澳洲1000-372 应该怎么运算 ?

在澳大利亚小学教育




1000-372 应该怎么做?

如何借位?  给孩子不知道怎么讲了

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6+3=9
2+7=9
8+2=10
所以是628

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是认真的么。。。

1000
-372
=628

从个位数对齐开始 0-2不够 从十位数借1变成10-2=8, 十位数被借了1变成9 减7=2,百位数也被借了1 所以还是按9-3=6, 千位数被借了没有了 所以最后是628

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https://m.youtube.com/watch?v=Y6M89-6106I&feature=youtu.be
这些教学内容youtube上都有。

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我看老师教的方法是1000-300-70-2
后来娃对百位千位熟悉 以后就是1000-370-2


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这些把数字拆开来做的方法虽然也可以算出答案,但是以后遇到考试,时间紧迫,还是用竖式借位计算比较合适,因为竖式借位方法适应于所有减法情况,孩子遇到题目,马上就可以算,不用脑子里拆来拆去绕来绕去,多绕容易增加出错概率,从应试角度看用最笨的但不会出错的策略最合理,如果你孩子学竞赛奥数数学,可以研究怎么拆。你看补课学校从来不教拆分法,直接教竖式借位。

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这一点我也很疑惑,这边学校貌似不教竖式?所以我也没教,有点儿担心孩子全班都用老师的方法,就她用竖式。不知道这边大纲几年级教竖式?

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1000 = 999 +1
或者 990 +10
用竖式


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补课学校就教竖式,这么多孩子进了好中学,好大学了。
我们孩子公立学校老师也教的是竖式,所以没有问题。
另外你孩子用竖式,以后班级里做数学测验,速度又快又准确,老师也不会说不好。

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大概是几年级教竖式啊,要是快教了我就试试她会不会。

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补课学校和普通小学两年级就教了。

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谢啦,明天试试。

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试了,先让娃自己试了一下,娃虽然用的是竖式,但是其实心里想的是100-72,然后900-300。

给她讲了一下竖式借位,十位借一,百位再借一 ,貌似懂了。给她出了几道题,倒是1351-782也能算,但是貌似没过脑子,就是机械算。以前她凑数的时候做完会换再一种方式凑数检查,现在不检查了。让她检查一下就再看了一边,感觉她没真过脑子,估计做错了也不会发现。竖式什么检查方法好?

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我们现在孩子心算的话也是这么做的:拆开从百位开始算。如果是列竖式他也会,就是从个位开始。
这似乎不需要一个标准算法,又快又好得出结果就行。

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999 +1-372
我是这么教的

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好办法。我下次也这么教。

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感谢大家提供的思路  我先用竖式教一下。
感觉自己小学没有毕业啊 。

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其实是不是应该先背下20以内进位借位的,再教这,不然,到时候算,还是要按手指,不会更快的。
https://wenku.baidu.com/view/3652f338580216fc700afdd3.html

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我们孩子那个学校1年级就教了


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如果是一二年级的孩子在澳洲不学借位,借位要三年级才教。K一二年级学校,主要是学space value。有很多方法,我觉得最简单的是:1000-300=700 700-70=630 630-2=628 就是要知道373=300+70+2

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我很早就教孩子用分解法算加减,没教过竖式。。。也没上过补习班
发现实际上对分解法理解透了以后,比竖式要快,现在给他做竖式不用怎么教自己也会了
学校3年级也不知道讲竖式了没有
刚才给他这个题试了一下,他直接给答案了,不知道什么方法算的

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这个结论好神奇啊

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我回家又出了几道题让她感觉感觉。她说每个位置都有数字的用竖式容易些,比如3241-897。

但是真做的时候,哈哈,写一个数,想一会儿,写一个数,想一会儿。问她想什么,说得仔细的想,从3上借一位不是借了个1,而是借了一千,原来还有一个2,虽然是2,但是是200,但是前面又被借掉了1,所以就是1100,不是减8,而是减800。

估计要等有速度,还早着呢。哈哈,让她慢慢琢磨去吧,有的想了。

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那你们学校比我们快。我们还没呢。

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不要急,以后补课学校会帮你练习速度的,考oc精英需要速度很快,否则来不及。这种纯机械的计算就是题海战术反复练,基本功练扎实了,每周出二十道三位数四位数的加减法,掐好秒表让她做,最后算总成绩,全对有奖励。题目最好都是要进位的或者借位的,以后会乘法除法更复杂了,但是道理一样,记住加法要进位,减法要借位。当然前提是加法减法乘法除法口诀表背熟是必须的。

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我们孩子心算也是脑子里把数字竖起来,一位一位算,不管纸面还是心算,方法一样。花样太多,真的容易错,考试明明会的题目,因为自己会的算法策略太多,考试一紧张,就会串在一起,算错一步,后面全错。考试时间紧,根本没有时间再检查一遍,所以第一遍直接做对效率是最高的。以上都是应试教育心得,大家根据自己孩子的情况做策略选择。

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嗯,又不急,理解的明白不容易出错。按照步骤一二三但是不知其所以然的会出错。

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连续借位的没讲,1000-372 给他看了,有点蒙

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我会在平时和孩子讨论哪种方法最直接简洁高效,但是我也鼓励孩子自己发挥选择他认为最合适的方法。
代价就是简单的Naplan错两三道,中等难度的Icas错两三道,难得AMC也是错两三道:)
不过为了孩子的思维不受限制,这点缺陷美我可以忍受。
有一点你说对了,现在这个时期的孩子,考试的时候检查自己的答案能发现错误的机会很少,我觉得是年龄关系,越成熟会做得越好。
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