经典题目，鸡和兔子共15只，共有40条腿，问兔子和鸡各有几只？
大家都知道，X，Y是最容易的解法，但是通常我们讨论这个的时候，都是针对低年级小朋友不能用二元一次方程的情况
微信上看来的搞笑牛X解法：
我们假设鸡和兔子都训练有素，先吹一声哨子，让他们把一条腿都抬起来，然后这个时候地上还有40-15=25条腿，然后再吹哨子让他们再抬一条腿，那么地上还有25-15=10条腿，而这个时候鸡都一屁股坐地上了（哈哈），那么剩下的10条腿都是兔子的，每只兔子还有2条腿在地上，那么兔子有10/2=5，鸡有15-5=10
我觉得这个讲解法小朋友好理解啊，特别是那个鸡都一屁股坐地上了太有才了，哈哈哈
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确实很有意思，我收藏了，留着将来给宝宝讲
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我女儿补习学校stc就是这么教的.
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只要小孩理解,为什么不可以,难道非要费劲地教解方程?
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呵呵，笑死了
这是几年级的题目？ 回头给我家女儿做做，我估计我不提示她不一定做的出
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感觉能想到这步比解方程要难
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对于小朋友来说，数学不就是从计算的技术开始的吗？对于小朋友来说，这种小花头不就是一种思考方法吗？
我没有说这是数学，小朋友也不需要上来就学方程式高等数学吧？加法也是算术吧？你不会去买个菜还用高等数学计算下？
不用这么上纲上线吧？写出来也不过是博大家一笑，觉得这个思路不错的可以收藏，觉得算术没有“数学”高级的那么就笑着路过好了，干吗什么都扣“华人”这么顶大帽子？
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我家孩子做的5年级的题目有这道，但是那个方法是猜，猜到合适为止。我LG觉得猜不是个办法，就教孩子一个方法（如下），虽然孩子明白了，但是她还是喜欢猜，她觉得猜比算更有趣。
第一步先随便猜个数，例如鸡5只，兔10只，那么就有50只脚了，就多出了10只。肯定兔子多了，那每个兔子比鸡多两只脚，多出的10只脚就应该是5只兔子多出来的，那么兔子减5只，就应该是鸡10只，兔5只。
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太厲害了
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有趣！
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我也觉得这个方法好啊，要是我们小学数学老师都这么会教就好了啊。。
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我是吹哨法 小时候我老爸死活让我用xy唉
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这个方法直观的多啊
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我小时候觉得鸡兔同笼是我无法翻越的高峰
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这解法很有效
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太有趣啦
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