RT，昨晚我给女儿讲小红帽的故事，是看着书讲的。因为小时候没看过小红帽所以对里面的具体情节也不是很清楚，只知道小红帽被大灰狼骗了。
昨晚照着书边看边讲，讲讲讲到最后我发现突突然变成了恐怖片。。。。。。我都不知道该怎么跟女儿讲的。我想请问大家是如何处理如下情节的？
1. 老奶奶被大灰狼吃了，这个吃怎么解释？
2. 小红帽被大灰狼一步步诱拐然后也被吃了，诱拐怎么讲？再被吃怎么说？
3. 猎人割开大灰狼的肚子把她们救出来了，割开肚子怎么讲？如果孩子问你割开肚子后的情节比如会不会流血，大灰狼会不会痛怎么解释？
这些地方应该怎么讲才能让孩子更加接受而不会产生什么负面影响呢？
从这个问题引申出来，之前有一个小黄鸭过桥去河边玩的故事，这个故事很阳光没什么恐怖。但是讲完故事的某一天我去eastwood买了只烧鸭带回来吃，女儿问我今天吃什么，我说吃烧鸭，然后她说吃小黄鸭吗？啊，这怎么破？太尼玛狗血了啊。。。。。
所以我觉得这是一个很严重的问题，我不想骗孩子，可也不知道该怎么跟她解释这种情况，想问一下大家有没有碰到过类似的情节？
其实我小时候是受过动画片的不良影响的。那时候我很喜欢看《黑猫警长》，看着看着就发现了很多暴力血腥的东西。什么雌螳螂吃了雄螳螂，能够吃猫的吃猫鼠，鼻子能变成机关枪的大象，特别是那个在雷雨交加的夜晚吃小动物的食猴鹰（白鸽探长也差点被他弄死），我看了过后就对鸟类没什么好感，更谈不上兴趣了，长大了也是。
大家看看是不是很恐怖的，图片来自网络
大家是怎么做的呢？欢迎讨论，谢谢！
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我小时候听别人讲吃人的故事，说到吃手指头像吃江米条………
好像也没太多联想和后遗症。
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因人而异吧，有的小孩子想象力丰富而具体，再加上打破砂锅问到底就完蛋了。
你说的这个也很恐怖。
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恐怖
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我觉得想的太多了
随意吧
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可以比较喜剧感地讲，比如： 大灰狼吃老奶奶，可以张大嘴同时模拟大灰狼吞东西的样子。小盆友会觉得好笑，理解故事，又不会觉得很恐怖。不动声色，一个字一个字的讲才会有遐想，才会觉得恐怖，我们那时候讲鬼故事都是这么讲的。
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你想太多了，我小时候看的书比这恐怖多了，没觉得有啥后遗症
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忘记是父母讲的还是大孩子讲的了，很多细节，吃不同部位不同的动静，总之是让小孩儿知道怕别乱跑被坏人抓走。
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嗯，你讲得蛮好，和小孩子讲故事也是一种艺术，要琢磨一下才行，昨天讲到恐怖处我就停了，看来今晚可以继续
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是嘛？都不觉得恐怖吗？好吧，可能真是我想太多了，现在也想太多了。。。。。。
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今晚，我有点担心你自己吓得睡不着………^ _ ^
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谢谢分分，另外男孩女孩也不不太一样，男孩子更抗暴一些，我们家老二刚五岁岁，成天编些,还画出来怪物，zombie，Vampire吃人的故事来吓我。不论怎样，给孩子们读书的时光，很享受，就那么几年而已。
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楼主多大的孩子啊？要是比较小是需要处理一下再讲的。所以你看现代西方的童书对这些传统故事都是淡化处理过的。或者挑一些不可怕的讲，或者做个新编或者调侃版什么的。Goldielocks and the Three Bears的各种新版本似乎特别多。要不然给孩子讲白雪公主的后妈其实是被穿了烧红的铁鞋跳舞直到跳死的（这还只是一个版本）实在没什么好处。还有Hansel and Gretal也很恐怖。。其实很多传统欧洲童话都有当时黑暗的历史背景。
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孩子四岁，感谢回复，你给我又普及了一点恐怖的故事
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不客气，昨晚我试了下，吃的情节已经变成了喜剧片，但是割开大灰狼的肚子这个情节不知道该如何处理，另外吃烧鸭的事应该怎么解释呢？谢谢！
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哈哈
