就十分钟，但是不想浪费机会，有什么问题问呢.
很多时候给老师那么一绕，一下子就过去了，全是表扬的说话，出来之后还是什么都了解不到。
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没看懂
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那要看多大的孩子，我一般分两部分，1是学习方面，问问学习上那个方面比较好，数学？还是英语？阅读，写作在班内水平是怎样？第二方面是社交，例如有无朋友，小学高年级会有project是分组完成的，问问和同学的交往。根据老师的回答你可以感觉的到老师平时有无主意到你的小孩，一个班那么多人，总有一些人是老师比较注意到的，有些是老师连名字都记不住地，看看老师讲的有无小小实际例子。然后自己介绍下你家小孩的优点，例如参加了什么课外的活动，例如跳舞之类的，因为老师大有可能不知道，说给他听让他再认识下你家小孩。如果你家小孩比较小但比较独立，也可以说给老师听小孩自己完成了什么，怎样自己照顾自己，利用这个机会表现一下孩子，让老师以后多注意你家孩子。
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有是一年review时，我这么觉得每次都是听老师快快的说说孩子的情况，没什么问题问呢？
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