一份新报告发现，公立学校每年需要额外 66 亿美元来解决资金短缺问题。
未来工作中心的这份报告发现，各州、领地和联邦政府需要增加 15% 的资金，才能满足十年前贡斯基改革中商定的学校资源标准 (SRS)。
这相当于每年增加 66 亿美元。
目前，只有 ACT 达到了 SRS（学生教育最低标准），而北领地尚未达到这一标准。与此同时，大多数私立学校资金过剩。
报告发现，满足资金需求每年可以带来178亿至247亿美元的经济、生产力和社会效益，是投资回报率的四倍。资金不足与较低的完成率和较低的国际成绩相关。
来自弱势社会经济、地区和原住民背景的学生受到的影响尤为严重，最新的 Naplan 测试结果与来自富裕和城市背景的学生相比存在巨大差距。
该报告的作者之一、未来工作中心主任吉姆·斯坦福博士表示，澳大利亚的经济成功在很大程度上取决于我们年轻人的潜力。
“充足公立学校资源的总经济效益将是满足 SRS 资金水平成本的两到四倍。与这些经济效益相关的财政收益最终将抵消政府改善公立学校资金的成本。让我们不要失去这个机会属于我们的学生和我们的国家。”
联邦政府已承诺让100%的学校达到SRS标准，但尚未设定时间表。工会和绿党一直呼吁在 2028 年实现这一目标。
http://www.theguardian.com/aust...fd78f081f06153f9d17
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“来自弱势社会经济、地区和原住民背景的学生受到不成比例的影响
这些学生就读的公立学校获得的政府资助较少？严重怀疑
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不是有财政盈余吗，先别还债，分配给SRS
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公立学校接受的政府多得多经费比私立学校多
http://www.abc.net.au/news/2023 ... c-schools/101867070
根据澳大利亚课程评估和报告局的数据，政府为每个公立学校学生提供约$14,000 美元的资助。
私立学校每名学生获得的政府资助较少——天主教学校学生约为 12,000 美元，独立（或其他非政府）学校约为 10,000 美元。
另外，根据教育经费占GDP的比例，
http://data.worldbank.org/indicator/SE.XPD.TOTL.GD.ZS
澳大利亚6.1%
芬兰5.9%
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这里缺了，短缺，可以少买一艘潜艇
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宣传得好，削减联邦民办学校拨款伏笔？
联邦政府对私立学校的资助远远多于公立学校。
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如果公立和私立系统的学生受到平等对待并支持增加教育经费，这笔钱将在 NDSS 审核后发放。
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别这么看：私立学校有学费补贴，公立学校是经济弱势群体
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再苦也不能受武装
再穷，武器也不能差
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少花点NDIS，买什么潜艇，还有教育。
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民办学校的学费不属于个人所得税，而是一种消费。
这就好比说穷人买不起兰博基尼，但这并不意味着政府应该拨出更多的资金给穷人购买兰博基尼。
此外，芬兰没有私立学校，学生获得的资助占GDP的比例远低于澳大利亚公立学校的学生。
分配给公立学校的资金再多也无助于培养良好的课堂纪律。
这个问题与澳大利亚原住民的问题类似：给原住民再多的钱也解决不了他们吸毒、酗酒和家庭暴力的问题。
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66亿太贵了，够买半艘潜艇了，而且又不是我们自己建造的，读那么多书干嘛？
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我不同意。现在政府拨款给公立学校并不是为了让老百姓的孩子爬藤当医生，只是希望他们能够满足最基本的教育。另据新闻报道，去年的国考成绩显示，有三分之一的学生没有达到标准。
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这个问题与澳大利亚原住民的问题类似：给原住民再多的钱也解决不了他们吸毒、酗酒和家庭暴力的问题。
