我不是个强调成绩的家长。相反，孩子能有兴趣，多少进步点，别人进步三，我们进步一，每个孩子都有自己的节奏嘛。
但我不知道怎么看待“退步”这个现象，比如每周都做的事情，现在不敢（用她的话说，没有fun了，我不行，我不会，我不想去做了） 我无法sustain 她的兴趣点，也找不到incentive.
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我也去和她讨论，为什么不敢了，不会了，以前不是好好嘛，给她看以前的她自己的视频，她说她不要看了，她从来就不会，不做不会不敢。
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好奇心是优点，新鲜劲过了，加上原来就是大人感兴趣的，不是天生孩子感兴趣的，那么这个不是问题。
具体是啥事情？
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教育孩子，是人生中比赚钱还难的工作，百年树人。
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建议你去阅读：好妈妈胜过好老师，
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不娇不惯教女孩100招
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我觉得不止一个事情。比如说“水性water confidence"这个事情举例吧，之前反正怎么憋气啊、跳水啊、没顶，大浪里就那么翻进翻出，还搞个小孩surf board 去冲浪（当然不是深海啊），都没有问题。老和我说“给我报个游泳班，我想学游泳，我想游的快一点” 我这还没报名呢，因为各个机构不一样，时间也不合适。哦，对了，也因为她腿摔了，怕化脓了，有一周没有下水，然后就再也不敢下水了，头埋水里压根不可能了，奇怪了吧。
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鼓励和克服困难，都是父母要让孩子经历的。孩子没有退步的，只是也许你们注意的，是别人家的更优秀进步更快的孩子。
如果孩子的确不喜欢游泳或者体育，那一定有她真心喜欢的项目，比如露营，比如画画，比如变魔术，或者看马戏训练小动物，甚至喜欢编花式头发。女孩子，一定有喜欢的东东，追求一样做到极致，那就够了。
多和大海接触，多和巨型秋千接触，多和飞狐接触，孩子胆量自然就大了。
个人意见，还是推荐的书比较靠谱。
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平时下了幼儿园，回到家也要“游泳”就是玩水的意思，现在我问她，今天天气挺热的，去游泳么？她强烈反对。
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还有一点，现在的社会，一定要强调成绩。
千万不要相信：不补课，不努力，喜欢啥干啥，条条大路通罗马。
千万不要相信：读好书只能做经理，不读书照样做老板那些话。
如果你是官二代富二代，那就不用参考常规的认知。
不过现在流行的一句话就是：不怕富二代，就怕富二代比你更努力。
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我真不是和别的孩子比，因为我没有带孩子和朋友们游泳，都没的比。我还特别注意呢，不要比来比去的。我说的这个例子已经很明显了，before vs after .
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楼主求解，大家有啥高见？
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谢谢你啊，我一直在回想，是经过了怎样的一个过程？是发生呛水了？淹水了？都没有。就算呛水也是嗑咳两下就好了。兴趣不是我逼的啊，这个水性逼不来的，难道能把头按水里 而且我还没有报游泳班，正在想报，腿就摔了，血肉模糊的，洗澡我给她裹一个保鲜膜。这最近好了，然后就这样了
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如果就游泳这件事，我觉得很正常，兴趣转移而已，没准儿过几年她又感兴趣了。
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暂时的困难挫折，孩子也许会在意。但是经常从好的方面去引导，加上在澳大利亚，四面环海，河网众多，对于下一代在澳洲长大的孩子来说不会水就像不会开车一样麻烦。
时间久了，孩子自然就会好了伤疤忘了痛。如果真心不喜欢游泳，那就协调好，告诉孩子学到泳池里能游个来回就够了。欲擒故纵，到时候孩子自然会如鱼得水的。
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孩子有时失去兴趣了，大人多少也是如此。
那就算了，不强求了。
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那家长应该怎样保持住孩子的兴趣呢？首先这个兴趣已经慢慢有点形成。
