澳洲大孩子带领小孩子在线学习 -


在澳大利亚 好像悉尼大学组织的,从两年级就可以参加。请问那个考试名字叫什么? 评论 ICAS test 评论 借帖问一下,如果学校不参加ICAS了,自己可以报名参加吗? 评论 到哪里去考呢?得有人监考 这周各个小学陆续开学了,看到周围很多小朋友都已经或者即将 穿上美美的校服 去上学了,很是感慨时光飞逝,来到看着这些孩子慢慢长大,从小baby变成little boy,little girl~读书上学……


人算不如天算。2020 年刚刚残局,没想到就宕机了。

疫情让我们疾速地进入了恐慌和隔离的新时期。面对面的许多活动不能不时止进行。

但是,危机,风险的时辰也是新机遇显现的机遇!

没有想到的是,女儿(Y11)和 一个好伴侣家的俩个孩子(Y10, Y12)却充沛应用了这个“特殊”的机遇,经太久长的豫备,组织成立了

3 H Program -- “大孩子教小孩子” 的在线公益收费课程。

她们先在各个平台上发布信息,征求意见,磋商对策,招兵买马,接着面试了有数位来自澳洲,中国,韩国等地毛遂自荐的大孩子们(最小的 6 年级,最大的12 年级)“小教员”们,最后“雇佣”了 24 位 “小教员” 开出了 英文,历史,地理,数学1,数学2,数学3,物理,化学,生物等每周多达 14 个课时的不同课程。

总共有将近 200 位小伴侣报名参与了不同的课程。

Subjects.JPG

Time Table.JPG

大孩子们的效果,让我们大人真心感遭到了:“少年轻成”, “真实的后浪”!!!

第一天在线上课,就失掉众多孩子和家长们的好评。

反应 1.JPG
反应 2.JPG

从 4月22日末尾,到 6月 14日完毕,小教员们和小伴侣们充沛应用网络平台,彼此交流,学习,共同提高。虽然在运转的进程傍边显现了许许多多不同种别的成绩,有 Zoom Host掉线成绩,有孩子进错教室的成绩,有小教员不见了成绩,有彼此配合显现小裂痕的成绩,等等等等。但是,我感到非常欣喜的是,一切小教员的家长们,都抱着分歧的观念,让大孩子们去独立空中对成绩,去处理成绩,去熬炼生长。


虽然只需短短的6周教学互动工夫,在最后完毕之前的会议中,却没有一位小教员甘心分开这个温馨的小团队。大家都想在疫情完毕当前,延续能再为社区做些贡献。

有些小孩子,在最后一节课中,都忍不住哭了,问小教员是否是能延续进行下去,由于他们真的非常喜欢上“小教员”们的课。
反应 3.JPG

反应 4.JPG

反应 5.JPG

反应 6.JPG

3H Program 暂时告一段落了。

以下是组织者们(大孩子)发自内心的话语。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
“感谢平台的帮助,感谢家长们的支持。
感谢大家跟孩子们一同跟我们共同渡过了这段非常成心义的,特殊的光阴。希望一切的参与者都有所播种。“
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


“大伴侣教小伴侣”公益活动,从末尾到最后, 24位小教员,都非常仔细担当地为上好每一节课付出了少许的工夫和精神。
为了对小教员们表达我们衷心的感谢,组织者还发起了捐款活动,希望能豫备些资金,用以购置小礼物或者Gift Card 赠与小教员们,与此同时,还将能够的剩余资金用于支持3H Program 将来的进一步展开和运作。

她们希望 3H Program 的平台能在将来为更多中先生和小学高年级的孩子们提供些跟公司,家庭,学校不一样的但是由孩子们本身做主的实际活动。

再次感谢给她们提供了分享信息的机遇。





评论
熬炼了孩子的组织才能,真棒!

评论

确切是的。
“小教员”们的自动性和教学,互动程度,真的远远超越我们大人的想象力。

评论
庆祝庆祝。

评论
不错不错,不论是小教员还是先生,孩子们必定播种颇丰。希望下次也能有机遇参与这样成心义的活动。

评论
真是很有创意呀

评论

确切是三博得的后果。
小孩子们学到些知识之外的东西,比如看到大孩子是如何跟她们互动的。这是往常在家跟家长不同的互动形式。
大孩子们从中发现和发掘出本身的兴味和决计来。
大人,则是顺其自然,乐得让孩子本身们去学习。

希望将来几个月大孩子们会再折腾点花样出来。
疫情不变当前,她们几个组织者和大孩子们能够会分享下各自在跟小伴侣互动进程傍边的感受。
大孩子们的线下活动能够会越发多样化,越发成心思些。
我女儿今天早晨跟我说,希望有更多的优秀的大孩子们能参与她们队伍。

她们希望经过大孩子的言传身教来带领小伴侣们去发现本身的兴味,展开本身的兴味,激起出真实的内动力。

与此同时,经过交流和实际,她们也想给家长们传递一个信息:
补习和 Push的老套路,不必然是一条让孩子们成才独一“正确”的路途。

评论
下次甚么时分末尾?求私信。

评论

好的。她们假期能够会做些线下的讨论交流活动。

转载出处链接:http://www.china2au.com/html/zinvjiaoyu/xiaoxuejiaoyu/20200621/588726.html