我在另一个帖子也补充了。这里重复一下：还有一点：好像有的小学不愿意Y4的好学生走太多，到了Y6当然学校不在乎了，校方可能会有些手段，比如Y4的考OC的学校打分低，（我认为这个手段基本无效），或Y4不劝阻差学生报考OC，只在Y6会劝阻差学生报考Selective High，这个很有效果。这种学校不要去，否则考OC难。
还有一个更隐蔽的手段，就是Y4考OC学校分的给法。是99.9/99.8/99.7的风格，还是99/95/91的风格。个人认为当差生参加OC考试多的时候，前者很坏，因为教育部按均值和标准差scale的时候这种学校分的含金量对与中等的学生比后者模式要吃亏的。各个学校在这方面都在精心策划，目的是留住好学生提高Y5的NAPLAN和考中学的成绩。这些东西校方基本上是暗箱操作。
事情搞成这个样子，其实都是NAPLAN排名闹的。
前几年没有NAPLAN排名的时候，学校没有现在这么介意Y4学生的流失，因为大家都不太知道学校怎么样，都就近入学。那时候Y4打分校方主观上没有算计。
NAPLAN排名出来后，有些学校的生源受到影响，学校面临缩小和合并的风险。所以校长都面临提高NAPLAN账面排名的任务。一些好的/大的学校在Y4打分这方面不太使手腕，因为多走几个学生影响不大，因为一大堆人还排对入kindy呢；规模小的学校就容易受到影响了。怎么办呢？
1。刚开始：打低分。后来他们自己也发现和明白了，这个无效。因为假设校A十个学生OC统考的成绩是60-90，校B十个学生OC统考的成绩也是是60-90，分布也类似，若校A学校分是90-100，校B是75-85，则这这两个学校分被教育部调整后完全相同。
2。后来，学校精了，有的学校打出这种分数：99.9/99.8/99.7..., 这个很坏，因为假如9个孩子去报考，你的孩子第2，那么教育部要看99.8值多少钱，教育部发现OC统考很差的学生的学校分也是99.2之类的，那么你的孩子的学校分就要向下调整很多，若学校客观地给分体现出了好坏的差距，比如95/92/78/72，则这个92要远好于99.8的分。
你会发现很多规模小学的校，Kent,Ermington,Eastwood height等考上正经OC的一只手数过来，经常是1个。
这就是为什么我说择校的唯一的金标准不是NAPLAN排名，而是Y4考OC的成绩。
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问题是OC成绩哪里看？
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同一学校考上的每年都不一样啊
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OC成绩没地方看。若去问学校，有的学校说，有的可能不说。
问家长和网友。都知道的。
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有点意思。我一直怀疑有类似的东西存在。能解释一下：为什么你认为”这种手段基本无效“吗？
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阴谋论？
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事情搞成这个样子，其实都是NAPLAN排名闹的。
前几年没有NAPLAN排名的时候，学校没有现在这么介意Y4学生的流失，因为大家都不太知道学校怎么样，都就近入学。那时候Y4打分校方主观上没有算计。
NAPLAN排名出来后，有些学校的生源受到影响，学校面临缩小和合并的风险。所以校长都面临提高NAPLAN账面排名的任务。一些好的/大的学校在Y4打分这方面不太使手腕，因为多走几个学生影响不大，因为一大堆人还排对入kindy呢；规模小的学校就容易受到影响了。怎么办呢？
1。刚开始：打低分。后来他们自己也发现和明白了，这个无效。因为假设校A十个学生OC统考的成绩是60-90，校B十个学生OC统考的成绩也是是60-90，分布也类似，若校A学校分是90-100，校B是75-85，则这这两个学校分被教育部调整后完全相同。
2。后来，学校精了，有的学校打出这种分数：99.9/99.8/99.7..., 这个很坏，因为假如9个孩子去报考，你的孩子第2，那么教育部要看99.8值多少钱，教育部发现OC统考很差的学校分也是99.2之类的，那么你的孩子的学校分就要向下调整很多，若学校客观地给分体现出了好坏的差距，比如95/92/78/72，则这个92要远好于99.8的分。
你会发现很多小学校，Kent,Ermington,Eastwood height等考上正经OC的一只手数过来，经常是1个。
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这个太有难度了，如果想要选个好学校岂不是要一家一家的问，然后回来再统计比较。我的妈啊，多大的工程啊。
干脆开贴大家share一个算了。长期统计，每年更新，是不是这样好些。哈哈
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个人感觉学校应该不会耍这种心眼。 这样也许可以控制考OC的人数， 但有些学校１／３的人５年级去私校或者教会学校，为了将来进入目标中学时更容易，学校怎么控制这种情况呢？
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很容易啊。OC的结果网友都交流过。
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考OC都是靠补习的，关学校什么事啊？其实不用查那么多的，如果父母决定以学校考试成绩来找学校的话，往华人堆里钻就没错了。
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这个是实话。