我觉得就是变成routine. 哪怕我们没有上游泳班，我也是准时每周一次。平时下午在家里也“游”的（玩水也是水性的一部分嘛）
然后买类似的书啊什么的，今天她看到Peppa pig 一套书，正好有一个Peggy goes swimming. 她不买。。。买了本别的。
还有video 什么的
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才幼儿园哪，不着急不着急。。
其实，你带去上课，让她感受一下，说不定又喜欢了。。
有小朋友一起，更喜欢～
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还有，咱就事论事，不要拔高话题，白白增加自己的焦虑～
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这个挺正常的啊。孩子还小，受伤了，自我保护一下。
下次多找几个小发小一起去，玩疯了自然就跟着下水了。
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要看孩子多大，也要看是什么事情。反反复复很正常。
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小小孩太正常，我家的胆小，经常要鼓励他滑滑梯，尤其是高的。有时明明滑过几次，自己也挺高兴，后来再去又不敢了。但是大了以后就彻底好了
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我觉得父母“保持住孩子兴趣”就不对，任何兴趣的维持一定是来自孩子自身。父母可以做的是提供多选，最后决定权是孩子。孩子兴趣的转变很正常，我对孩子的要求是如果他选择了付费的兴趣，他在那付费期间不可以退出，这也是让他懂得“既然选择，就要坚持”。关于“routine”，我觉得更应该是在生活习惯，学习习惯方面，没必要应用在兴趣爱好方面。不过就你描述，如果她连“go swimming”的书都刻意回避的话，我倒建议你现在或过一段时间后，和孩子聊聊天，侧面了解一下她不愿意游泳的真实原因，感觉她是看到了或者听说了什么关于游泳的负面故事，当然聊天的目的不是为了让她游泳。
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有反复是很正常的， 尤其是孩子在某个场景/环境觉得缺乏安全感的时候， 游泳就很典型。
我家老大从小我带去教会的， 2岁半开始送主日学。 但是因为他没有太熟悉的伙伴， 每个星期都只是去1-2个小时， 所以在我生完老二有6个星期没有带他去教会， 等我出了月子再带他去的时候， 他怎么都不肯了。
我也不勉强他， 就是找机会和教会其他有同龄男孩的家庭一起出游和参加教会活动， 等他有好朋友了， 说不定就愿意和我一起去了。
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我觉得也许和兴趣没关系。可能就是腿受伤给她带来了很大的不安全感，不愿意沾水或者腿用力了。孩子有时候的逻辑很不一样，对大人来说也许是一点点小心理问题，但孩子却是大障碍。
这是我猜的，一种可能性。
但不管为什么，过段时间肯定会好的。不想去就先停停。
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多大？
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我个人认为 好多事 家长就是要逼的
别跟我说什么孩子自主选择 那是16 18之后 有的事18了都得督
要不 要你这个监护人干嘛
不光护 还要监的
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谢谢大家啊！我觉得什么时候该逼一下，什么时间该自由选择我想的挺明白的，顺势而为，家长引导为主，看孩子性格。比如我们这个，逼会逼出逆反心理，孩子性格不同嘛。我们这个，特别特别的胆小害羞，从小就很难带。这方面我都不逼迫，只是引导为主。就好像小时候不去滑梯这个例子，楼上有妈妈也提到吧，你逼她去，她不去。。我是慢慢来的态度，看别的小朋友滑，妈妈带着滑，各种引导，大点就好了。除了滑梯以外，无数件新场景新活动，可以想象同样是一个小孩，我在这方面真的挺头疼。
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当时怎么孩子那么主动积极想报游泳班，而我还慢腾腾，其实也是我们孩子这性格，她真的是太慢热，害羞胆小了，游泳班基本都是一交就是10几节，一下水不喜欢了，几百不退的。别人家孩子可能叽里咕噜就跳下水了，我们这个一旦换了环境（妈妈带皮猴vs游泳班却不一定），要适应很久很久。现在是妈妈带，也这样了
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我们Kindy 学校有游泳课，上了二周课，回来就同意上游泳课了！
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