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胡说八道，政治不正确
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少买航程300公里的海马可以补贴教育。毕竟，野兔是一种灾难，可以动员学生去捕捉野兔，而无需使用高科技武器。
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你认为最基本的教育是什么？去年的全国统考结果显示，有三分之一的学生没有达到标准。是多了还是少了1/3？
看来你想用统考的人数来作为基础教育的衡量标准。
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不符合标准，不行��嗯，我可以去tafe学习一些实用技能吗？
它根本不需要达到标准。
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达不到标准就意味着没有达到澳大利亚政府对公民义务教育的最低期望。技术工人与所谓专业人员的区别仅在于社会分工，每个人都应该达到最低的教育水平。另外科普一下：澳洲国考不是中考。小学三、五年级，初中七、九年级均要考试。
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非常同意。精英，一出生就决定了，有钱送私立学校培养精英。有钱人从孩子出生起就安排好了一切。我亲眼看到当地有一个医生家庭，他们本科毕业前就结婚了。去年，我去研究所“写”论文，为将来进专科挣钱。现在我在北领地攻读博士学位，也进入了专科培训。如果你出生在一个普通的家庭，走这条路需要多么的优秀和努力啊！
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确切地。在未达到最低教育水平的情况下向富人分配资金是讽刺和不合理的。每个人都满足了最低要求，然后再考虑其他的事情。
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》》去年全国统一考试成绩显示，三分之一学生不达标
这是因为资金不足吗？
与芬兰相当。
教学质量就像一个木桶。
一个木桶能装多少水，取决于最短的木板。
对于澳大利亚来说，木板最短，资金并不不足。
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给学校钱后怎么买核潜艇？
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有时候我真的不明白为什么原因为什么人们了解一切
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新研究需要数十亿美元的额外学校资金
联邦教育部长表示，他希望完成大卫·冈斯基（David Gonsky）的工作，大卫·冈斯基是一份新报告审查的负责人，该报告将公立学校资金不足与较差的结果联系起来。
贾森·克莱尔表示，政府正在努力缩小地区和城市学校以及原住民和其他学生之间的教育差距。
贡斯基资助模式旨在确保每个孩子都能在前工党首相朱莉娅·吉拉德委托进行的审查后获得高质量的教育。
澳大利亚研究所的一份新报告发现，公立学校每年还需要 66 亿美元，才能达到各州承诺的最低标准并提高高中毕业率。
该报告还发现，来自社会经济弱势群体、地区和土著背景的学生可能受到的影响最大。
合著者吉姆·斯坦福表示，公立学校在确保所有儿童都能接受教育方面发挥着关键作用，为他们提供选择和机会，“无论他们的邮政编码、经济状况和家庭情况如何”。生活”。
生产力的提高每年可带动经济增长 178 亿美元，潜在的社会收益估计为 247 亿美元。
克莱尔先生表示，他正在与各州和领地合作缩小资金缺口，但仅此还不够。
“我们还必须确保使用这些资金来缩小教育差距，”他告诉澳大利亚联邦快递。
“如果你来自贫困家庭、边远地区或原住民儿童，你上幼儿园的可能性就较小，在小学学业上落后的可能性更大，并且在高中辍学的可能性也更大。高中。”
部长表示，资金需要与成果挂钩，并帮助那些在学校落后并需要支持才能赶上的儿童。
“这就是大卫·冈斯基开始的事业的完成，”他说。
克莱尔先生表示，预计未来十年，除了堪培拉之外，没有公立学校能够达到冈斯基的资助水平。
“在未来的某个时候，资金水平将稳定在 95% 左右，因此存在 5% 的差距，”他说。
“我们需要与各州和领地合作解决这个问题。”
联邦部长将于十月会见州和领地部长。
他们最近就 NAPLAN 成绩进行了会面，结果显示，地区学校中只有不到 30% 的学生在语言和数学方面达到“强”或“优秀”水平。
相比之下，大城市至少有60%的学生达到这一水平。
三分之一的原住民学生需要额外的支持，而所有年级的十分之一的学生都需要更多的帮助。
来源：
http://www.theleader.com.au/sto...-for-billions-more/
