## 谢谢妈妈们意见 剩下分分明天补 ##
明年儿子就要上Prep了，这个星期收到prep学校的offer，问lz如果不要这个placement，马上联系学校因为还有很多小朋友在waiting list上。收到这封儿子的第一封offer，lz心里五味杂陈。lz女生从小都是妈妈女娃上学得趁早的思想，其实之前没有想过再让儿子重读一年kinder的。现在谈谈我的儿子的情况，请有经验的妈妈们给些意见。
儿子是3月份中旬出生的，所以在一届小朋友里面是最小的。他从小不是很淘气，喜欢坐在椅子上画画，很阳光，但是说话不早，中文是3岁才开始成句的，之前lz也是无比着急，不过后来发现给他时间他现在4岁半，中文说的已经非常好了。他2岁开始上西人幼儿园，但是英文还没有到语言爆发期，一直上到现在，还只会说简单英文，交流很大问题。kinder老师笑成他就是太小，不过很活泼，看着大家玩他自己也高兴，但是和有些成熟的小朋友，外向的小朋友还有一些距离。kinder老师建议我们再重读一年kinder也不错。老师对他影响还都挺好的，只是我觉得他因为自己英文的问题，也不敢和西人老师交流，在老师眼里一直很内向，甚至不爱打招呼。
最近这半年明显感觉他比之前成长快了一些，或许是到了发育期了或许是有了妹妹，但是lz和他爸爸还是不确定他到了能应付prep的程度。感觉他和kinder班上大一些的孩子，反应力和交流上还有差距，特别是那些大一些的女孩子，都是被她们带着玩。
本想着年底在做决定让不让他重读kinder，但是昨天就收到小学的offer了，问lz如果不要这个placement，马上联系学校因为还有很多小朋友在waiting list上。不想拖着学校，但现在还真心有点儿犹豫，求有没有同样经历的妈妈意见推荐。
之前为什么想让他repeat kinder呢，是因为我觉得kinder同学一年之后大家自动分开了；如果以后不得不repeat prep，等到别的同学prep升y1，他又prep会不会心情郁闷。婆婆说男孩子上学晚好，，但是都需要妈妈做决定的，我这个妈妈想听听各位妈妈们的意见。再次谢过妈妈们哈
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年龄肯定是小的，不过我儿子学校还有不少4月份的孩子，其中也有男孩的，你还是看孩子的心智吧，social方面，情绪控制方面，语言到是不用太担心，只要母语很好就不担心以后英语的，政府的kinder可以安排专人过来评估，朋友的孩子就是评估后觉得合格就上小学了，cc里就不清楚了，可以问问吧。prep里面重读的就太少了，孩子学校100多个孩子，只有一个重读了，一般差不多的就都让继续了。
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我儿子4月底的，已经决定晚读一年
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我也觉得晚一年比较好。这里不像国内，什么都要早早早。而且男孩子本身就比女孩晚熟，多一年以后应该会好很多。
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家里有条件还是晚读一年吧。大点再读只有好处，孩子发育的更成熟。
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我个人觉得 还是不要晚上，因为这里学习不是那么激烈，PREP也是玩， 你儿子说不定很快就catch up了
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晚一年，当个孩子头，自信心大涨
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晚一年好
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晚一年好
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晚读一年比较好
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找kinder老师谈谈吧
学习很容易的，但是要看social
胆大敢开口，容易认识新朋友，就可以上
学习再好，不容易结识新朋友，最好不要上（朋友家有教训，一直在后悔）
不管怎么决定，要么今年重读，要么prep换个学校重读，要么一直跟着升班，中间最好不要再纠结了
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晚读一年男孩子最好
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没有看到考OC和精英的激烈吗？
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我儿子今年3岁，2月底的生日，已经参加完面试，明年开始读pre-kindy. 之前学校有打电话通知面试的时候征求过我的意见，他说男孩一般成熟的晚，希望孩子晚一年上学。我也是本着早上学的原则，跟学校说，我觉得我的孩子非常优秀，为什么不给他一次机会试试呢？然后学校就给了面试机会，不过电话里学校也说了，如果面试觉得孩子还不行的话，可能还是要晚一年。后来我们去面试，学校对孩子很满意，当时就说孩子已经READY TO SCHOOL了。后来我们总结了一下经验，其实学校的面试就是看看你的孩子是不是已经准备好接受学校的学习了。如果老师都说你的孩子没有问题了，那应该孩子在智力发展或者是行为能力方面都已经OK了。
其实小男孩说话晚，行为能力低是个普遍现象。我儿子也是2岁半才开口说话的，其实对于孩子来说，同时接触中文和英文的教育本来就是一个很大的挑战，需要孩子用更长的时间去学习和适应，开口说话晚也是非常正常的。我觉得孩子上学早，真正要正视的问题 是关于霸凌的问题。
