我儿子再上preschool, 发现他去当地孩子多的学校好像有点自卑的样子，个人认为哪个学校真的很好，老师和小孩子都很和气有礼貌。后来给他去了一个移民孩子多的学校，孩子真的自信很多，可是我总感觉怪怪的，添了很多我认为是坏毛病的行为。比如说谎，打人，戏弄人，不听话。 我就观察了一段时间，发现我认为的好学校都是本地孩子为主，作活动的时候我们这样移民的孩子都是排在后面，会不会在一定程度上伤害到孩子了呢，孩子其实很敏感 的。 后来的所谓的不好的学校就没有这种情况，老师都是一视同仁的，因为都是移民孩子没得挑选。孩子去游泳班的时候也是这样，不管是白人老师还是亚洲的老师都是我儿子排在最后，（很巧每次都是3个孩子一组，2各本地孩子），不管我儿子是学的好的还是不好的。我有点担心这样下去孩子会不会习惯被忽视了呢？ 不知道家长们都怎么看待这个问题？最近在想要不要先让孩子在国内读书，2年或者3年后在回来，那时候孩子董事了，自信心也建立了，可以理智的对待这种现象？有经验的家长请多发言。
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回国读小学，自信从何而来呢？国内孩子个个是人精，别说学习上是人精，就是“说谎，表面一套背地一套，搞小团体”等伎俩也使用得精，而且国内某些老师，你不先摆平，也不会对你孩子一视同仁。如果上贵族国际学校，攀比比这里的私校更厉害。
至于在这里是老外多的学校好，还是亚裔多的学校好，你说的现象，我本人没发现，至少不是很明显（当然我个人经历有限，不代表事实真相哈）
我家孩子觉得在老外多的学校开心，同学更好玩，更幽默，学业压力不大。
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你说得没错，我家的也喜欢本地孩子多的学校，哭着喊着把移民孩子多的学校给停下了，以上的感觉就只是我们家长自己的感觉。我们看着孩子在好学校（孩子说的）有点自卑心，可他自己喜欢，我们看着孩子在新学校自信，可他自己不喜欢。我们作家长的就难了，他爸爸就特主张他去新的学校，希望他能自信。我就希望他去好学校接触好孩子。经常为此争论。 有什么两全其美的么？
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实在难以选择的话就让孩子自己选吧。反正两个都有好的一面。
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孩子不喜欢的学校也不太好逼着去吧
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以上的感觉就只是我们家长自己的感觉
其实你自己也说了，是家长的感觉。
我要是你，就送孩子他喜欢的学校。当然了，孩子家长都喜欢的最好了。
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“活动的时候我们这样移民的孩子都是排在后面” 这个是lz观察了多少次活动得出的结论？
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你孩子英文好吗？是不是胆小，不容易跟他人交往？找找原因，再做决定，也许并不是移民多少的问题。
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阿，谢谢同学们的支持啊。
孩子上学的时候我们很少有机会观察，因为送到就回去了。就是游泳课的时候我们是全程跟班阿。就发现孩子总是被排在最后面一个，有时候我们也以为是不是孩子胆小就鼓励他主动找教练，可教练还是先训练别的孩子。我们又捉摸， 可能我孩子来得晚，游的还是不好，可后来换班及了，我们家的虽然不是最好的也是中间的，诶，还是最后一个。我不是对最后一个有意见，不过呢，通常不好的在最后，孩子小，很容易受影响，他跟在好的后面呢，他也好好的学，很开心，积极性也高涨。中间的小孩子呢就哭啊，那我家的有时候就跟着也哭。。。，我们就不开心了， 就这么捉摸开来的。
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你说那游泳也不需要多少英语
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你可以叫孩子泳快点，超过前面的，然后教练就一定会换位子的。
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我担心的事，这是我们看到的，那我们看不到的时候可是太多了，会是什么情况呢？我的心那，如果我们教育方法不对，我们可以改进，可如果孩子从小就要接受不公平对待，要习惯不公平对待，我们能做点什么么？你们都怎么想的呢
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再说游泳在第一最后也没什么关系吧, 总得有人在最后嘛. 老师不是一样教吗? 都是等最后一个游完才交下一个动作的. LZ 不用那么纠结吧?
