我自己小时候就从没学过，而且以前对这种所谓的“国粹”也很不以为然，对其中宣传的“愚忠”，“愚孝”特别反感。
但是最近碰到的一个小朋友让我惊讶到了。 就是以前说的那位每天看电视3个小时的小孩。
他可以熟读熟背三字经弟子规，还有大量的唐诗等。 这些本身可能不算太奇怪，因为很多国人父母很小开始，就让小孩强记硬背的。 但是神奇的是，这个6岁的小朋友，不但会背，而且还认识这些背诵文中的大部分汉字，甚至有些还能写出来，把故事讲得头头是到。 他父母介绍说，是看了央视少儿教育节目的结果，加深了他对这些背诵文的影响。
三字经弟子规唐诗加在一起， 汉字几千。 这样学习汉字，效率奇高啊。 6岁小孩的词语能力，貌似远超过同龄学儿歌，幼儿读物，和低年级课本的小朋友等。
也许“国粹”还是有可取之处的。 但是困难的地方时，不是每个小朋友都那么听话，肯让父母与之“灌输”。
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那个孩子，如果把某个独立的字从三字经里拿出来，他还能认识吗？
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我觉得更大的用处是能激发他学语文的兴趣.
至于年少时的水平,其实不重要的.因为随年纪长大,最后大部分人水平会慢慢接近.而那些真有兴趣学,坚持下来的人会脱颖而出.
[ 本帖最后由 gifox 于 2011-4-27 13:42 编辑 ]
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可以，甚至有的还能写
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老实讲，我个人觉得三字经十分枯燥，能把它背下来的小孩，不管是不是认字，理解，都非常了不起
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这个太强了。
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我也试过一段时间，实在是没法解释，就放弃了。让他们背，自己也不知道是什么，有点奇怪。
很多人推崇，肯定有一定的好处，就是不知道怎样应用到自己孩子身上？
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三字经不错啊，起码把中国的朝代变更都说了一遍，挺浓缩的。背完了，再和小孩讲历史就容易了。
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环境的影响真的很重要。
我家能背，不过是5岁之前，起初并没有刻意让孩子背三字经，只是在孩子玩的时候，偶尔会放三字改编的歌曲，之后她自然而然就自己会唱了，然后再看着书读，自然也就识字了。
她3岁时就能自己独立画写天线宝宝和姐姐这些字，我觉得国粹之所以是国粹，还是有道理的。
不过仅5岁前的成就，来澳洲一年多就全忘记了，我们很紧张英语，每天灌输英语卡通，中文就此退化厉害，一点也不认识也不会写中文字了，有时候连中文表达也会夹杂英语。
学中文，三字经，真的是很好。
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对于不听话的孩子，可以把三字经作为反面教材，大家一起来批判，只要孩子能说出，说好反对的理由，我OK的。拒绝背诵也OK。其实，把三字经从头到尾读过一遍，讨论过一遍，这过程中，孩子已经认字了，对于一些他们听得进去的道理，也会记住。
后半部分的关于自然和历史的知识，也不用迷信三字经。现在五花八门的百科书那么多，比三字经有趣多了。
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我很赞同，有选择地教，三字经还是不错的教材
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我宁愿我的孩子读诗经，也不能学三字经。。。
人家ABC，读这个要疯了。。。
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青蛙仔出生前俺还想给他写个三字经译文来着……结果……写了一小段……就扔那了……至今没写完-_-b
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ABC读诗经，如果没有好老师带入门，疯掉的可能性比《三字经》大得多
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是吗？ 真可惜了，那么优美的文字。。。
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话说，在给孩子介绍中文的时候，难免会碰到传统的思想。这个思想有些真的很迂腐。这可怎么办呢？
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我现在觉得， 聪明的孩子就是聪明， 也许不看三字经， 看金刚经也能把中文学会了
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前一阵讨论类似的问题
我家的晚上和她一起躺在床上念的，她超级喜欢，可能是因为觉得好玩吧
最近开始教唐诗和儿歌，发现她记唐诗的速度比儿歌到快呢，
一首诗歌4遍差不多提醒着能说下来，儿歌倒是要5，6 遍都记不住呢
可能习惯了三字经的押韵吧。。。。。
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金刚经是梵文的-_-b
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这个一点都不奇怪，三字经，百家姓本来就是古时候小孩的启蒙教材，先背，然后自然就认字了，绝对是识字学知识的好教材，比现在小学语文课本里的很多文章都好的多。只是这个国粹被革命掉了。
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我家女儿陆陆续续的背过一点点七七八八的东西（我没法坚持，虎妈不够）。有一天她对我说：我发现背了中文的东西我的法语诗歌背起来好容易，我们班就两个人能背出来，我没几遍就背出来了。
我得意的说：懂了吧？背诵也是一种功夫。你看jessie,那次你们一起背一句话，她三遍就会了你们大家那么多遍还没有整明白，就是人家背的东西多了，功夫到了。
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