大家千万别嘲笑我，说我能考上再说吧 因为家离这两个oc最近，还都是top的oc，命真苦啊 其实孩子成绩还是不错的，如果努力考也就是考这两个学校，远的考上也不会去。如果不是奔着精英高中的方向，不想题海战术，就是想培养孩子做project的能力，team work的能力，如果有机会还有论坛里说的public speaking的能力，这两个学校哪个比较贴近目标啊？谢谢各位了。虽然能力有限，理想还是可以有的吧
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两个都很好，第一名跟第二名的区别吧。beecroft学校整体会好很多。当然入门分也高。
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同时去读过两家的应该很稀有，但同时参观过两家的应该不少
坐等经验分享吧。
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妥妥的学区房，周围家庭都是书香门第吧？好环境。
有人喜欢住豪宅区里的老房子，为啥？天天看着高大上的群众和豪宅，有奋斗目标，励志啊！
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两所里面选一个吧，剩下报Dural, 分数拉开，交通也不差，在castle hill换剩，上学送去，下学老师监督上bus去castle hill，多数孩子呆在castle hill图书馆看书做作业等家长接或转车，castle hill bus线路是很多的，也比较安全。
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请问dural和
artarmon哪个好一些？这两家入学分数比较接近
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要看住那，交通方便为主，A招两个班，会容易些吗？D学校分是提前告诉的，便于精英学校报名，打酱油的相对少些。
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A在精英考试上很占便宜，毕竟一级下来两个OC班。长远打算应该是选择A比较好。
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抛开距离，BC 和 NR选BC, D和A 选A。
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能说一下理由吗？谢谢
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BC和A，无论在人文教育方面还是精英考试结果，都强太多了。师资也相对稳定。
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顶尖的oc班啊！BC分数是最高的，NR随后。你提到的培养各种能力两所学校都办得到。
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作为BC毕业生家长个人感觉如果追求成绩，BC当仁不让。 我儿子那一届几乎一半的男生拿到私奖，其中有几个拿到不止一个学术奖offer，不得不拒掉另外几个，导致某一个私校在随后几年的奖学金考试中坚决不再给BC OC班的学生offer。全班只有一个没有拿到第一志愿的offer，好像后来还等到了。孩子们确实聪明刻苦，各个都琴棋书画样样全能，游泳田径也经常拿奖。我儿子在的那两年，debating比赛代表学校拿奖的都是OC学生。学校给分也不错，没有拖后腿的情况。
然而聚集了顶尖牛娃的学校对体育就不太重视，基本的游泳和田径比赛是有的，但其他的体育项目就很少。例如PSSA的活动5年级OC是不能参加的，那么多学生居然连篮球队也没有，足球队要6年级才能参加。网球只能自己报名参加比赛，指望不上学校。校舍老旧，活动地方也不够。
还有一个大问题就是学校其他班级老师水平很低，对OC学生有很大的偏见，对普通班的孩子和OC的孩子有双重标准。 拿奖最多的是OC学生，最不照其他老师待见的也是OC学生。
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是否容易不是看招几个班，看录取分数。分数高的一定是难考的。
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不是命苦，住那里是你自己的选择。算校区房，只不过要考。没有高瞻远瞩，一般不会住在这两校附近吧？
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对，关键是要对孩子有个清晰的认识和准确的定位，但很多家长未必做得到。定位出现了偏差，结果自是早早注定了失望，或是名落孙山，或是在后补名单上焦躁地等待:）
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按照今年的录取情况，如果在全年级排前三，可以试试BC，如果排前6，可以试试NR。如果不在这个范围，那有可能要在reserve list上等机会。
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按照今年的录取情况，如果在全年级排前三，可以试试BC，如果排前6，可以试试NR。如果不在这个范围，那有可能要在reserve list上等机会。
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请问你们BC的家长应该华人占多数吧？是否聊怎么补习，聊学习，聊项目作业怎么完成？
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最后这点太过分了，既然是OC班，是教育部定的OC班，孩子们是凭真实成绩考进去的，就是比普通班厉害，凭啥不招待见呢？
土澳这种地方真是鼓励平庸看不得别人优秀
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学术？一定是奇技淫巧不招待见。如果是体育艺术体操音乐好，就被追捧了。
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是因为只考虑到了小学，没考虑到中学。恰恰是没有高瞻远瞩的选择。要是有前瞻性，也要买小溪吧，或者carlingford high附近，就是没想这么多。
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班里基本都是华人。我们两口子比较忙，没有和别的家长经常见面的机会，有也是简短的寒暄几句而已。估计别的家长之间是有交流的。
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斗胆说一句，不招老师待见，是老师嫉妒孩子们太聪明吗？不大可能。想必是聪明的学生锋芒太露，过于争强好胜，有时会锱铢必较。如果在工作中遇到这样的同事我也会退避三舍。
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你家孩子今年8年级吧？你说的情况感觉很熟悉啊！有认识的孩子那年在BC班。
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我的孩子已经离开BC一段时间了，现在回想起来，平心而论的话我觉得可能这些聪明孩子对不公平的态度更敏感，对老师的能力有更敏锐的判断，所以对待不同的老师有可能也存在不同的态度。这是一个鸡生蛋蛋生鸡的关系，很难找出来先后关系。
举例子来说，有次老师被学生的问题问住了，她不是承认不懂，反而再接下来有意识的提高问题难度，而且她不会让举手的学生回答而是专找没举手的学生，然后话里话外说OC学生水平不行。再举个例子， BC里有几个老师水平确实低，和学生谈话时表现得很粗鲁，有的OC学生就会指出老师的行为用语违反了code of conduct里的那些条款，老师觉得尊严受到挑战从而对OC学生有偏见。这样几年下来，老师对新的OC学生也就有了先入为主的看法。这里你很难追究到底是谁的态度不合适在先，但结果就是学生会感觉被针对
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这边老师水平也就这样了，水平不高的老师，估计也怕学生太聪明。毕竟小孩子还没学会怎么给领导留面子。
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