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我跟你说吧
我住的地方纯白人区，木有一个外来人种，我儿子幼儿园也好，KINDA也好，都是唯一的母语不是英语，外来种族的人。他现在就是很不自信的，但是我给他换了的这个KINDA已经好多了，以前那何止是排最后一个，基本上每个孩子轮到了也轮不到他，而且什么活动简报上，每个孩子都轮到了上照片也轮不到他，孩子这种情况下能自信？长久下来就是严重打击孩子，让他天然觉得自己低人一等。
后来有次去了悉尼EASTWOOD，知道EASTWOOD老外都是低三下四躲着中国人走的，大街上高分贝吼吼的都是中国人，SC里药店里各种地方老外看到孩子那叫一个一脸的热情一脸的笑啊，图书馆搞活动孩子都是排在前排的，老外的孩子挂边角。我孩子本来很腼腆内向从来不开口说英语的有木有，结果一趟悉尼行回来，上街说话那叫一个溜啊，自信心明显增强，幼儿园活动什么老师不叫他也敢大声喊ME争取了，以前那是各种被忽视无视啊。
我们去墨尔本的BOX HILL 也能有这种感觉，就是明显觉得生活得很自然自在。
中国人有的喜欢那种纯白的学校，觉得孩子就能融入了，主流了。其实纯白的学校你看上去很好，老师学生都客客气气的，但人家那纯粹是外表上的礼节而已，骨子里不会拿你当回事，就算校长老师看上去对你很客气很照顾，你能管住几十个学生家长和学生的想法？你孩子过得好不好，半年内看看你孩子接到多少张生日邀请卡，周六周日学校假期有没有同学请他去家里玩，你自己有没有接送放学就被其他家长拉住聊天扯去喝咖啡，人家家长家里有啥聚会啥的请不请你带孩子去就知道了。
我以前也觉得孩子上这种幼儿园学校多好，单纯，学的都是有礼貌有教养。其实个P，那主要是因为你没机会深入接触人家，人家孩子不像多种族学校的孩子那样天天在一起胡闹在一起玩无话不谈，当然白人的孩子肯定撒谎大人戏弄人这种情况轻点儿，绝对不是没有的，而且你孩子如果是唯一那一个别的颜色的孩子，那个撒谎戏弄人之类的对象以后也会变成他单独的一个，还没有办法还击。
我认为只要校风不至于太差，成绩相对还算不错的学校，多种族的肯定比纯白的适合亚洲人的孩子。老外的孩子一样攀比的厉害的，只是攀比的和咱们有很多地方不一样罢了。你在那种纯白人的学校啥时候有机会培养孩子的领导精神，团队合作之类的，学校当然台面上的东西都做给你看做得你没得挑，但事实怎么样你稍微用点心就能体会出来了，比如学校合影的时候把你孩子放什么位置，NEWS LETTER上你孩子出现的频率和别的孩子比比差得太多还是差不多，排队你孩子有没有谁都不爱和他一起，非要老师安排才有人和他一组，没事去课外活动的时候申请去做做义工，要那种自由活动的时间的，看看你孩子是一个人自己玩呐还是好几个孩子一起玩呐。刚刚换学校你肯定看不出具体哪儿不好，这个影响是长期的，孩子小自己也说不出来到底哪儿不对劲，等有影响以后已经晚了。
要我反正有的选肯定选混合人种的学校，哪哪不会遇到坑蒙拐骗的，关键是家长要密切注意孩子的发展，及时灌输给孩子正确的人生观价值观，学坏这种事情你怎么看，到了白人学校稍微再大点drug，喝酒之类的都得会，那种华人家长还不是受不了。脑子快点又不是坏事。
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没有十全十美的事情，我女儿读书也有这个问题，思来想去，找了个各方面都还行，白人为主的，其实也有发生你说过的类似事情，不过还好没见影响什么情绪。现在为止孩子每天都很开心，曾经主动跟我提出要留级一年，因为不想和现在这个老师分开。
LZ平时试着教孩子个性大条儿一点，有些事情，早早晚晚要遇到，我们做父母的放得开些，也许能感染孩子。
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醍醐灌顶阿，找到方向了。 这不白上，受益匪浅。那好，我赶紧在寻个好点的混合型的学校。多谢。
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preschool我儿子明年上，我是打算他不开心我肯定给他转校。
我说个小事，我儿子明年想上的一个他喜欢的小学，是个很小很小一共所有年级加起来不到50人的小学，为什么呢，因为他最要好的朋友上那个学校，那个孩子家住学校旁边，家长是特地的选的一个成绩特别差，教学基本等于开玩笑的学校，因为不想让自己的孩子将来处于竞争的境地，他家孩子将来不打算上初中的，就打算继承农场就可以了。
但是我们不可能让孩子去上那种学校的，只是这个孩子的选择让我思考很多，孩子preschool这个年龄，对孩子来讲感触最直接的就是“开不开心”，开不开心最重要的就是有有没有朋友，你孩子要老是在学校一个人孤孤单单，虽然不被欺负但是老也是被忽视，去了学校跟学校门口一柱子似地可有可无，他能开心呢？他长期不被重视，孩子们都是看老师脸色的，没地位的孩子日子久了在同学当中也没地位了，就会变成LAST ONE，我们自己上学的时候每个班都有个倒霉蛋，倒霉蛋们过的不好吧，女生老是欺负他戏弄他，男生不带倒霉蛋玩，有危险的事情傻逼的事情都怂恿倒霉蛋去做，我们那时候倒霉蛋经常是成绩差家庭条件差的，到了澳洲就是变成异种族的和条件差的（很多无知的老外都认为中国人穷脏），但你说要是这种环境这种境遇是家长人为的通过满足自己的想象力转嫁给孩子的，那就成为孩子的不幸了，本来他绝对不至于到这种境地的。
你既然心里有这种感觉，就好好注意观察到底是不是真的是这么回事，很多时候家长的第六感也是很灵的，因为毕竟这么大的孩子，靠他自己能说出哪里不对劲么？
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我家儿子上的学校都是本地人，很少亚裔及其它非英语背景的家庭。
