澳洲第一次收到school report感慨

在澳大利亚小学教育





昨天刚拿到kindy的第一次正式school report,令人意外的是他们对英文的要求太高,对数学的要求又太低。我家女孩,说话一向非常流利清晰,基本是华人小孩里英文非常好的了,结果听说一栏还是B,数学我觉得她很烂,我也没管过,结果全A。还有,这边孩子户外活动真叫多,那个身体棒。我觉得我家孩子已经很结实很有运动能力了,结果还是B,有一个小项还是C. 不得不让人想鬼佬的娃得多猛。

本贴里A=超标,B=达标,C=不达标

ps: 我没有觉得不公允的意思。对这个老师的评分以及她的评语我都觉得很中肯且专业。主要是感慨一下标准不同。

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同感

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人家一看asian,直接b

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鬼的体质的确好

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一般是看同班的孩子吧。而且每个学校每个老师的标准还不一样呢。

原先的公校全是a,等转到私校了,不是b, 就是c,问过老师,压根就没a的。

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也不是跟别人比啦。就是自己横向比不同科目,感觉他们的评分和我们的自我感觉出入蛮大的。

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B是超过学校标准半年到1年,A是超过标准1年以上,我家娃kindy report不打abc,就给个达标没达标2页纸

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我们这个也不是abc评分。分三档:超标,达标和不达标。我看大家好像都没有这样的,直接翻译成A B C想着更直观点,没想到误导人啦

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是这样的。这边学校低年级也是有考试的,就是老师随堂就考了,有的小孩子压根就不知道在干什么。我女儿去年一年级,拿来老师的题先画画,把边上的图涂颜色,等她图涂好再做题的就来不及了。哈哈,所以那次的report的数学是c,她还跟我抱怨说老师居然限时。

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楼主,这就是我为什么一直强调英语的原因,并不是人家看我们亚洲面孔就直接给B,而是我们的英语确实要’弱‘一些。
你家小朋友五岁,能很清晰流利地口头表达自己的想法,说明她的语言天赋已经发展得很好了(中文课口语也许就直接拿A了)。但是有一点,在语言的多样性上面(也就是词汇量)上面,我们母语不是英语的人欠缺很多。
举个简单的例子:孩子在课堂上表达她周末和爸爸妈妈去植物园,天气很好(这里普通的口头表达我至少听过五六种,我们自己只会一两种),我们来到一个美丽(美丽的表达方式,大师可以有六七十种,普通受过教育的人可以一二十种,普通小孩应该也有六七种,我们常用的才三四种)的花园,花园里有红色的花,黄色的花,白色的花(词汇量丰富的孩子可以说出红色的杜鹃,黄色的水仙,白色的栀子花等等)....五颜六色,好看极了(这里又可以又很多种说话,同样我只会三四种)。我的语言属于普通水平,但是肯定比我孩子四五岁的时候要好,但是要比当地孩子四五岁的孩子要差。
所以我孩子英语能拿B,我觉得很不错了,你看看有没有道理?

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感觉老师给的很公允啊。你女儿是“华人孩子”里较好的,这个也不是所有华人,只是附近认识的朋友孩子们吧?所以给你达标呀,说明如果你还想他做得更好,必须加把劲。

这边数学的教育大纲对kindy是很低的,你估计超前教育了一下,孩子就超标了。

运动就更难说了,按白人制定的标准,算不错了。


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还有我们原先的学校里面,每项成绩有多少比例都是写清楚的,所以大致可以知道孩子在同年级里面的孩子是否比较出色/达标/不足。
数学拿A的大约才3%

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看了楼上发言,才发现2年级的女儿,English,Arts 拿了A,有那么一点不容易啊。她的学习基本自己搞定。

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怎么做这个英语能力才能比好的local小孩要强呢?

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我也没什么好办法,虽然英语的多样性差点,但孩子惠中文加起来也不差是不是?只能说不纠结孩子小时候一时的英语成绩,每天多花点时间听说读写,慢慢也就追上了。

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怎么提高英文呢?

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博览群书,是英文水平比local小孩还好的必要要素

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完全同意。这个B,还有孩子平时读书和我交流的情况。让我深深感受到母语和非母语的巨大差距。也让我知道自己英文原来很差。努力啊!

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在家说中文的孩子,在二三年级英语可以赶上本地孩子算不错的

kindy就A, 基本没可能。除非天生学霸

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我没有觉得不公允。对这个老师的评分以及她的评语我都觉得很中肯且专业。主要是感慨一下标准不同。数学的话她还是对10以上很糊涂的状态,最近稍微20以内明白了一点。只能说确实标准低。

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哈哈,我女儿也有这习惯。看来以后很可能会遇上类似的事

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这样会更好。我们这个没写。

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VIC今年改标准了,提前18个月以上才是A,提前6-12个月是B,达标是C。

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家有一名6年级学生,非常赞同你的说法。虽然从上prep开始,孩子的英文基本都是A,但gifted班的老师还是单独找我谈过话,要我们家长平时注意提高孩子的英文水平。

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英文学前班没关系。
儿子三年级第一学期报告,阅读,写作,听说全部是C,达标。
到三年级第二学期报告,阅读提前24个月,写作提前18个月,听说提前6个月。
同一个老师!

3年级儿子才开始独立阅读,那一年读了200多本书。

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阅读阅读还是阅读

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我也是第一次拿到report的家长
全部达标了,我表示满意

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最简单也最有效却最难坚持:每天多花点时间听说读写。
小A的英语成绩一般是这样的:听说B-C,读写A,语法A-B,书写C。总的平均一直是B。
今年的报告还没拿到。

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