今天收到公立小学二年级的school report，两大科目maths和English，ABCDE五档打分制。
数学都是最高档，英文都是C档中不溜秋。我记得孩子去年的report也是这样。
求教万能的，怎么帮助孩子提高英语呢？
问老师，没得到好答案。平时孩子花在看英文书的时间很多很多，比数学时间多n倍，学校每天给本小书，也早就是level 30，还有从学校图书馆她自己每周借书。
P.s. 孩子born here，一岁开始正规cc。
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是需要家长买English书给孩子做题么？ 有推荐的么？
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发报告真早
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找找原因。
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可能需要精读。
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数学是outstanding，英语是sound吗？
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英语是C，就是合格的意思。
ABCDE，C是够线。
低于C得去上语言help课
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英语是C，就是合格的意思。
ABCDE，C是刚刚够线。低于C得去上语言课，一般移民时间不长的孩子去。
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可能理解还是不够.英文分三小部分吧在report。reading ,grammar and writing.
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对，估计，家长得跟着一起读，帮助其理解
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楼主去问问老师呢？孩子哪方面比较弱
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刚二年级，早就是Level 30，通常不会是中不溜的英语水平。可能是说得少了？
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我家的一年级，还没收到report。但是我觉得这么小就做题没必要，关键是要跟老师了解情况，明白究竟哪些方面需要提高。老师给的report，肯定会有详细的feedback提供的。再说，我觉得孩子还小，没必要太紧张。我自己小学一二年级语文死活不开窍经常倒数，后来开窍了就自然而然赶上去了。
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刚二年级，早就是Level 30，我们都快3年级了， 还是27， 英文应该是B， 说明老师的评分不同。不用着急
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明明就是一个年级嘛，都是二年级快三年级
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我仔细一看report详情，
English听说里面有个B（就是比及格好一点），
然后就是每周的sight单词默写基本对了，得了个B。
别的项都是C。
详情里面还有一项握笔姿势，这个得C不奇怪，小孩握笔就是纠不过来，示范无数次，还看过医生，打打骂骂，到Y2我已经放弃纠她了。
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话是这么说，但很多别的小孩拿A和B我估计啊。
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你们学校的report还蛮细的。我们学校的就英语有3部分。数学也是。每周默写也没说在report的。
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所以不用太在意学校的REPORT ， 我觉得老师也是糊里糊涂的
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找老师聊。
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明年看naplan吧，学校报告我家从来很一般，但是考naplan成绩在班上应该属于数一数二的。所以说，不必当真！
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你家NAPLAN 考得怎么样了
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其实挺好的了。sound表示合格的意思，英语提高比较慢，等年级高些了，得high跟outstanding会越来越多。
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不用估计。学校办公室可以拿全年级的报告。看起来楼主学校给分比较严格。英文A，B 不会有很多人
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除了写作都在尖尖，平均水平吧
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亲自问问老师哪里需要加强
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kindy 结束了，reading还是7级。。。看你们的讨论。。。瑟瑟发抖
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