受到前一阵子亲子版关于kindy小朋友的reading帖子的影响，我又坐不住了。于是乎买了一系列的书还有自己研究了一些，分享一下经验。
首先说一下我女儿刚刚满4岁，之前几乎没有任何教书认字的经历，全靠上pre-prep学认和写大小字母。在她3岁左右的时候买过kumon的capital letters练习本，孩子不爱写，勉强能做完一页而且效果也不好，所以基本浪费了。最近看到从学校带回一些白天练习大写字母的纸，于是用电脑打印出来练习纸，就一页纸，上行A~Z，下行空着模仿练习，居然基本都能写下来。现在小写有一些字母比如b和d就经常弄混，但是基本认得。这个就是开始reading之前的基础了。对了，写到这里突然想起来在她大概1岁的时候买过一套my baby can read，现在想想真是每天无聊的没有事情做了。不过确实挺好玩的，看着话都不会说的baby能认得字。至于对以后的reading有没有帮助，我个人觉得没有丝毫帮助，除非能一直坚持下来。
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Fitzroy reader
reading material 我买了神书 fitzroy reader的第一套。（其实去年就买了，4岁前实在教不了就送人了。所以妈妈们至少要等到4岁才要开始啊）。第一本是最难开始的。一开始就一个字一个字的念，进度非常慢，几乎又要放弃了。后来一想是不是我的方法不对，于是在网上看看别的妈妈是怎么教的。后来发现了一个方法，就是玩中学。现在那个帖子找不到了，但是大概就是说先从3个字的词开始学，按照下面的例子，比如说"at"一类的。
at, bat, cat, hat, mat, pat, sat
ad,bad,dad,mad,pad,sad。。。
等打印出来做成小纸片，然后就开始游戏了。
先从sorting开始。at一类摆成一排，ad一类摆成一排。
之后就是学音，这个时候要教小孩字母的音，比如letter b sound b, b at bat (bat), letter c sound k，k at kat （cat) 等等。具体字母的音可以google一下。
然后就是几个词摆在一起，家长说一个词比如cat,让孩子指出来，说对了就拿走。这个过程可以反复几次后可以试试看能不能举一个词让孩子自己念出来。念不出来或者念错了要帮助，一定不能着急，不然反而让孩子排斥了。
我大概玩了3天这个游戏，之后再回去念fitzroy 第一本就觉得效果很快，终于在两个星期后孩子可以自己读了。第二本就速度明显的加快了，我也就没有再玩那个游戏。到念第四本的时候突然发现她已经可以按照phonics来念单词了，除了象milk这类比较难的词之外。
个人感觉fitzroy果真是一套做的很好的书，每本都比较系统的逐渐的加新的音，孩子学的也很快。
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THRASS
之前看到有妈妈推荐这个，于是到书店买的他的chart 和 100 hot word list。 那个chart做的不错，不过不适合小年纪朋友，就不介绍了。大点用应该挺好的。 100 word list基本就是sight word，价格很贵，但是做成卡片用起来很方便，目前只有有空才偶尔那出来用一用，大概学到10多个词。我自己有硬纸片，下次会在网上找一些hot word,自己写然后给孩子看，因为这个价格确实挺贵的，在我印象里大概花了90刀买的。
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oxford reading tree
前阵子也有妈妈推荐这个，于是也买了一套biff, chip and kipper level 1.他的phonics books我不是很喜欢，起点有点高。但是reading books不错，里面包含一些阅读理解，和一些家长可以问孩子的问题。目前的打算是等fitzroy第一套念的差不多了再开始这套这样也可以巩固一下。
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mark
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还有著名的SRA，我目前没有要购进的打算，因为对fitzroy还是比较满意。不知道有没有MM可以分享一下经验。
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养成一个读书的习惯
从小我就很喜欢给女儿读书，家里有各种各样的书，每天睡觉前如果不晚的话都会一起念几个故事，从中培养对书的兴趣。现在是开头10分钟读fitzroy，然后开始看故事书。有时候一起画书里面的画，（当然都是我画女儿涂颜色）。女儿都是非常喜欢这些画，都贴在墙上。这样也可以锻炼用笔，同时提高对画画的兴趣。
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有必要让孩子提早开始学这些吗？
好吧，我承认我是一个容易焦虑的妈妈。但是提前教女儿这些东西并不是随波逐流，为了在起跑线上不要输给别人。我对女儿在学习上的要求不是很高，但是因为她是班里最小的那一波，在各个方面发展都比别的小朋友慢，而且她自己本身也是一个比较敏感的孩子，所以我们会在各个方面push她一下。我相信人都是会对自己做的比较好的和接触的比较多的事情容易更感兴趣更有自信，这样就会在这方面会多努力一些，从而减少年龄带来的差距。毕竟在这个年纪几个月都是一个大的gap，别说好多孩子都是大10个月到半年。下个礼拜就要有parent & teacher interview了，老师要谈school readiness。之前老师就偷漏女儿在emotional方面不是很ready，虽然还有离明年入学还是有很长时间，但是还是很担心，怕她的好朋友都升班了自己还要从读一年会伤心。如果有家长在这方面有经验请分享一下。
