想知道坛子里有哪位高人对选择性缄默症有经验。 其“病状”不明显时会被误解为害羞和内向， 孩子有选择性的讲话， 比如说在熟悉的环境话特别多， 在陌生人的地方或学校里不跟不熟悉的小朋友讲话和做public speaking， 更不愿意跟老师用语言交流。这种情况有可能会持续很久， 甚至几年之久。
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我现在就是
人群之中很沉默
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表让我焦虑。真有这病？我家的就有哎
PUBLIC SPEAKING或者和老师交流没问题。就是和陌生人或者合不来的小朋友，没话。
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不理解这个症状，我猜想原因是不是小朋友不够自信，一开始由于英文不好产生这种心理障碍？
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真的有这种病症吗？
我觉得这是很正常的表现啊，尤其是小孩子。
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现在什么都可以是病，，西方人尤其如此。。。一旦觉得是个病，就“病的” 更重。。。研究出了百八十种精神科的病，，重视，折腾，却没见几个可以治愈的。。。
我觉得有时候不要强调啥啥是个病，先不要扣帽子，就说是一种习惯，，可以改的，，反而能好点，，就像失眠，越想越睡不着，，瞌睡再睡，睡不到6-8小时照样可以是高质量睡眠，，老琢磨反而没帮助。。。
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难道我到现在都有这个病。。。。。
俺和合不来的人，就不想多说话。。
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我儿子现在就这样，在家话就很多，出门就不说话，连我说话都不理
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啊？这个症状我家的也有，我一直以为那叫做“认生”，难道真是个病？
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天，这种真的也是病吗？那我不也得焦虑了？
人有这种反应很正常吧，无论大人孩子，讲不讲话也是自己的自由呀。
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对不起，昨天没写完。
如果是性格问题， 有的人就是话不多内向， 但是该说的时候还是要表达的就没问题。我儿子就是这样， 惜字如金， 但该说的就说，没那么吵， 我觉得还挺好。
而关于孩子选择性缄默症是分10个不同的阶段， 从在家讲话， 在外不讲话， 即使在校内怕别人听到他的声音是第一阶段， 到第八阶段， 在校内跟亲近的几个朋友讲话， 不跟老师讲话， 第九是开始跟老师讲话， 第十是可以跟所有人讲话就正常了。
那么有这种问题的孩子， 在学校是有障碍的， 比如他不跟老师讲话， 老师根本不能够测试他的reading level， 和一些知识水平， 只能通过书面的东西分析和猜测， 还有news day， public speaking不讲话自然不能参与， 那么这个孩子就很另类。
这种问题通常都发生在pre-school或者kindy， 有的孩子可以经过一个学年自己克服， 如果到了高年级还这样的话， 由于学校speaking的活动很多， 孩子就会越来越不合群， 恐怕会引申更多的问题。所以最好在低年级孩子还不怎么知事的时候帮助他克服了。 但是这个战线拉得很长。 也没有什么特别明确的方法， 更不能罚孩子逼孩子， 。。。待续。
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经常看到有些家长看到孩子在陌生人面前本能的害羞不要讲话或叫人就给孩子贴上＂我们家孩子很害羞＂的标签， 这样的话让孩子听到了他们会以此来标榜自己， 变得更害羞和沉默．孩子幼小心灵的损害就是从这些小行为造成的， 所以孩子发生缄默的原因和过程是很微妙的．
这种行为问题就象感冒发烧一样， 不是孩子可以控制的， 所以不要去责怪他， 逼迫他说话， 更不能惩罚孩子， 要多和老师交流和放映他的情况．在日常生活中， 多让他和人交往， 请小朋友来家里玩， 如果是第二语言， 要提高孩子的阅读水平， 增加他的自信心，让他们在不知不觉中改变．这个改变需要多久，因人而异，没有人能预知， 是考验家长耐心的时刻．
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我到现在还是
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关于家长给孩子贴上标签这点我很有共鸣
小Ｌ在我们自己家和在外面吃饭都很好，就是在阿嫲家吃饭很慢，而且食欲不好。我观察下来就是因为阿嫲经常会在吃饭时说些很负面的话，例如‘Ｌ，你怎么和Ｒ（小Ｌ的表哥）一样，每次吃饭都这么慢’，‘你干吗吃饭吃的这么痛苦？’等诸如此类的话。上２个星期在婆婆家吃饭，她又说了类似的话，我就当着大家的面直接告诉她不要在小朋友面前说ＮＥＧＡＴＩＶＥ的话，这样不好，我们要多说ＰＯＳＩＴＩＶＥ的话，多鼓励小朋友。
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我经常会犯这毛病 --- 贴标签。以后一定注意了。
另外，我曾仔细问过孩子为啥害羞。他告诉我几个原因：
