根据一项新计划，该州每所公立学校都将推出高潜力和资优教育，以挑战尚未充分发挥潜力的学生。
此类计划只有一半的学校提供。周四，教育部长普鲁·卡尔 (Prue Car) 在《悉尼先驱晨报》学校峰会上表示，该州的公立学校面临着一些问题，但解决这个问题将取决于解决该州教师短缺的问题。
教育部长 Prue Car 在先驱学校峰会上讲话。图片来源：Rhett Wyman
她说，教师们被上届政府“打气”，认为该行业不存在危机。
“家长应该在每所当地学校的大门内看到高潜力和天才的教育，”Car 说。
“家长希望相信，无论他们选择哪所学校，学习环境都会带来
“我们的愿景是，在新南威尔士州，每一所公立学校都将以学生重视的方式，以高质量的方式提供高潜力和资优教育，家长和老师。”
教育专家表示资优班应该是强制性的。图片来源：Dion Georgopoulos
根据该计划，公立学校将在四个领域识别高潜力学生：智力、创造力、社交情感和身体素质.
2021 年的一项政策本应在所有学校提供资优教育培训，以确保资优学生即使没有参加精英学校或机会班也能得到扩展。然而，该州只有一半的学校制定了这些计划。
广告新南威尔士大学研究员 Jae Jung 教授表示，目前正在实施的天才计划变化很大。
正在加载“需要有一个后续流程和评估来了解它的实施程度，”他说。
“确保资优教育实践得以实施的一种方法是保证所有教师都接受职前教师培训级别的资优教育培训。还需要强制要求所有学校都提供资优教育计划。”
资优教育可以采取不同的形式，包括跳级、资优班和普通课堂内的课程差异化，荣格说。< /p>
Car 在峰会上表示，公立学校系统面临的挑战，例如缺乏人员或资源，使得一些社区希望他们的学校提供更多天才教育项目。
她说教师们对那些本应支持他们的人感到“气喘吁吁”，他们在课堂上的挑战性经历也被忽视了。
“他们被告知不存在短缺。 Car 说。
新南威尔士州教育部此前的一项研究审查发现，天才儿童占学生中前 10%，但其中高达 40% 的学生处于劣势。 -实现。
正在加载如果至少 10% 的学生有天赋，则新南威尔士州公立学校的 80,000 名学生都具有很高的潜力。
研究发现，如果没有帮助，他们就无法将承诺转化为成就，学生可能永远无法发挥自己的潜力。
Car还在峰会上宣布，她已要求新南威尔士州教育标准局对教师的专业发展要求以及这些要求是否妨碍他们进行学习进行审查
“我要求 NESA 考虑教师的行政负担……以及教师在确定自己的专业学习重点方面的专业精神，”她说。
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