先说孩子自身条[url]件： 男娃，year１， 比较活泼，坐不住，很聪明，他认真学的时候很快就能学会。有时候不知道为什么，像简单的加减法７+８， 半年之前开始就会做，有时会突然有时候会说不会做，多数时间还可以。
当爹的方法：发现不会，就一个劲要求今晚必须学会。比如７+８不会，那就今晚把２０以内的加法都练了。简而言之，就是短时间大量训练。
当妈的方法： 一般会发现孩子不会的东西就会记得给孩子分成小量，利用多次教和复习。比如７+８， 如果今晚不会做，除了教会计算方法，我不会让他做大量训练，可能多做３－５题而已。 之后就利用每天或者隔两天利用碎片时间提问一下或者说复习一下。我也用这样的方法教孩子单词。孩子每天可以学不同的几样东西.
矛盾就在于： 多数时间都是我在教育孩子学习，尽量用点滴时间帮孩子复习总结。孩子爹一周也会有一到两天在帮忙。但是孩子爹每次一用他的方法，就有打乱我的计划。关键在我也不赞成他的方法。他的方法更像短时记忆，当时觉得孩子都会了，但是孩子学得时候压力很大，总觉得对孩子积极学习会起到反作用。
我觉得应该让孩子觉得学习任何东西都是开心的事情，发现学到东西有用。现在听见当爹的学习的时候吼孩子，我就火大心烦。
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谁教，听谁的。
才一年级， 不用太紧张。谁到了3年级，还不会7+8
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我儿子学数学的方法很简单。我买几本练习册，他什么时候想做就做。他不向我求助，我才懒得教呢。我发现数学是很难教会的。除非你想孩子死记硬背，否则他需要自己领悟才行。你越不管他，他才学得起劲呢。我就负责检查一下他的计算结果，如果他没做到满分会自己生气，那我就不管了
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我家小朋友发觉自己百思不得其解的题目是追着我问的，他会千方百计弄明白才罢休。想通了还最好我给他再出几道类似的题目去消化知识。所以我们从来没有要求过他一次性大量练习的，陪他学数学很轻松。
当然还是经常遇到粗心大意出错，关于这种错误没啥好办法，静等他自己成熟了。
确实也有的题目要反复的，过段时间就忘了，那么提示一下或耐心再讲一次咯。
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建议滚动练习，就是先教点新的知识点，再复习巩固老的知识点，这样应该效果比较好
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1年级的话用你的方法，如果要是有考试压力的话，用你老公的方法。
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数学其实贵在理解。我觉得西方的数学会教一些理解性的东西而不是单纯去运算。比如说0*2=0，我记得小时候老师教的时候就说0乘以任何数字都是零。我就记住了，但我从来不去ask why？这边就不同，老师更注重的是告诉你，为什么。
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那就再生一个娃，然后一人教一个。哈哈。
我觉得要经常复习那种方法比较好吧，单次弄到会为止就可以了。我比较赞同妈妈的做法，毕竟从短时记忆变长的记忆，需要复习的。
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我觉得既然方法有分歧, 那最好一个人主管吧, 免得因为辅导孩子生气吵架. 道理谁都懂, 关键在于日积月累的执行上面, 谁都喜欢用自己最擅长和熟悉的方法来教孩子.
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问问孩子喜欢谁的教法
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我家俩人也是观点完全相反的。
我们是一人教，另外一人完全不管。谁来教看孩子的反应决定。
但是前提是另外一人不反对。
就跟做饭一样，估计没人抢着来天天做饭。但是如果吃饭那人天天抱怨饭不好吃。。。
那就只能请外人教了。
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。。。
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孩子也有参与权，问问孩子更喜欢哪种方法
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为什么感觉当妈的像是平时上课, 而当爹的像平时的小考..
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短时间大量的练习会产生逆反心理，到时候恨数学了，那才更没法了
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当爹的都这样，一根筋啊。
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lz的办法很好呀！
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小时候教女儿数学，教一遍不会的隔三个月到半年再教，孩子妈妈都轻松。孩子在发育，基础数学早晚都会理解的。
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每天抽出15分钟做几道。
乘法的话是背诵比较好记
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学习在于持久的积累，比较赞同妈妈的方法
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why
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why
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听读书好和学历高的，然后用那个人的整套系统教，还要夫妻达成共识，不能干扰对方。
还有就是交给学校教，我觉得他们这里教的还行，理解基础上的计算。
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想着就头疼
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