因为咱们中国孩子普遍体型偏瘦小，胆子也比较小。加上孩子年纪又小，很容易受欺负，我觉得早上学的男孩，做父母的一定要多培养孩子的自我保护能力。毕竟学习是小，如果孩子的心理受到了不健康的影响，那才是最重要的。
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晚一年好
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若孩子还没有准备好，生理（包括身体条件，大脑发育等）和心理（社交和意识）都要到一定程度才好去小学。我写过一个关于bully的帖子，进入了小学，孩子面对这些各种问题的概率大大增加了。
但不赞成单纯为了年龄优势而晚一年。
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这边不需要什么都赶早，看你孩子的情况，不属于早熟的，我建议晚一年。
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别着急慢慢来。晚一年上也不耽误，不要让小孩上学有压力。
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我儿子也是这样的情况。不过我们从国内来，学前班也上过了。过来应该是有y2，不过因为他英文不算熟练，而且个子不高，所以过来从y1开始。本来也不愿意，但是想着本来华人里都算不高的，到了学校肯定很打击。所以就晚一年吧。
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男孩儿晚读一年好
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一般即使有些不成熟老师都不会主动建议重读kinder，如果老师都这样建议了，还是重读比较好。
3月份的，别说男孩了，就是女孩子也是够小的。
我孩子当年同kinder的，也是三月份，女孩。瘦小什么的就不用说了，当时她有两个问题，被老师强烈建议repeat。一是不愿意说英语，二是在group time的时候注意力不能像大一些的孩子集中那么长的时间。
语言，孩子只要愿意说，早晚不是问题。不能集中注意力才是大问题，容易放飞自我的在那玩或者放空，很难养成好的学习习惯，有后患。
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嗯 我女儿现在也是被要求多读一年Kinder
主要就是你说得那俩条 一是语言不行
二是在group time的时候注意力不能像大一些的孩子集中那么长的时间 觉得听不懂 她就自己跑走去玩自己感兴趣的东西了
老师说心理年龄偏小 人又好动
其实月份不算太小 和三四月份的比的话
我考虑了下 决定接受老师说的多读一年
不过朋友都说不要多一年Kinder
觉得Kinder就是玩 学不到东西
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看孩子，能说会道，不会轻易绕晕的就去呗
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我儿子学校有个小男孩，不知是早上学了还是就是那么瘦小，校服短裤穿他身上就是长裤。在school care里总是被男孩子捉弄，再被女孩子保护。儿子班上还有个最矮的女孩，跑步永远是最后一个，我觉得对孩子自信心真是有打击。
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我对这个话题做的一点功课：
https://www..com.au/bbs/ ... ;page=1#pid29550425
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我的理解是， 如果现在的kinder 老师很明确指出，他们觉得孩子还不够成熟，NOT READY FOR SCHOOL，那家长就应该考虑晚一年让孩子上学。 如果老师也是模棱两可的， 我觉得就凭家长的心意和家里的实际情况。没有适用所有家庭情况的答案。
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个人觉得，晚读一年没有什么不好。
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kinder是会系统地学习的呀，CC才真的都是玩。
我的一位老外同事以前是kinder老师，她的意见从来就是：late for school. 她自己的儿子月份小，但是正常上学，完全没法集中注意力，school report一塌糊涂，到了year 2时她觉得不行了，要求给儿子留级，从老师到校长都不同意，她一个一个和他们辩论，学校终于同意了，现在她儿子是律师。
我觉得，如果kinder老师建议repeat的话，还是听吧，到了primary school就不是你想repeat就可以repeat的了。
我女儿2月底生的，我之前也考虑过晚上学的问题，虽然她说话很早性格早熟也坐得住，但是明显情商比其他的小姑娘差一截。在她3岁kinder的term 2我就咨询老师问她是否需要repeat一年，老师给出了一大堆不需要repeat的理由，大概就是她上学很开心，很独立，group time很坐得住，语言方面虽然她现在英文还不行，但是她很爱说话，而且一般语言能力没问题的话，4岁英文就可以说得很溜了。老师还说，一般到term 2时，需要repeat的孩子她们已经可以看出来了。
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听老师们建议。她们看过的孩子多，有经验
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维州4月为界，新洲是7月为界，3月出生都得纠结了，那让新洲4,5,6,7月出生的娃咋办呢？
没有特别情况的话，能正常上就上了吧
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