我家三年级，每次的英文作业老师只是写几句评语，原文一个字都不改，这样是正常的吗？我就是想提高写作才报的班，现在看来效果一般啊，还是说我期望太高了
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借此贴问一下，有没有必要让孩子preschool 或者kindy就去swot shop?最近发现去swotshop有低龄化趋势
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遇到一般的老师的确如此。若遇上好的老师，评语比较建设性，孩子的进步也较明显。我们家老大在哪儿两年，三个老师中有一个很好，一个很烂，好的帮助很大，烂的作业老改错，作文也没什么评语。之后我们也离开了。
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谢谢你的信息，看来遇上好老师靠运气了
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请问你们后来离开了是因为找到更好的补习班了吗？
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我们过后有换去别间写作补习但只补了十堂课,就停了,原因是帮不了我们期望的。其实我们是希望可以提高写作的技巧,但这方面的确须通过无数阅读才能提高。经过一一段经验后,我们也鼓励老二多阅读。
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谢谢。看来补习对写作的帮助不大， 目前友提供的方法就是孩子多阅读， 父母可以帮助的就是阅读后多问问题，启发思路
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tong wen
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若可以从书单上选出适合孩子级别的书会有很大的帮助。还有不要只读单一书藉,要多元化的阅读。漫画性的书藉和用词浅白的读物不应常读。
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请问你说的书单具体是哪个呢？ 新州有分级，premieres reading challenge 哪种吗？谢谢了
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可以上PRC参考书单
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个人觉得光靠这种班级制的任何补习学校对小朋友的提高都不是很明显的。当然swotshop是以他的英文出名，也在入学前有专门的考试，所以在生源上他已经拿走了相对基础比较好的孩子。但是就写作，一个礼拜一篇，题型倒是丰富的，可就凭老师的几行评语并不能实质性地改变孩子的不足。所以本来是第一梯队的孩子基本还是在第一梯队，第二梯队还是在第二梯队…
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很有道理，看来不能完全依赖这种补习，一对一私教就另说了。一个星期一篇作文就当练手吧
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是的，要提高英语，特别是写作，是所有补习里最难看出成绩的，本来文科就是要靠平时的积累和孩子的喜好，再加上写作，没有点合理的思路和独特的方式是很难看到不同的，这也是光靠补习学校在短期内有的甚至一路补习都看不到改变的。
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谢谢分享，今天没分了，明天补上
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我们家的今年year 2， 也刚去上英文课。
我们的这个老师每周也是写两三句评语，不过还算比较有针对性吧，错的地方也有在文章里面帮忙改正，不过都是比较基础的东西，例如每个point要新起段来写，然后特定的人事第一个字母要大写啥的。。。
才上了几周目前还没什么特别的感觉，就当做每周多一个理由写篇文章练习一下吧
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这算不错的了，挺负责的
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好奇SWOT每周两小时的英文都讲些什么，到底值不值得去呢？听说作业就是每周一篇写作，楼主说的是不是这篇作文老师不怎么改呀？
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我们上的是另一家补习班 同样的问题
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每次上课会发几页学习材料，阅读和词汇方面的，上课一边做一边讲，值不值得去就因人而异，肯定可以学到东西，家长自己衡量性价比。我说的作文就是作业
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那读了好多书写作还是没章法怎么破....哎
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哈哈，同病相怜，我也在迷茫中
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你好，我有兴趣买牛津分级阅读的书，想跟你咨询一下，但是没法回复原贴 （没有回复键，不知道为什么）所以只能在这回复了，不好意思。能给我私信个你的电话吗？谢谢啊
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你好，我有兴趣买牛津分级阅读的书，想跟你咨询一下，但是没法回复原贴 （没有回复键，不知道为什么）所以只能在这回复了，不好意思。能给我私信个你的电话吗？谢谢啊
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