澳洲培养成功的孩子?专家:每天要做这五件事

在澳大利亚小学教育





转载:

每个家长都希望培养的孩子将来获得成功,其实只要五个日常习惯,就可以让他们脱颖而出。

1.保持对孩子的关注

这可能会令人筋疲力尽,有时家长会觉得孩子把你的话当耳旁风。但英国研究人员发现,表达出很高期望的父母更有可能培育出长大后更成功的孩子,当然要避免一些关键陷阱。
英国有一项针对15,000名女孩进行了10年的研究,跟踪她们从13-14岁至23-24岁的成长过程。研究发现,父母一直对其抱有很高期望的孩子有以下特点:
(1)更有可能上大学。
(2)青少年时期怀孕的可能性较小。
(3)失业时间延长的可能性较小。
(4)陷入低端低薪工作的可能性较小。
关键是:孩子们不一定喜欢听到所有的“高期望”,他们也不总是对此礼貌回应。但最终,他们还是听到了。

2.正确地称赞

父母称赞孩子的主要方式有两种:一种是称赞他们的先天能力;另一种是赞赏他们的努力。比如:
称赞天赋能力:干得好!你很聪明!
赞赏他们的努力:辛苦了!终于搞出来了!
最重要的是:家长应称赞孩子的努力而不是能力。
斯坦福大学心理学教授德沃克(Carol Dweck)的大部分工作都围绕着教导成长思维与固定思维之间的差异展开的。
德沃克的研究发现,当家长称赞孩子的天赋时,他会有两种想法:(1)你在赞美与我的成就无关的;(2)你在赞美我无法通过自我提升达到的。
而当家长称赞孩子的努力时,就是在鼓励其锻炼达到成功的能力。

3.户外活动

天气晴朗时,应把孩子带到户外,孩子和家长都高兴。
欧洲的研究人员追踪了153名6至8岁男孩每天的外部活动量。相关性惊人:
“孩子们……坐下来的时间越多,花在运动上的时间越少,在接下来的两年中,阅读所获得的收益就越少。(这)也对他们的数学能力产生了负面影响。”

4. 正确的阅读

很小的时候就给孩子读书的父母将促成孩子今后的成功。
阅读也有正确和错误之分。如果仅仅当任务就是错误的。更有效的方法是让孩子在阅读时参与其中。比如,要求他们阅读部分内容,问他们认为接下来的情节。如果他们还很小,可以请他们帮忙翻页。

5.让孩子做家务

斯坦福大学新生系主任朱莉·利思科特·海姆斯(Julie Lythcott-Haims)曾写过畅销书How to Raise an Adult。在书中,海姆斯引用了一项著名的哈佛的研究,该研究已有81年之久了,研究发现人们通常需要两件事才能成功:爱和职业道德。

通过洗碗、修剪草坪、倒垃圾、遛狗、打扫房间等这些所有孩子经常讨厌的家务,以及父母必须经常唠叨的事,让孩子意识到他必须做事,这是生活的一部分。
开始的时候家长或许会觉得,让孩子做,还不如自己干了简单,但那不是重点,重点是,这是世界的一部分,人人都有一份责任。等孩子长大了,也许他会因此感激你。

https://www.secretchina.com/news/gb/2020/02/18/923457.html

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很认同此文观点,分享给大家。

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谢谢分享

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专家的孩子现在如何?

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专家忙着追踪别人的孩子,还没空成家

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从标题到内容,完完全全的一个微信体范文。

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什么体不重要,里面东西有价值就好。作者至少读了大量相关内容。

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形式不重要,只要是为了大家好?

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还是有干货的。我特别赞同男孩要多运动才能好好坐下来学习

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家长自己要先成器,孩子都是拷贝父母,父母不是东西,孩子想成东西也比较困难。

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81年的研究?好厉害,坚持下来也是因为爱和职业道德吧?

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谢谢。

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嘿嘿,这五点我们家都有在做,但不确定孩子是否培养成功,需等待10年后才知晓答案。。。

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5点没错,但不明白那个会对数学有负面影响是什么意思,是不是说对阅读有帮助,但是也是因为大脑形成了那个不利于数学发展的模式,所以数学上就没什么帮助了,华人很多都是数学方面有优势而且也是对数学比较重视。这个怎么解决?

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专家所指的成功,可能在我们家长眼里就是个低配,必须做到的东西。就算做了,孩子也就是个成绩尚可

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这几点还需要专家的理论?关于孩子的教育跟性格养成,个人觉得李玫瑾的视频更有意思。

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认同,谢谢分享

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其实真没觉得哪个数学家喜欢运动和社交的

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只看到最后一点了

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我的理解是,运动减少时,除了阅读效果下降,数学思维也会变迟钝。

应该是翻译的问题。

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不同的人对”成功“的理解不同。也决定了做法不同。

文章应该是翻译的西方观点,主要讲可持续的软实力,讲孩子长大后对社会和家庭的贡献与价值。这5点是必要条件和外因,而不是充分条件,但最终孩子应该能成为最好的自己

中国式的”成功“大多是指成绩、财富与地位,都是可以量化的东西,靠和别人比较来体现,具有阶段性特点。

所以,西方教育能挖掘大多数人的潜力和动能,让大多数人有成功的人生。



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从点滴做起,父母做好榜样。

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不认可西方大多数人有成功的人生。

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那你认可哪里有更多比例的成功人生?分享一下

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华人移一代成功的比例,不会低于任何其他族裔的。

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移二代就更不用说了,西方好的资源,被华裔二代拥有的不少。OC、精英、私奖,医生、律师,开发商、连锁餐饮、连锁酒店、最佳居住区。
华人在澳洲才5%,在美国才3%

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怎么感觉华人比例不止5%了,至少悉尼墨尔本感觉比例很高。。。

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你说的这些恰好验证了我前面的观点呀。

华人认为成功的标准,而且这些都是接受了西方的教育

你仔细看看


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你说的:所以,西方教育能挖掘大多数人的潜力和动能,让大多数人有成功的人生。

我认为华裔还是华人家长按照中式教育法,占领了几乎所有的精英中学和大量的私奖,享用了国家最好的教育资源。中式教育法包括大量补习,强化训练学术。我是不反对,但这恰恰是老外和某些家长嗤之以鼻的,他们认为聪颖和成绩好是天生的,靠训练出来的是欺骗(Cheating)。

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你说的只是学生阶段的成绩,不能就认为成功人生,人生很漫长。而且你不要忽视,华人学生学着不喜欢的专业、做着不喜欢的工作的比例远远高于西人,快乐工作的比例也低,所以顶尖人才少有。精致的利己主义者倒是不少。

至于说大量补习的人,有考试技巧优势,不可持续,到了社会就没有补习学校,优势自然就不存在了,反而助长孩子投机心理。我是非常反对补习、强化训练的人,我主张从小培养孩子的自学能力,开始也许慢点,但后劲十足。

那么多中国人移民、留学西方就是对中国教育用脚投票。
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