孩子刚上PREP，学校发了blue folder,这是老师和家长沟通的渠道：老师有什么通知就夹在里面，给孩子带回家让家长看。家长如果有什么问题，也是放在这个FOLDER里面，第二天带到学校。
我有两个问题，所以就打印在A4纸上，放在blue folder里，周一让孩子带到学校去了。谁知，不仅原封不动地退回来了，而且还又多了另外一张给家长的通知。我很纳闷，你都打开blue folder了，又放了一张新的通知，难道就没看见我的问题吗？
后来咱就往好处想：可能是我用了打印的A4纸，老师会误以为这是学校发的通知，而不是家长写的。
于是，今天早上，就碰见老师了，也看见老师正在看我的打印纸，我还和老师打了招呼：“我昨天就放在孩子的书包里了。”她说了句谢谢，就没再理我，连我和她说SEE YOU，都不作声。
下午放学去接孩子，又碰见老师，面对面走过来，也没和我说这事，直接走过来和我身边的另一个妈妈聊了会。我想：也就不打扰老师了，应该是答案都在blue folder里面了。谁知，到家一看，A4纸没有了，什么答案也没有。
刚才我打了电话给这位老师，还是用很客气的语气，告诉她”我没有得到答案“。老师也记得我的两个问题，一一作了回答，但就是不说为什么不写在blue folder里面。她的答案是“今天是个busy day"。
靠，没空写在纸上，放学时咱们也碰见了，居然有空和别的妈妈聊天，也不告诉我，还就站我旁边。当然，这只是我心里想的，没敢说出来。更不敢质问她“为什么放学了也不和我说一下？”
于是我又问她“你希望是怎样和你沟通比较好？是face to face，还是blue folder?"写到这儿，才发觉给气得都忘了她回我什么了。她还告诉我“你的纸现在正摆在我的桌上”。从头到尾，她也没个SORRY。最后，我们还是互相客套地see you on Thursday了。
有经验的妈妈们，请帮忙分析下：老师这样做，对吗？还是说，再过几天老师再把答案放在blue folder里面，这才是正常的，才是澳洲效率？如果是，那我也没什么好说的了。
[ 本帖最后由 wendyjoe71 于 2011-3-1 16:43 编辑 ]
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公校的老师吧？如果是，最好不要抱太大的希望，要不你的失望就会更大。
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把你的问题贴过来，大家才好评论呀
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是公校的。
[ 本帖最后由 wendyjoe71 于 2011-3-1 16:52 编辑 ]
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我也没抱什么希望。觉得这只是一件简单的事。
电话里一分钟就说清楚的事，面对面不是更简单？放学了面对面都看见了，她也能装没看见。
[ 本帖最后由 wendyjoe71 于 2011-3-1 16:53 编辑 ]
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我女儿也是今年刚上的PREP，也是公校，巧的是，也分在BLUE GROUP里，但感觉学校的老师挺好的呀，因为我没空，主要是我妈妈接送孩子，因为我妈妈语言不通，所以老师有事情都是打印出来放在我女儿的小书包里喊我妈妈带回来给我的，比如，我们出门前忘记给孩子涂防晒霜，有一次忘记给孩子带LUNCH BOX，忘记给孩子带帽子了，呵呵，够粗心的！不过，我要是想了解孩子在学校的情况，可以直接问老师，老师也是很耐心态度很好的解答。
建议楼主如果书面沟通没什么效果，就尽量面对面沟通吧。也许是彼此还不熟悉，所以会产生误解。
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是公立学校吗？我觉得公立学校的老师真的是要碰的，有的很负责任，有的就很敷衍。可能LZ碰到了个敷衍的老师。
女儿的学校也有dairy, 美其名曰每天家长签字，有问题写上面，老师也签字，可是我这个懒妈妈总是忘记签字，更不用说提问题了。老师感觉也都是比较程式化的在后面签个名，也没有提到什么孩子在学校的表现之类的，所以实质上什么内容都没有。
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我们这里的老师也一样，说得很好听会马上答复，经常是一回头就忘在了脑后。
我现在的原则是如果是不很紧要的事，问问其他也许知道的家长，对孩子没有影响的事，不问也罢，
如果是很重要的事，就跟在老师后面一直问到得到答案为止。
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哦，还有，我一般有事情是直接去找老师问的，每次老师的态度都还挺好的。
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我一般也是直接问老师的。只不过，这几天，看她总是被其它妈妈们围着，我才第一次用书面形式。
其实，我觉得不对头的地方，就在于：放学时，明明看见我了，也不和我说这事儿。跟我解释了，也就一分钟不到的时间，也就完事了。她还就站我旁边涅。
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和国内一样，看运气！
遇到好老师要看缘分哦。
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老师的问题吧我觉得。
我孩子幼儿园的老师都比你这个强多了。
今年我孩子KINDA碰上的就类似你这种的
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我家去年遇到个管体育方面的老师，一个学期一半时间不管班级，都是代课老师上的
郁闷啊！！！！！
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就是不大管事儿，什么事儿非要当面劈脸问到头上了，才开始打哈哈想办法敷衍，然后告诉你下次或者明天给你个答复，然后下次或者明天你去，如果你不问，她该干嘛干嘛就好像忘记了那回事似地。