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重读一年的情况是不可能发生的，lz过于焦虑了
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重读是可以的 老师可以帮忙申请的 但不主张重读 我认识的两个妈都后悔地说
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确实有这种情况 去年有读pre-prep的家长也说老师最后也是会把选择权交给家长，除非特别严重，但是既然在老师的角度说没有完全ready，那说明会有上学后会有很多问题。当时报名觉得还好幸运的赶上了个尾巴，根本没有想到这个问题。确实孩子的理解能力，身体的协调能力，尤其是心理成熟度和注意力集中能力都比大孩子差很多。也再次提醒一下月份小的家长报名的时候要考虑一下。
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请问能具体说一下她们为什么后悔吗？
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其实只要能养成良好的阅读习惯就不错了，不用要求太多。阅读的多，以后的写作也就有参考，读和说基本不用烦恼的，只要是在这里上学就好了。
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孩子自己不喜欢 很多东西是重复的 没有兴趣
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真心发现，无法坚持的事儿，对以后其实用处不大
要是能坚持，什么都有帮助
不过坚持的毅力，那可是考验父母多于考验孩子。
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我也在考虑是给我儿子明年读还是后年读，他5月的
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学习
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学习
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老师说的没有ready,肯定不是指academic，而是生理心理，这样的孩子本就应该晚一年读书比较好。
我儿子英语academic的水平晚一年，问过几次老师了，都不让重读，说英语过几年就跟上来了。他每天这么开心你让他重读干嘛。
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请问这个fitzroy reader的书在哪里可以买到？去书店吗？谢谢
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http://www.fitzprog.com.au/
在悉尼的話可以去這里買：http://imageshack.us/a/img607/7932/basicskills.jpg
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fitzroy reader的在社区图书馆都可以借到的。
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你的见地总是比较到位！可惜今天没分加了。
年轻的妈妈总是更焦虑些，似乎很多妈妈都有这个过程，包括自己。
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这个我知道，为了避免引起误会再重申一下开始reading不是为了academic，这个年级对孩子也没有academic 要求，也不在school readiness的考察范围之内。而是女儿本身对读书兴趣很大而且我觉得差不多是时候可以开始了。
每天一起读书讲故事是我们俩都非常enjoy的时间，就像之前说过的一样就是因为每天都坚持，对读书的兴趣就是越来越大，而且也是很好的亲子沟通时间。
Fitzroy这套书prep的小朋友用也很好，朋友家孩子也在用效果也不错。我们还有就是因为孩子年级比较小在各个方面都会更关注一下来尽量减少差距，这个并不局限于念书，还有其他能所顾及的方面。我相信至少对树立孩子自信心方面还是会有帮助的。 至于怎样帮助小年龄孩子更适应其实是一个更艰难的功课。我女儿也是每天上学非常高兴，也有很多好朋友，但是具体老师为什么会觉得emontioally没有ready只能等下礼拜再好好问问看了。
有人问到在哪里买的，我第一套是在她们网站买的，后来是在mt Waverley links书店买的。http://www.linkeducational.com.au/contact.htm
还有这套书一个level大概60刀左右，在ebay上大概能卖半价，所以保存的好点用完了之后可以卖，也不错。
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你把KINDY老师的活都做了。
其实和孩子每天阅读故事书已经足够了。
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已经很不错了。
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