《大西洋》网站上有个Home School系列的家庭教育栏目，针对热门话题利用2-3分钟的视频分享专家的建议。
Julie Lythcott-Haims（How to Raise an Adult的作者）认为直升机父母剥夺了孩子的能动性（agency），剥夺了他们用自己的工具探索世界的能力。她在斯坦福大学做院长时发现，很多大学生在生活中都缺乏能动性，这对学生本身和社会都没好处。
在孩子学走路时看到他们跌倒，我们可以理解跌倒的必要性。但在孩子学习其他技能时，我们忘记了他们也要通过犯错来学习。直升机父母在刚开始看似可行，父母把孩子保护在安全的地方，给出指引，但父母剥夺了孩子在自己人生中出场的机会——承担责任，为结果负责。
我们可以用4个步骤教会孩子各种技能，比如怎么过马路、烹饪、收拾东西到书包：
1. 你帮他们做
2. 你跟他们一起做
3. 你看着，他们做
4. 他们可以独立做到
如果不这么做，这代人就成不了真正意义的成人。父母的工作最终是要让自己失业——失去父母这份工作。
https://www.theatlantic.com/video/series/home-school/
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确实该让孩子自己学，慢是慢了点，但是锻炼孩子的摸索能力。。
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孩子刚上kindy的时候，教孩子加法。问1+1等于多少，孩子想了一会说是11，这思路倒是奇特。。感情不理解加法的含义。。耐心讲解，还是不懂，最后爸爸说咱就来硬的，把她记住。。
今晚只学6+6等于12，结果第二天早上，起来在问，忘啦。。哈哈
折腾一周，怎么都不会。。。放弃。。
等到1年级结束时候，在问10以内的加法算的很好，还不带错的。。。说明人家孩子自己能学会。。。
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这个类似于还不会走路时时候逼着她学走路，时候到了自然就会了。
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hahaha，我儿子的一个同学也是这样的，7+7+7=777
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我家的爸爸自己数学很好不愿意教。我不愿意教，孩子自己搞鼓着学。英语因为我自己可以辅导，抓得紧些。慢慢发现孩子学习数学的能动性比英文强多了。英语虽然也靠前但缺少了钻研数学那股劲儿。现在我对孩子英文的辅导也减少了。就买书买字典给他自己琢磨。我发现按孩子的节奏自己来，他更容易领悟学习的乐趣和巧妙。
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老大的时候，事事都给孩子插一手，不帮忙也在旁边干着急
到了老二，实在没心力再折腾一次。最多喊一句，你去做这个那个吧。结果老二独立能力比老大高两档！
送老大去中文私教班。昨晚吃饭老大来了兴致，坑坑巴巴为我们表演他的中文诗，念了两句就忘了。我们正在明示暗示他。旁边的老二顺溜溜就念出来了。她从没去中文班呢！就是听老大坑吧太多次自己学会了。所以说，放手真是最好的成全啊。
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大V，大西洋每个月的阅读限制怎么突破啊？
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值得反省啊...
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我家孩子现在也是1年级，特别爱游戏电脑，平时我们什么都不教的，他自己在游戏中学会了乘法和简单的除法，二位数简单的加法很早就会了，其实男孩子玩玩游戏也不是全是坏事。
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我很快就可以达到：“他们可以独立做到”这个阶段了
看孩子犯错不帮他蛮难的，明明看到捷径不走也蛮难的，共勉
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我都直接在他们网站上看，好像没怎么限制呀。app有限制。linkedin上follow也没见限制。
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第一个孩子，三岁开始做学前教育，偶尔让他做些家务和烹饪。
第二个孩子，二岁开始就让他学做家务和参与烹饪，学习如何自我打理，从不教他做习题。
上了一年后的kindy, 老大：不够独立、社交慢热，不怎么接受挑战。只是脑袋好，记忆力很强，所以学习无问题。
老二：开始时数学英语一团糟，但社交一流、会自我保护、愿意接受挑战。第三学期开始来个大转变，英语开始不认识a-z，半年后可以独立阅读chapter books, 数学现在已懂二位➕二位法，减法也掌握借位。这远远来个大反差，相比下老大在二年级才做的事情，老二现在已经稳稳地掌握了。
这应该是输在起跑线上的分别。
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"第二个孩子，二岁开始就让他学做家务和参与烹饪，学习如何自我打理，从不教他做习题。"
这里的烹饪指的是让他直接泡奶粉吗？
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感觉老大先起跑没优势呀？
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题目真正做到危言耸听
又不是所有家长一样，她们也只能管自己家孩子，怎么就毁了一代呢？
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应该是家长性格决定的。我就可以做到袖手旁观。捷径我一般说一次，领会不到算了。我相信每个人领会力不同，还是自己搞鼓出来的东西适合自己
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帮忙洗菜、帮忙收拾干净的杯子、帮忙量分量做甜品/蛋糕/腌肉、打蛋、搅拌、帮忙洗米或当助手拿所需的材料等。
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是的，但我以前以为先教小孩知识就是优势。老大的学习成绩的确优异。但有老二做比较，两个不一样的学前教育开始看到分别。
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据说懒妈就有勤快的娃。可是学业上家长懒，孩子成绩就平平。
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怪不得
我一直用App，一个月看不了几篇
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谢谢分享
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不要拿两个小孩对比....老大和老二没有对比性.无论个性这些本身就不一样.
我家老大...智商偏高,情商堪忧...我家老二情商妥妥的高.智商堪忧....这怎么比较啊....只能用两套不一样的方法.
培养独立性很重要...这一点我做得还不够啊..
但是1年纪才10以内加减法..是不是要求太低了啊...我家老大也是一年级啊....老师在studyladder上布置的作业是4位数的加减法啊...还有小数的.
以下纯个人见解..中学前更多自由发展比较好.尤其兴趣类这些培养.学习更多是带着读...和小孩多讨论,分析思路.尤其强调一题多解....
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如此说以前的贵族都是直升飞机
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老二貌似情商都是天然高。
我家老二也是情商比老大高一大截
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可能因为小的那个经常在斗争中成长吧。
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只在心里辨分别，然后用适合他们的方法引导。若说出了口，孩子的自尊心和自信心会受影响的：
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对的啊...从来不公开比较两个娃...太伤人了
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从一出生开始就要跟老大竞争父母的注意力和精力
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这就是鱼和渔的区别。
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