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是个考验父母智商的问题。
关于小黄鸭和烤鸭的关系，我会认真解释，童话世界和真实人类社会的不同。
关于大灰狼吃奶奶的故事，我会结合到野外生存，还会结合到，人类其实有时候比大灰狼更可怕。动物世界更直观，而人类社会更隐形。
我孩子六岁，八岁，所以我们什么都可以聊了，包括吃人的植物是否真的有？了解真实世界，保存童心，相信善良，只要这个原则在，故事怎么讲，都是合适的，在我看来。
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你说的了解真实世界，保存童心，相信善良，这个很难，真的很难，所以我总是不敢轻易给女儿敞开了看。哎哟妈呀，我突然发现自己好爱女儿啊
也可能是女孩的关系吧。
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我非常爱我儿子们，他们也都能感受到，所以我们的聊天讲故事都是一种享受。
这世界有坏人，比如大灰狼，看上去友好，其实存着恶心。我曾经写过影评，可爱的骨头，善良的孩子对于表面友好的邻居没有任何戒备，而遭了毒手。与其让其他人撕破那些美好，不如让我用我的方式，让他们接受真实，而依然怀着一颗善良，友好，同时勇敢的心，让他们有智慧应对一些事情，当我不在不能保护他们的时候，而又不失了童真。
所有的故事，在我这些年看来，都是一直潜移默化的教育，利用好故事，可以让孩子在无形中了解社会。
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嗯写得好好
我想儿子和女儿还是有区别的，特别是我这个当爸的喜欢纯情的公主
等她再大一点吧，权且再护着些，就像《天下无贼》里刘若英护着宝强哥一样。
现实的血总会滴落，你说的没错，我得让她准备着接。
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传统的故事中有很多恐怖的情节，如果要讲，就不要讲细节，细节才是最可怕的，就说坏人死掉了。一般孩子不会追问细节，但如果真的追问细节，那就说不知道细节，书上又没讲。
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额.....关于细节......在女儿的心里爸爸可是什么都知道的，为了这面子，我怎么着也要撑个十年
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一样遇到过这样的问题，我都是凭想象现编故事，后来发现国内买来的故事书地雷太多，从这边图书馆借来的故事书内容都很好很童真，按年龄分。现在经常去图书馆借书，翻译成中文讲给儿子。中文书千挑万选几本好的来回讲。
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饭桌上提到过食物链，提了我们吃的肉类大多来自养殖场，和那些故事里的小动物是不一样的，没有讲很透，但是孩子接受这个讲法。也让他们自己选择，愿意吃就吃，不愿意就吃其它的菜。
讲割开大灰狼的肚子的时候，可以用拉拉链的动作，但充分表达看到肚子里的小红帽和奶奶的喜悦感，不知道这样能不能混过去。
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你真的太有才了，快要成为儿童心灵专家了
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我们家的只要问，我都会说真实的。大灰狼小红帽，我提醒他们说，吃掉不会是吞掉，你们觉得大灰狼又那么大的嘴吗？食物在它肚子里面不会被消化吗？人家说，那是假的。（4岁几个月的。哥哥姐姐告诉她是假的）
只有死亡太可怕，我是说，body太旧或者老了，或者坏了，装不下我们，于是人就到其他地方去换个新的body。所以就有baby 了。
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我不觉得是你想多了，反而是个很好的反思。我在给儿子讲小红帽的故事时就有同感，什么把大灰狼砍死，刨开肚子救出奶奶，我都觉得对幼儿不宜。想起多年前好像就有报道说“小红帽”有暴力情节，当时不以为然，现在有宝宝了，才有同感。
我觉得这种情节尽量轻描淡写吧，或以比较戏剧的方式来讲解，等孩子大点儿可以正确理解再说。
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我家也有个4岁的爱书的小家伙。 和上面同学一样，我们也主要是在图书馆借书回来讲，好多好童书啊。
就像身体的免疫力是一点一点建立增强的，谁也不会特意把小宝宝一下子就放到充满瘟疫的环境，对现实世界的认识也应该循序渐进。这是我的看法。
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儿童英文读书，推荐oxford reading tree系列，上百本的系列图书，由浅入深。
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刚好我也在想这个问题，今天要剪头发，于是开小红帽给她看，看到一般看不下去了，实在有点不适宜，最后还是丑小鸭比较好。
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