澳洲如何正确辅导孩子


在澳大利亚 是不是太差了。学校不大。历年来成绩就是六百名开外,今年总算五百多名。。。 有点焦虑。不过太近了,换别的学校可惜了。 有没有就读五六百名的学校,觉得不错的家长来给点安慰 眼看着儿子6岁了,准备给他上中文学校。 一查广告,脑袋大了,新金山名气最大,但是一个墨尔本怎么有好几个新金山?一个总校在Mt. Waverley,一个总校在Glen Waverley, 还有一个总校好像


小伴侣二年级,如今是周一到周四每天吃完饭学习一会,大约七点到八点半。我就是他做题的时分我坐旁边看手机,做完我跟他讲一下错题。学校基本上没有作业。可是渐渐的,我觉得这样做觉得不合错误。

成绩一,不知道其他小伴侣早晨怎样渡过的,我这样让他学习有成绩吗?

成绩二,我觉得不能总陪读,他没有独立性了都,可是不陪着估量他两个小时也做不完他要做的题。

成绩三,我这12年义务教育来着中国,本身也不是高材生,这教学方法啥的也和澳洲不一样啊。

成绩四,我暴脾气,如今控制住本身不动手。但是会吼,也尽量控制不吼,比来就是大口深呼吸,孩子也能感遭到我生气了。预先就觉得孩子好不幸,做题的时分就觉得本身好不幸,估量命快气没了。

希望各位爸爸妈妈来说说看你们家娃怎样教育的?

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二年级就做一个半小时的课外题也太多了吧。还不如让孩子多看点喜欢的书。少做一点,不陪,做完往死里夸孩子做的好做的快,渐渐的就越来越好了

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孩子做作业你看手机就没有做好典范作用!


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我家也是2年级,能够由于课外活动太多了,所以没得甚么工夫做题。不外偶然有工夫的时分布置点作业普通就是让他规则工夫完成,本身做本身的,完毕了告知我们帮助对答案。
不知道是否是假设上补习班普通作业会比拟多,还有能够就是我们学校全部环境宽松学习抓不紧,所以让我觉得做一个多小时作业太多了! 觉得做作业30-40分钟这么大就疲劳了,并且早晨,小伴侣在学校闹一天了该当挺累了吧……所以我家都是8点上床躺着看书。

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陪孩子做作业就不要看手机啦
我觉得哪怕你甚么都不做,就静静地陪着,也好过玩手机呀!你可以看看书、涂涂画画、写写字甚么的



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赞同大家说的别看手机,拿本书看看,乃至做会义务也好

别的我比来一个感悟就是题海战术效率很低,要提高效率一来要给孩子讲授,你的学习方法跟澳洲不一样没有关系,多接触不同的学习方法有益
二来按照孩子的学习方式有的放矢,不然跟外面辅导班有啥区分
三来就是防止题海战术,由于题海战术其实真的是家长最省力的一个方式,但我体会是弊大于利,首先占用孩子很多工夫,其次孩子小时分不斟酌当前斟酌能够也不大,斟酌是个习气
下面有家长说死命夸给我感受挺大,我也要改改了

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我得改动一下战术。用力夸。

但是有个成绩,这样会不会让孩子飘了?他如今就有点我知道好多,嗯,知道了那种。标题问题做错,然后跟他讲一点就哦我知道了知道了,有时分就暴躁了。

觉得孩子也挺难。不想打击他的自信,可又不能让他自觉自信不是嘛。妈妈也很难啊

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大家都在说玩手机这个事情。从今天改,我觉得也不太合适。改看书吧,希望能坚持住。

有个成绩是,做题中能够会有一两个不会的单词,我就拿手机查了给他看,有时分google 一下图片给他看,这类方法可取吗?

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可以问一下你们都有哪些课外活动吗?然后你们读的甚么书有保举吗?你会陪着孩子一同读吗?还是他本身读?谢谢

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这是个大假话,要改,不好。



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1. 2年级小孩晚饭后1个半小时,有点多了,别的2年级小伴侣留意力能集中的工夫也就10分钟吧。除别的,渐渐孩子会近视眼的。
我觉得半小时就够了,不求题多,就是做一点点就行,渐渐积聚,也能水滴穿石。

2. 楼里说的对,陪孩子写作业的时分,不该该看手机。

3. 表彰和批评都不成过于极端。。

最后,做家长不容易哈。。

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我家乐器就有两门,体育类每周(足球训练2天,网球一天,柔术一天,游泳一天),养老大没阅历啊,我如今后悔啊,兴味爱好整太多,没工夫学习了,并且断离舍太难了!
看书我们比拟杂,基本图书馆随机选,不外我觉得那种贴了标就是保举给3-4年级,5-6年级先生看的普通不会错,看完后他评价都会挺高,搭配着看些horrible 系列的书,然后就是孩子本身爱好选些吉尼斯世界纪录,star wars或者相似的书。
我们从kindy末尾就是鼓舞他多阅读,很少做作业,所以他花在阅读上工夫挺多,也比拟早就独立阅读了,没必要大人陪。
我之前连数学类都书都给他借着看,所以他属于没做题但是看书理解很多数学概念,思绪就比拟明晰,所以即使能够计算才能普通,但是数学好,做problem solving很好。