- 怕说错话给同学老师取笑
- 对于陌生人，尤其面相不善的，纯粹就是害怕
- 不知道怎么和不熟的人发起话题，展开讨论
现在年龄大了点，症状倒是轻了好多。
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我也会这么说，以后得改改了。我儿子就是在外人面前不爱说话。
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这些问题小点的孩子都有，只是大了以后，自信慢慢上来了就会克服这种害羞。家长要多多鼓励孩子，不要说什么“我知道你就会害羞，真是个胆小鬼”之类的话，孩子会更害羞和胆小。
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我们娃是这个SM
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不过他已经从完全不说，到现在只和幼儿园熟的小朋友说，和老师最近有了目光交流和点头摇头做口型，算是进步了？我们送他speech pathology快一年了，每天在家speech time, 但在幼儿园有几个人看他，他还是不说，虽然有一定表情。楼主家小朋友多久好转的？担心孩子上了小学比较麻烦
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各种症啊
天朝是各种证，这边是各种症
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我们娃在家就算有人来也是很外向的。而在公众场合，他明显有焦虑和压抑，那到这样就必须用专业校正了。不然形成行为定式就不好了
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SM是一种精神障碍。家长不能仅以为害羞就让孩子失去了训练和尽快弄好的机会。新州对评估有此问题的孩子提供5次免费治疗。
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谢谢分享自己的亲身经历。
你可以尝试送你的孩子参加这样的集体活动：有竞争性，是比赛，需要团体配合争取胜利，场上情况千变万化，场上场外人较多，各种声音较大。这样的活动有助于儿童锻炼在有压力下的表现。往往还锻炼了身体。
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第一次听说，感觉我家孩子小时候似乎有点一样的。但是她应该还是害羞的成分大。她从来不跟其他大人讲话，在学校也不跟老师讲话，阅读level 一直都很低，在这里上的幼儿园，结果kindy时候还是去ESL课，她很容易被同学leave out。因为不说话，很难教朋友，看到小朋友也不打招呼。 所以她的朋友都是那种naughty的，没朋友的孩子。但是在家里话特别多。
K-2的时候没少下功夫。现在似乎好多了，有事情会去报告老师，见面会跟同学招手，家长问问题会回答，虽然声音很小。在兴趣班会主动加入同学队伍聊天。一对一的音乐课，有问题也会问老师。但是很少高谈阔论，在班级里面还是属于比较quiet的孩子。但是跟好朋友特能聊，自己都说自己是个chat box。
小孩成长过程中，真是一直有这样那样的问题啊。。做家长一定要及时观察，corret孩子。。
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如果孩子能比较舒适参加这样的活动，我就不用折腾了。别说这种环境上场比赛，他在观看时都会紧张不自在……也顶多是两三个熟悉小朋友轮流做什么这种还可以。当然这个是我的终极目标啦，先从兴趣培养起
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面对学龄前儿童的足球、篮球初级班都有。开始就是教练带着一队孩子玩球，学习基本技能，过一段时间之后，可以了，就参加最初级的俱乐部联赛，是个自然的过程。你们应该千方百计让孩子去试试。我当然不是心理学人士，但心理这个东西，专家也没有特效药，也是排解吧。那为什么不当成压力排解的活动试试？坚持下来还有了好的体魄。
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选择性缄默确实有，和是否害羞无关，原因好像没人清楚，我见过一例，五年级学生了还是这样，基本不回答老师问题，即使回答语音语调都很怪异，但课后和同学却有很正常的对话，这应该是和害羞的重要区别之一，害羞不会导致孩子语音发声变化，这个和自闭有一定交集但并不一定并存。
有经验的老师会用对话板让孩子写答案而不强迫孩子发言。
加一句，一般随着孩子长大多数会好转的。
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这个哪个机构啊？有联系方式吗？谢谢。我儿子也是这样的
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我就这样
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女儿现在聊天交友基本没问题了。班级讨论也会发言，提问。还参加学校captain 的竞选，虽然没选上。还经常去问老师问题，如果老师忘记了什么还跑去提醒。跟别的大人也talk。
我觉得主要是语言好了，长大了，经历多了，胆子也大了。
真正选择性缄默的孩子估计是受过什么心理创伤，或者先天发育不好去。所以轻易不要对号入座。
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