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从标题就知道有人要提到潜艇了，果然。看来钱还是存在瑞士银行的。
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三分之一很严重，好吗？你怎么知道它没有资金不足？
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统考不达标的1/3中公立学校和私立学校不知道有多少人。花钱看看有没有效果。
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与芬兰相当。
澳大利亚有很多很多公立学校的课堂纪律极差。
这不是给钱就能解决的问题。
事实上，这是一个错误的问题。
真正的问题是：你怎么知道资金不足？
没有人能证明他没有杀人。
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事实上，过去十年澳大利亚的教育支出一直在增长。与10年前相比，政府支出增加了100亿。经通货膨胀调整后，教育经费比 10 年前增加了 24%。数据可以在 Grattan 的这个链接中看到
http://grattan.edu.au/news/scho...e-did-the-money-go/
澳大利亚学生在国际舞台上的表现逐年下降。与之前教育分配较少的时候相比，澳洲学生的表现其实更差。如果你真的关心教育这个话题，你就不应该每年看到“教育经费在增加，学生的学习却越来越差，为什么？”的新闻报道
业内人士大多持有相同的观点，那就是澳洲的教育方式存在问题。简而言之，教师的教学能力越来越差。这个问题有很多方面，比如不能管理好课堂纪律，没有学习到有效的教育方法等。
你可以看ABC的这篇文章，教育行业的专家分析了老师不会教书。与世界同类国家相比，澳大利亚学生的学习成绩较差。一个很大的原因就是老师在教。澳大利亚的教育问题不仅仅是吸的钱越多越好。
http://www.abc.net.au/news/2023...奋斗/102756424
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公立学校教育不达标，不”而已“拨款可以解决问题，但并不意味着公立学校不缺钱。
公立学校的学校和教师没有能够有效追究其责任的KPI。教得好不好完全取决于自己，这和用爱发电基本是一样的。且不说公立学校教师的工资低，根本不可能吸引到优秀、有责任感的人来当教师。
但澳洲公立学校的设施确实很破旧。
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私立学校应该问题不大，毕竟是家长自找的。现在的学习问题大部分都来自于家长。我曾经和一位不太好的家长聊天。她在家长会上斥责老师说她的孩子缺乏。澳洲老师真好，家长这么不满意，老师也没说太多。
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看看30楼！
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不知道有没有人研究过公立学校教育的失败是否与澳大利亚的Tradie文化有关？
在Tradie氛围中长大的孩子，老师无法树立权威。英国《学习工作》一书中也有类似的结论，本质上是工人阶级在复制本阶级的文化。
我的前任老板告诉我，在澳洲读书好简直就是一个魔咒，而他身边那些上学少的同龄人，早早买了房，生了孩子，走上了人生巅峰。
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聪明的学得快，笨的需要用反复的学习来提高学习成绩，每个人都可以成功，只是努力程度不同，30%不达标的同学需要花钱政府将教师人数翻倍以达到标准。关键是30%的学生并不一定喜欢学习。不如早点去TAFE学点手艺，别浪费时间在社会上做坏事了。
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标准之类的东西可以随意浮动，标准多了就得花钱。钱到了，标准就降低了，所有不达标的东西都重新达标，钱到了，效果立马就大了。最后有几组统计数据，根据需要调整的方法也有很多种。
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我平时作业不多，不做作业就会被罚款、扫地。如果我通知家长，家长不会重视，说几遍就会被家长投诉；
通常考试次数不多，考试成绩出来时也不会公布排名。奇怪的是，在这样的教育制度下，居然存在着所谓的以考试选拔学生的精英中学。
对于一个公立学校的校长来说，解雇一个无所事事的老师是多么困难的事情。 。 。 。
只有1/3的人没有达到标准。标准一定太高了。
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