每天上下班，和学校时间对不上。难得能见老师一面。email一次，问问孩子情况，也没什么回音。后来早上见到一面，简单说了两句，好像这边的老师都说好的。除非有大的问题。
如果早上能在孩子进教室的时候，简单问两句，也好。可是要赶去上班。
也想做义工啊，看孩子上课都学什么，怎么学的，可回趟中国后，没年假了呀。没课本，也不知道孩子都学什么了。
老师也看不到家长，恐怕会觉得家长不重视教育。很希望能象全职妈妈那样看孩子多点。。
原来和老师谈过一次，孩子觉得课堂上的东西有点简单，想做复杂点的，可是也没看见有什么转变。
终于到了parent-teacher interview的时间，要准备问问了解。问什么？
[ 本帖最后由 icelemontea 于 2011-4-1 13:50 编辑 ]
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parent interview 只有10分钟，可以谈一些你关心的问题。
如果对孩子上课的内容特感兴趣，可以请一天假去当义工。
双职工家长很多，老师不大会觉得家长不重视教育吧。有想和老师沟通的可以写纸条。一次没效果可以再写。
别指望早上能和老师谈什么，二十个孩子进教室，够老师忙的。
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我们马上也要和老师开家长会了。说真的， 我想不出来有什么要问老师的。
平时活动上看到老师的次数挺多的， 但是很少聊小朋友的事情。
我也很想知道家长会上通常问老师一些什么问题， 估计我也得问个以表关心
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我是个没水平的，就光听老师讲，偶尔说一句觉得孩子数学不那么好，好像领悟能力不够，老师就说她觉得已经够好了，巴巴巴巴。。。我也就不说了。
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我一肚子问题问老师呢， 为什么她开学8个星期， 缺席4个多礼拜。。。我正郁闷着呢。。
小朋友们， 一直换不同的临时老师， 每天就折纸工， 做游戏。。。
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我有时是写纸条，但是效果不大。还不如直接当面谈。当然了，是在放学后。
有一次，实在是找不到机会与老师谈了，（因为放学时不少家长围着老师），我就打电话给SCHOOL OFFICE转老师接听。当然，这是比较着急的问题，才这样的。
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我以前一直比较关心孩子的社交问题，因为孩子比较内向，所以家长会一般会问问老师这方面的问题。
学习方面，没什么concern，就不问了。问多了，怕老师倒觉得我们这帮亚裔家长太push
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我们是15分钟时间，开头问候一下老师，HOW ARE YOU DOING RECENTLY，假期休息得好吗之类两三句，老师一般都说很好很好。然后直奔主题，说关心的问题。最后问问老师新学年有什么特别的要求，需要家长做什么配合。然后表表态，谢谢老师，就完了。
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我也是.
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下星期就要跟老师见面，真不知道该问什么？也不太清楚老师希望谈点什么，如果老师什么都说好，其实等于什么也没有说。
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me too
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在拉单子。
学习，社交，纪律， 需要什么配合，学校的混班是怎么回事？。。。
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刚刚收到学校的email, 原来的家长会现在改成3-way conference, 家长，老师，学生3方meeting.
这更没什么可说可问的了，肯定是你好我好大家好
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请问大家，上小学之后多久开一次家长会？家长会是和中国一样全部家长做在教室里开还是单独的。现在宝宝还在CC，每天都可以和老师聊聊。
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一年2次家长会， 2次成绩单报告。家长会和老师单独在教室里开， 不是国内那种全班的
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我也有很多问题要问老师, 这边的老师太不负责. 给她的条子直接IGNORE的.
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这里的老师充分了解家长的心里，所以绝对是夸奖，再夸奖，最后再轻描淡写的说一点儿小问题，我之前幼稚地说孩子没事做，可否有点儿作业，这样孩子认为是老师的作业，必须要完成，因为如果是家长说的，孩子不怎么听，后发现根本是白说，所以后来明白家长和老师见面其实主要是听老师说孩子在学校的情况，家长心里有数就行了
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我本来也想明天家长会的时候问问老师能不能多点作业
后来一想还是算了， 怕被其他妈妈们知道对我群殴
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偶们现在去的childcare倒还发了本家长和老师的联系册
有什么话或者建议比较啰嗦的，就写在本子上交给老师
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对，正因为发现是白说，所以不知道说什么好了。
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有道理，我也觉得和老师说什么基本都是白说，孩子咋样老师和家长都心里有数，基本改变不了什么。
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en, 怎样都是差不多，不去吧，不放心，去吧，也问不出啥。
也许高年级能好点？
我一个朋友跟得紧，每天孩子学什么都知道，和老师的关系特别近。
做不来，没时间。。
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高年级更没啥可说的了，中学的老师干脆直接告诉我家老大，我对你很满意，没啥可跟家长说的，如果你父母没有意见，可以不必参加，这样老师可以有更多的时间跟那些有问题的孩子家长谈谈。孩子回家一转达，我也就乐得不去了。好吧，我知道我是后妈，不过最近看了《好妈妈胜过好老师》，里面有一句话深得我心—不管就是最好的管。从此为后妈找到了理论依据。
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你高，如果能做到那个境界。
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parent interview 回来，不比以前清楚多少。
先给我看了小茶的作文和数学测试，解释了一下学校怎么教的。作文自己画个图画，写几句话。不会写的，sound out。鼓励以表达为主，数学嘛，跟国内的幼儿园差不多水平。
然后问我有什么问题吗？我问和其他小朋友的关系如何？老师说挺好的，没发现什么问题。刚开始小茶比较bossy,现在好很多，是小茶帮助别人的方式吧。
xoxo,洋人老师不会批评口气说的，给小茶找台阶？
我看小茶是在家里领导mm惯了，不由得带到学校里去了。
然后我又问了混班是怎么回事，又给小茶请了假，要回国，随便聊了聊昆州整个教育水平情况。
半个多小时吧，我就出来了。还有个妈妈在等着，不好意思，时间长了点。
孩子到底在学什么，是个什么水平，我还是一头雾水，反正不是在尾巴。
孩子说老师的东西太简单，忘了问老师该怎么办了。问了也是白问。
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别说，还真做到了，看看有哪个家长能做到小孩每天晚上上网到半夜11点半还不睡觉，大人都忍住不管？估计就我家了。
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那是因为孩子绝对做到了让你放心的地步
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如果到2，3点钟呢？那就更管不着了，我们大人都睡了。我实在跟他熬不起。
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我觉得那本书还是有点道理的，早在6年前PACTRICB就对我家的教育评价说：你们一直把天天当大人看，给她很大的自由，结果天天反而很自律。
小孩其实也是有责任心的，就是有时候大人过多地让自己挑起责任，然后小孩就开始依赖了。
妹妹前天晚上临睡前突然哭丧着脸说：“MS XXX说了，每天晚上要读golden words 和 blue words，我还没读。”我才知道还有这事，翻了她书包，发现各有10个单词在写着GOLDEN WORDS 和 BLUE WORDS的卡片上，昨天她就读完才上床，自己都不得不记得了，因为没有父母帮忙记要干些什么。
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我每天准时10点半熄灯睡觉，11点半我都熬不起
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