去年 Chloe Ford 完成 12 年级时，她认为大学不适合她。
但她无法摆脱继续前进的压力学习。
“我觉得我能够成功的唯一途径就是进入学术道路，”她在墨尔本 ABC 广播电台告诉 Virginia Trioli。
毕业后，福特女士通过志愿服务和出国旅行打发了时间。
但直到她退后一步，事情才变得更加清晰。
“我现在知道我想走艺术道路，并努力将其用于社会正义，”她说。
“我认为我不会如果我直接进入大学，就会得出这个结论。”
帮助离校生的大学计划
福特女士是 20 名 17 至 21 岁的年轻人中的一员w 维多利亚大学名为 Summer Gap 的项目。
该项目由分配给大学的州政府资金资助，用于研究如何帮助不同行业从 COVID-19 中恢复过来。< /p>
该大学表示 Summer Gap 是独一无二的，因为研究人员直接与参与者合作，了解他们在离开高中时需要什么支持。
项目经理和前老师艾米霍华德说他们发现年轻人想要空间。
“他们想要空间来谈论他们自己和他们的想法并建立宣传能够说，'这就是我想要'，”霍华德女士说。
她说，对于在高中和成年期间需要支持的学生来说，机会有限。
“教育旅程中的过渡点是众所周知的学生脱离接触的高风险时期，”她说。
“流失率，毕业生成绩不佳、越来越多的学生选择参加不计分的 VCE——以及全球大流行的额外动荡——表明需要做更多工作来支持年轻人。”
是时候重新考虑 12 年级考试了吗？
澳大利亚成千上万的学生目前正在参加 12 年级的考试，但只有少数人会使用他们的 ATAR 进入大学。那么，是时候重新考虑我们如何衡量学业成绩了吗？
霍华德女士说，通过五周的研讨会和讨论，他们努力解除巨大的压力一切都想通了，这帮助参与者对他们的未来更有信心。
“有一种感觉，你需要做出决定，你需要获得一定的 ATAR 才能实现，”霍华德女士说。
“这不是需要在 12 年级结束前做出决定——你有时间探索你是谁，探索你的兴趣，改变你的想法，或者去做点别的吧。
“即使你决定推迟高等教育或职业教育，直到你 20 多岁，那也没关系。
"我们专注于向下钻取为什么——他们为什么想要某种途径，他们背后的决策是什么，以及他们如何向自己证明这一点。”
培养与家人谈论未来的信心
该计划的另一位参与者 Chloe Hansen 表示，应对父母的反对很有趣。< /p>
“我们收到了很多来自家长的反对，他们对这个项目的内容和为什么需要这个项目感到困惑，”她说。
[和参与者]不知道如何告诉他们的父母他们想为自己的未来做些什么，因为他们害怕让他们不高兴。
“这个项目带来信心 – 它让您弄清楚下一步要如何进行。”
霍华德女士表示，该大学希望与 AVID Australia 和 Hellenic Museum 合作开发该计划，并于明年与澳大利亚各地感兴趣的中学合作。
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