但是不要over criticise。不要看到坏得点就说一百趟
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我觉得在孩子的幼年时期，在教育上还是应该以鼓励为主，在生活上严格管教。
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同意。大家在教育上都是鼓励为主，但是我发现孩子没有因为收到鼓励而努力，而是觉得自己非常棒，目中无人。
现在真的开始怀疑澳洲的教育方式了。在这里孩子是很自信，善于表现自己，可是不是有点过了？
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哈哈，兔小D现身说法~
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教小孩子画画不必非要强调形状的。比较打击孩子的自信。看来咱们的孩子都是喜欢画画的小朋友。
我也是靠画画来规范孩子的行为的。因为我觉得画画可以培养孩子的耐心。感觉孩子到了澳洲变得特别不“听话”，现在是很有主见了，可是小小的人就学会逆反了。真不敢想象到了青少年会怎样。我家Daisy快五岁了，只有在画画学校才能勉强老实1个半小时，剩下干什么都坚持不了30分钟。
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我觉得应该是首先树立标准，超过标准的表扬，稍低一点的鼓励，不靠谱的就批评。
表扬次数多了可以适当提高标准。
不能什么都是鼓励，当鼓励成习惯了，会不会就变成没有鼓励表扬就不做正确行为了呢？
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批评与鼓励并不矛盾。有时候做错了就要批评，但也要说些鼓励的话让宝宝以后不再错。培养耐性要让他形成自主的意识。
香港有个做法我觉得很好，就是让小孩子去玩具店拿喜欢的玩具，但拿之前先要写下诚诺，比如拿到这件玩具，
我要先做好功课，先帮妈妈打扫房间之类了，他能做到，这个玩具就是他的。 根据妈妈的反映，孩子意识到自己的责任，非常主动的去完成。对这个玩具也非常喜欢。
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任何形式的教育都有副作用。赏识多了，肯定会不太容易接受批评；批评多了，肯定会引起逆反或自卑。
这中间的“度”很难把握。而且，大人孩子的标准不一样。我不觉得批评多了，可某些人就是觉得不爽。
对于“目中无人”的问题，最好的解决方法就是参加补习班，以及各类体育，才艺比赛，几次一来，孩子就知道自己几斤几两。
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这个和我上2个星期去学习的negotiation skills course有异曲同工之处。老师说在生活/谈判中， 当我们需要别人做一件事情的时候没必要非得花大力气证明这件事情的本身到底是对是错， convincing得不到最终结果， 而是需要make an offer让对方心甘情愿的去做这件事情。
我对这种说法持怀疑态度， 在这样观点教育下来的孩子会不会没有原则，长大后容易是非不分? 只要交换的条件够吸引，就去做， 而忽略了做这件事本身带来的益处和害处。
就拿楼上举的这个例子来说， 从短期看，是的， 妈妈达到了让孩子好好读书/帮忙打扫卫生的结果， 可是从长远来看，孩子并没有意识到好好读书/帮忙打扫卫生是TA自己份内该做的事情，是自己的责任和义务，会不会养成习惯， 所做的一切事情都是为了某个现实的目的，而不是发自真心的去完成，以至于不能享受到在做这些事情中本该体会到的满足感和乐趣。
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跟D妈的想法一致。
就是有些个孩子认识到自己的半斤八两了，他会去努力赶超，有些个人则会就此“沉沦”。
唉， 还的看个性。。。。
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同想。我小时候就是为了得到妈妈的表扬而读书，获取好成绩，但是并没体会到获取知识过程中的乐趣。
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同意.
但问题是首先,大人在要孩子做一件事情前,自己明白不明白究竟希望孩子做到什么?
这是目的.
比如大人要孩子好好读书,怎么来说服他?说书中自有颜如玉?黄金屋?
如果大人本身建立的一套哲学并不怎么样,或者说那套东西不能激发出孩子内在的积极的驱动力.
目的之后,还有方式或者说手段.如何的方式才是孩子能接受的。
那么结果一种可能是孩子并不愿意做,逆反,逃避，推诿,撒谎.
一种可能是孩子被迫做了，或许也被迫认同大人的理论了,一切貌似合作和谐.但那并不是做事情本来的意义.
总之生了孩子,才发现原来做娘实在是一件把人架高了下不来的事情啊~~~~~
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如果把孩子当朋友，之间建立朋友关系，是不是所有的事情都会变得容易一些？
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想法很好，实施起来很难，有的关系例如家长和孩子的关系从孩子出生时就已经注定好了的， 尤其是在孩子幼年时期， 在完完全全处于依靠家长的状况下， 想要谈平等何其容易?
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这确实是很难， 可是不能因为难就走捷径， 大家共同努力吧！
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每天表扬一次，一周批评一次。:)
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我们也遇到了同样的问题。
这里的老师对孩子基本不太管，对于家长的责任就大了些。
从我的接触看，这里的孩子虽然环境宽松，但大部分家教其实是很严的。
孩子干什么事情都要得到父母的允许，在允许的范围内有比较大的自由。
而我们以前似乎在学习上花了太多的时间，在生活习惯等方面就差了些。
需要适应学习的地方还有很多啊
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就儿童画画本身而言，你的方法是完全错误的，千万不要再坚持了，否则会让孩子对画画丧失兴趣。
儿童绘画主要是认识色彩，表达内心的想法，同时可以锻炼手/眼等等，不是为了学画圆画方的，一开始就让孩子画各种图形，或者搞临摹是错误的。
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同意旋木的。
这是我没有孩子的时候的想法。要民主，和孩子不分彼此，做朋友关系。但事实上，小孩子就是小孩子，在很多事情上面他们缺乏自我约束能力和明辨是非的能力，家长的作用是在适当的时候监督他们并且保持他们的行为举止习惯态度在一个比较适当的层面上。要做到这一点，很多时候需要拿出家长的威严来，如果在实际生活中你发现对于孩子的原则性的缺点你一提再提，好好的说都没有用处时，还是要适当压制的。但这个与平时和孩子亲密无间玩在一块儿是不冲突的。
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不要什么都对孩子太严格，但是有些规矩要遵守，其他的兴趣爱好让他们自由发展、自己发掘。个人意见，鼓励的多并不代表小孩承受不了挫折，她的人生道路上总会遇到各种各样的挫折，重要的是，他要有自信和能力去跨越。严格的教育不能跟人生的挫折画等号。
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我还以为BABY最难带。。。。。。。。。。。。看来不是啊
上层建筑的问题更难啊！！！
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其实不难，每个妈妈都有教育孩子的本能。本能会告诉你什么该做什么不该做。
本能不存在对与错，所以每个妈妈带出来的孩子都不同，这个世界就是参差多态的。
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中国人把孩子当成车、房子一样的私有财产。
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教育孩子就像在跟孩子拔河比赛一样，最重要的是培养孩子正确的人生观，养成好的生活习惯，学习方面应该采取鼓励的态度。可以教孩子读经，既能帮助孩子增加记忆力又能培养孩子良好的品德。
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