就是个责任心的问题。可能你需要经常去露脸，经常去搞的好像对孩子的事情很关心一样，写给她的东西要用信封装好写上她的名字特地放在她的桌子上或者手里，就会好多了。
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肯定是老师的问题，有时候负责任老师真的是碰的，儿子上PREP时，同一学校同一年级3个班，儿子班的老师就是不好。不过他们每年都会换的，1年级就好了。
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这个说得和我孩子的老师有点像。就刚才打电话的口气也是打哈哈，很强势的。说的话很客气，但是语调很强硬。
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请大家再帮忙分析下：我是否得罪了这个老师？
因为孩子带回来的一本书，对孩子来说太难了，孩子没有什么英语基础，除了会26个英文字母。上次，老师为孩子做评估时，也和我说：希望我在家为孩子能读些英文书，学校也会让孩子带本书回家的，只不过我家孩子基础差，只推荐简单句型的书。然后还拿了本很简单的书给我看。
所以，我就在纸上和老师说，能否换个简单点的书，就像老师上次推荐的那样。
老师就在电话里回答“那不是给你女儿读的，是让你给她读的。”我晕。真会找理由。
可能，老师就不高兴了？
我还不高兴呢。都没为我女儿选对书。
[ 本帖最后由 wendyjoe71 于 2011-3-1 19:06 编辑 ]
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自己到图书馆借本或者买本就行了
这老师都是糊弄人的
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确实我觉得你应该听从建议去图书馆找些书读给孩子听，在这个过程中培养孩子的兴趣，也可以附带教三五个单词什么的，不管她错没错，重要的是让你孩子跟得上
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是这个老师说学校会给孩子带回简单的书，让我读给孩子听的。所以我才提醒老师，书可能选错了。
不过，听大家意见，我也不用太认真了。今后，也不拿老师的话当圣旨了。
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今天没分了。明天补上。
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老师说的是对， 虽然态度不好。
KINDY 开始的时候拿回家的书， 很多都是需要家长读的，小孩在旁边听， 然后是他读，遇到不会的，先想一下， 再提示。不断重复，直到熟练。这是练习发音规律， 再进一步就是要提问题，看他是不是理解。
我去学校帮忙阅读的时候， 就是这样。学生读，遇到错的或者不会的，就提醒。那些只认识字母的，基本上就是我在读了。 老师的HELP HIP 有些的
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这个老师，在公立学校里不算很差了， 能感觉到还是和你有挺多交流的。
我们六年下来，和老师做的额外交流都没这么多，基本原则是老师3点一到就是下班了， 见面可以say hello， 但最好不应该和她谈工作上的事。就指着parent evening那报喜不报忧总是说什么都好的十分钟了。不过像你这样挺好的，只要老师不反感，能多和她聊聊，知道自己孩子在学校的情况总是好的。
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这样一比，孩子老师确实是比上不足比下有余了。
其实老师也在躲我呀。呵呵，我还是能看出来的。
明天补分。
[ 本帖最后由 wendyjoe71 于 2011-3-1 19:12 编辑 ]
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谢谢分享。
这个老师也挺记仇的。今天老师把这本书已经收回去了。也没换个新的书来。
[ 本帖最后由 wendyjoe71 于 2011-3-1 19:13 编辑 ]
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我女儿学校是自己根据自己的LEVEL 拿的.
没上学, 我也没有意识到需要提早教. 倒是中文认识了不少.
她开始的时候也是只认识ABC, 从LELVE 1 开始.
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自己去council图书馆借，一家三口三张卡，一次能借45本呢。。。
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是的，我们也从图书馆借了。
只能说，我太把老师的话当真了。
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这里小孩子读书,家长要担负很多的责任.
ORIENTATION DAY 的时候 KINDY 的LEADER 就跟家长说了, 家长要跟学校配合.
我为了女儿的READING LEVEL上不去, 把还没满三个月的BABY 留在家, 每个星期去学校帮忙READING.
READING 不能光靠老师.
你想一个班20 个学生, 每个水平都不一样. 老师在课堂上怎么照顾?
[ 本帖最后由 sarahliang 于 2011-3-1 19:21 编辑 ]
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我也准备这么做，去学校READING。但被告知：不能带我家老二同去。这就没辙了。
我没说让老师照顾我家孩子。我只是提醒老师：她可能给错书了。她原先推荐我的是简单句型的书。
[ 本帖最后由 wendyjoe71 于 2011-3-1 19:24 编辑 ]
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