他到时从不自卑，可惜自信过了头，自我感觉太好了，经常自己不写作业去监督别的同学是否好好写作业，给老师告状。
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白人和移民是可以交叉的，白人移民
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我建议你，去孩子喜欢的学校。我女儿以前在一所教会学校，基本全是白人，当时倒也没觉得不开心，因为成绩出色，是公认的班上最聪明的学生。可是换到现在这所有很多亚裔的学校，才知道什么是真正的开心！
以前我们还老担心她性格是不是太内向，现在可不要太外向。关键是，她真正有了一种主人翁的感觉。
女儿马上要上中学了，我们觉得如果学校的亚裔比例小于四分之一，或者三分之一，我们都不考虑。亚裔未必是中国人，越南，菲律宾，马来西亚，甚至印度，等等，都可以。只要不是纯种白人。
没办法，种族的差异是天生的。
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小孩子不开心，其实问题更多的在于家长
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孩子去学校就是图个开心，不同的孩子适合不同的环境。
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那请问，混血的孩子怎么办？
我也觉得我儿子在cc不说话，在家里话很多。甚至跟邻居一起，他也不怎么跟同龄孩子玩。我一直以为他可能不太会说英文，所以不太跟别人玩，或者他的性格如此。但是他有时候又会跟隔壁的小姑娘玩，虽然鸡同鸭讲，但是还是可以玩在一起的。难道真的送她去中国人多的学校会好些吗？
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94的，就是这个问题。我说了那么多，你几句就一针见血了。。
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如果是混血的肯定去混合的学校会开心的，你孩子就有优势了，漂亮，文化背景是综合的，一定能交到很好的朋友，我见的不是特别多，但是我接触到的澳洲和菲律宾混血的家庭是超过10个以上的，我肯定地说他们的孩子基本在学校交的好朋友差不多都是非纯白人的，有的是混的有的是别的国家的。我自己的一个朋友是菲律宾的，她老公澳洲本地土生土长白人，她自己都不去纯白的那种学校，选的外来种族（原住民和新西兰移民，这边木有纯亚洲人或者黑人之类的）稍微有几个的那种学校，后来女儿交的唯一一个朋友是原住民的女孩。
她以前为了女儿很拼的，MOTHER GROUP参加的都是白人的，没事就开各种PARTY请和自己孩子年龄差不多大的白人家庭聚会，结果以前玩得好的女孩子后来到了PREP的年龄人家都跟她家说拜拜，客客气气的咱孩子不上你上的那个学校，其实就是孩子小，大家孩子都没伴儿，装亲近拉在一起玩，到了白人自己孩子真正要开始社交了扩展圈子了，人家还是把自己孩子跟你孩子隔远点的，又去帮自己孩子扩展白人孩子圈子了。这也不怪人家，白人家长一样的拼老命给自己孩子创造主流环境，不然等孩子上了小学一下子6年又跟着为了你一只鸟失去一大片林子啊。
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要我能挑, 会喜欢去25%移民, 75%本土. 社会的缩版.
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这也是我想要的比例，25%以上移民。这样的学校，我们的孩子才有可能竞选school captain之类。移民太少，这些事情想都不会想。
[ 本帖最后由 nanyan 于 2011-10-20 16:05 编辑 ]
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我来说说我女儿。
PREP快一年了，作为班上唯一的中国人，我也发觉女儿容易被老师忽视。这种现象是存在的。只在程度轻重而已。幸运的是，目前还在可接受范围内。
班级老师主动为女儿请了英语老师来校补课，效果很好。目前的阅读能力已经超过班上95%的LOCAL。非常感谢这位老师的建议和安排。同时，也是这位老师对于女儿多次举手发言视而不见。
音乐老师绝对是把对移民的不屑直接挂脸上的那种肤浅人，但至少在教学上还算公正，女儿多次能拿小奖品。就算是比别的孩子拿得少了，但至少孩子努力了，就能拿到奖，对孩子来说也就OK了。
游泳课就两周，女儿病了一周，第二周才去，那教练以两分钟的快速教完女儿，就与其他小朋友交流去了。我女儿还不熟呢，其他小朋友可都练了一周了。
还有就是在学校由学生家长拍的照片，女儿的照片明显就是比别的孩子拍得少。呵呵，平常心吧。
虽然现实如此，但也不是太糟糕。我女儿上学就很开心。
我个人认为：虽然女儿被忽视，但是老师不强压不强制，让女儿自在学习，自在玩乐，女儿没觉得有压力或威严，所以目前为止很开心。
我会密切观察。如果孩子没了自信心，一直没朋友，就会考虑转校。
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我以前也有努力，谈不上拼，这些事我也做过。深有感触啊。
有的时候是一厢情愿而已。
客观现实是不以人的主观努力而改变多少。
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我觉得不需要等到孩子不开心时才转学。再说你要等到她多不开心？很难衡量的。
不过孩子小时对这些不太敏感，也就由她去了。我是女儿考了OC 才转的，之前也没想转。
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