我们N年前选学校的时候也问过学校OC考上多少，精英考上多少呀， 学校明确地说，考上多少和学校的PROGRAM关系不大，更多的决定因素是家庭背景。 （这个学校在我们所在的区考OC的比例是很高的）。
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非常同意，传统的西人学校无人考oc，但不代表人家教学不好。纯粹的学术成绩基本都是补习补出来的，看看学校的教学大纲和补习学校的习题有多大区别就知道了。
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那请问是不是说小学一定要上那些学生多的学校，不要上学生数量少的学校？很不幸我家就是Eastwood Heights的catchment
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thanks for sharing.
Y4考OC的成绩, do you know which one is better among Beecroft primary, epping west, epping heights and epping public?
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楼主真聪明。
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请问rachel TX “有些学校１／３的人５年级去私校或者教会学校，为了将来中学时更容易上”是什么意思？
可否也详细一点为什么“将来中学时更容易”？
有一点，一个人选择离开或放弃一个地方或学校，一定是觉得要去的地方更好（不一定对但自己一定是这样觉得）
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慢慢研究，现在基本没看明白
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因为教会学校通常有PRIORITY，优先招收FEEDER CATHOLIC 小学的学生，所以很多家长为了孩子能够顺利进入中学，就选择在５年级的时候转入目标教会中学的FEEDER 小学， 这个是很常见的现象。
很多POPULAR的私校也是一样， ７年级再入学很可能没有位置，所以选择５年级TAKE OFFER。
你会发现很多小学的５年级其实学生流动的很多， 不是因为对学校不满意，而是更多得出于对中学选择的考虑。
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应该是指为了更容易上心仪的私校中学。不少好的私校的5年级比7年级更容易拿到学位。
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反对我观点的同学分两类，
一是认为学术不重要。那当然我说的就没用了。有的孩子在其他方面有才能，不靠成绩也会有美好前途。
二是认为学术重要，但认为与学校无关，是靠补习的。这些TZ要注意了，我讨论的是学校分。考OC是分数要到小数点2位，1分2分甩出一堆孩子，300分中100分为学校分，你说重要还是不重要。
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我们就不是OC的，我们的学校分比很多OC出来的孩子要好很多。
根据坛子的同学交流，OC的学校分不公平的比例比普通学校多。去OC的好处的考生的整体成绩好，如果属于OC中下游的孩子，有机会把学校的scaling分数拉高一点，属于中上游的，学校分影响不大。
我不是说OC不好，OC很好，但是是否对精英考试有帮助，见仁见智。
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基本上是，但case by case，若小规模的学校考上OC的比例不差，也可上。
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要看多例不是个例，
OC也有没考上精英的.要和同样水平的孩子比。
另外您的孩子也是排名很靠前吧？
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楼主真是聪明，相信小朋友也不会差了
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多谢告知。我一直以为买在Eastwood Heights catchment里面是校区房，看学校排名也还可以，没想到还有这个道道。又得找下一个校区房了
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就是说OC的学校分不好的贴子很多，不是个例。普通学校的，很少看过帖子说学校分不好的。
至于我们家孩子，他当年不是不去OC，是没考上，他有两个同学考上了，也去了，最后那两个同学一个自费上私校，另外一个去了普通中学。
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那为什么不看考上精英的
OC不是必要的吧
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Beecroft primary, epping west, epping heights and epping public
我没关注过，但孩子在这些学校的友很多。你单发个贴问一下。
按我的理论推测 , 瞎猜：epping west /epping public考OC的成绩，应好于Beecroft/epping heights
你的路线图：上epping west考beecroft OC
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