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我觉得大条件该当是,孩子知道每天早晨做作业这么辛劳是为了甚么?假如他以为是为了你,那就白干了。自从孩子真的承受了努力读书是为了本身,他就基本不需求我敦促了。

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我觉得就不该该陪做作业吧。我孩子做作业,假如我没其他事情做,我也看手机啊。但我到其他房间看,孩子看不到我看。之前我也以为孩子是需求家长陪着才专注的。但老二亲身示范了四岁小孩很能独立完成学习的例子。阐明假如孩子成希望去研讨,很小就能够本身学习啦

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太多课外作业作
不如多读书
读书读书


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低年级陪读我集团觉得还挺正常的,大部份孩子的心智做不到很自觉,东摸摸西摸摸,看看坐了很久,标题问题没做几道,一支铅笔一块橡皮都可以把玩......别问我怎样知道的,家长适时的陪读敲打不过是帮助他们在低年级时养成比拟好的学习习气(自我抚慰)~~我陪读是普通本身在旁边看书,她碰到不会的就讲授一下,或者让她先把不会的圈出来,最后一同讲

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我不是杠啊,不外孩子和孩子都是独立集体,真的没撒比如较的,有些孩子天生专注力比拟好,父母稍微引导点拨一下就行;有些......你和她说好彼此拉勾好,转身她就遗忘了,内驱力差的小孩你让她完全本身布置,常常墨迹一夜撒都没干

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二年級,簡單說
1⃣️多玩逐一找興趣點,觀察天賦
2⃣️多讀書逐一拓寬視野,培養習慣
3⃣️多交流逐一高質陪伴!

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我明白你意思。我也不是杠啊。我妈本年过去跟我们住。我亲眼看到她怎样让一个我以为不成能坐上去的小女孩训练成对本身有要求自愿坐上去把字母一遍又一遍写完善的别人家孩子。教育确切是有窍门的,我还在揣摩中,还没看懂我妈的技术在哪里……

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没有正确之道,
只需合适之法。

学习有效果,孩子不累,不烦,不谢绝,就好。
随意啦。

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1.留意力工夫长短,孩子和孩子不一样。即使是一样的年岁,这么小的时分也有性情和习气的影响。看孩子,假如孩子没有太多的抱怨,那就没成绩。假如有一点儿抱怨,看需求,可以逐渐渐渐拉长工夫。

2.我觉得不需求全程陪读,孩子做作业,大人可以做大人的事情,看书,义务,做家务,不需求全程陪坐。孩子不懂本身想明白成绩在哪里,组织言语来问,这也是一种需求实际的学习才能。一末尾必定没有全程陪读的效率高,但是小时分作业复杂,正好用来养好学习习气,比及当前课业重了,立马就能够用上了。

3.这个无解,也没必要太纠结。即使是家长学习好,也不代表能教好。即使能教好,不代表孩子能理解。即使能理解,不代表孩子甘心用大人的方法做。假如孩子课下学习需求引导,家长的方法在孩子身上又有效,只能试试外人。

4.控制本身的脾气。虽然说起来容易做起来难,但是怎样要求孩子,就怎样要求本身。要不然,孩子青春期的时分,要火星撞地球吗。

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我们是从两岁末尾养成每天写写画画非常钟的习气,终年坚持上去 如今五岁 基本我安插了作业,翻开第几页摞在那边 哥哥到了点本身去做,大约半小时-40分钟,做完练琴,我批作业,量没有很多,各种都触及一点点。读书工夫别的算

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我家明年要考精英了,每天能学半小时就不错了

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你陪她的时分玩手机还不如不陪,假如我家孩子就必然会说我写作业你玩手机不公允。假如孩子天资不错,记忆力好,可以培育学习,假如学习太费力就别走学术线路了,做题还不如阅读

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孩子年龄小,阅读比做题更好

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这个非常好啊

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https://mp.weixin.qq.com/s/xUYAInwqB41BTvwkrr2gNA

有兴味辅导孩子的父母可以读读这篇文章。

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我觉得可行啊!这个时分手机就是一个工具,像字典、百科全书。

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我也赞同不要陪孩子写作业。我没陪过孩子写作业,我想孩子在学校能本身写作业,那在家里就能够本身写。

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这哪里是陪读,明明是大人玩手机监视孩子学习。。。

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