澳洲普通的孩子应该如何培养

在澳大利亚小学教育




牛蛙多,论坛里的牛蛙更多。但我想,大部分孩子还是普通的吧?普通的孩子应该怎样培养?比如说,我家那个,智力正常但没啥特别的天赋,按老师的话就是meeting expectation,中规中矩,不上不下,不好不坏。这种孩子,教育的方向和思路应该如何?有没有同路的家长一起来探讨一下?

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多给孩子创造各种条件,想学足球,报足球班,想学乐器,报乐器。。总会找到她喜欢的,愿意付出的点。。

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普通的孩子是大多数,看楼主想要求哪方面了,想要学习好,可以去补习班,想要体育好就去踢球打球,大部分兴趣都是家长培养的

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赞同LS的,父母舍得付出,多鼓励多尝试,同时教会孩子学会坚持!
除了极个别聪明/不聪明,我们大多数孩子智商都是差不多的,而后期长大差异的产生,很大一部分还是由他们这么些年各自的坚持和努力决定的。
所以,培养目标放长远,而不要纠结于短期成果。

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我家也是绝对的普通娃一个,随着时间的流逝,孩子的5项课外活动都坚持了下来,到目前都坚持了6-9年不等,学习也OK,大概是B,我觉得挺满意了,他在慢慢摸索自己的爱好兴趣,爱好特长也满满展露了头角,比如画画越来越好,网球也不错,中文也OK,音乐也懂,我觉得他长大了,生活比我精彩多了,我觉得就够了,我也尽全力支持他了。

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快乐健康积极向上+1

还有好的性格,品行,善良,友爱。这些是做人的根本,不论普通孩子还是牛娃,培养好的人品是第一位的,也是最需要家长在日常点点滴滴中长期坚持培养的。

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再有就是培养对待挫折的能力。现在的孩子基本生活都是顺风顺水,长大再碰到挫折就容易一蹶不振,甚至想不开。要淡泊一点名利心,小孩子从小就要强调不要太看重名次,成绩这些外在的东西,问心无愧就好。另一方面,我不完全赞同“凭兴趣”的观念。如果一个本来信誓旦旦说自己喜欢的活动,刚遇到点困难就打退堂鼓,说“我不再喜欢了”,这样长大会不会很轻易就临阵脱逃呢?迎难而上,不怕挫折,也是要从小培养吧。

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经常碰到一些妈妈,精神总处于一种很紧张和紧绷的状态,生怕自己的孩子又错过了什么,而且全力push。我总是劝她们放松些,你的紧张会传染给孩子。只要大方向是对的,家长自己首先要放松心态,不要太看重眼前一时的得失,孩子才更容易健康快乐的成长。

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精神健康身体健康

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Meet the expedition 就可以了,at grade level 就是我对我娃在学习上的期望



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多鼓励,少打击,多褒奖,少攀比。

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孔夫子早说啦,因材施教

咱家大宝比较聪明内敛,不怎么补习但是成绩还可以,适合做专业人士。
二宝像我,很懒惰外向,学习一般,我说他以后做general manager 管生意吧, 他说 喔,好多的责任

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顺其自然做一个普通的吃瓜群众     



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记住一点,

如果没有我们的普通娃,

这里大部分的牛娃们就不再是牛娃      




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你好棒 !      




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其实绝大部分都是普通娃,但每个孩子又是独特的...
我很赞同楼上那位,在澳洲学术竞争不是那么激烈,我们可以给孩子争取了一个全面发展的机会。目前也是五六样课外活动,有的坚持四五年了,有的刚开始渐入佳境,孩子也慢慢开始建立了自己的一些兴趣爱好(有机会发展成终身兴趣爱好的雏形),非常享受生活。

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对的对的,身边也有紧绷型家长,基本是强行让孩子要怎么怎么样,逼着孩子要怎么怎么样

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我对孩子的期望是有一技之长,以后可以靠这个类似养生活的。
我自己是很会读书考试的人,但我发觉一点屁用都没有

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紧绷不管怎么努力藏, 也会传给孩子…

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很会读书考试为什么会没用?

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我家的老二就是属于及其普通(主动性不强)的孩子,我的原则就是放养,但不闲着。她的兴趣班现在也有5-6个,但每个都不很突出(即使是自己喜欢的)。我不指望有哪个能表现非凡,只要自己还想继续学就满足了,因为有时Push多了,反而没了兴趣,这时即使被家长拉着去,也不会有提高了。

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Self-discipline和resilience抓牢,一生有用。
其他都只是interest,锦上添花而已

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发现他的特长,用他的长处去和别人竞争,就有优势了。

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我也赞同多给孩子一些兴趣班,我们也是有4,5个,都坚持了一些年头了。除此外多鼓励阅读,读不同的书。鼓励孩子跟人合作,因为人跟人之间合作的时候多于竞争的时候。鼓励努力,做事要认真,坚持。多带孩子出去旅游,逛逛博物馆,科技馆。

多鼓励孩子独立,在保证安全的前提下,放手让孩子自己去做事情,做决定。


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因为是个烂大街的专业+没足够的职业规划

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每个孩子都有ta自己的闪光点,父母耐心寻找,然后坚持全力支持,最终都可以独当一面的。

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都是普娃的,哪有那么多神娃。所以教育方式就是普通的,要考OC,精英,用中式。要考私奖,中西结合。要考法律,用中式;要考医科,中西结合。就这么简单

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三个拼命:拼命鼓励,拼命努力,拼命奖励
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