自2019年以来，HSC学生选择高级英语的比例已经下降，去年，大约有2000名学生接受了标准的英语。
在同伴压力和缩放方面的误解结合在一起，可能会使更多的学生获得标准的英语，而不是去年的高级选择。比较，学习标准英语的学生比例从2019年的42.8％增加到2024年的44.2％。
不仅有更多的学生选择在高级课程中学习标准英语，而且在两者之间也有一个较大的表现差距。
少于200年的标准学生，在2024年中，一年中的一年中的一名差距少于2024年。 HSC，与25,000名高级学生中有3800多个。这意味着100个标准的英语学生中少于1个乐队6的结果，而每100名高级英语学生中有15个。当组合中包含5个乐队5的结果时，这是一个类似的故事 - 与仅12％的标准学生相比，去年英语高级队列的一半以上的成绩为80或以上。
凯恩·派珀（Grafton High School）英语校长
凯恩·派珀（Kane Piper）说，爆发的显着差距并不令人惊讶。主题是因为我认为没有其他主题具有类似的[gap]。他们。但是，他们通常会降低努力，实际上并没有真正取得结果。”
Laura和Clara Ebba，18岁的18岁，都在2024年学习了HSC标准英语，并在80年代获得了痕迹。“ zo2uy”> creord：janie barrett 课程。
双胞胎克拉拉（Clara）和劳拉·埃巴（Laura Ebba）去年在悉尼中学上完成了HSC，有时会受到同伴压力的影响，因为他们的大多数同龄人都选择了高级英语，他们选择了老师的建议。劳拉说。我明白为什么他们认为这很容易，因为我已经看过r评估，我认为“哦，上帝”，但是无论您选择什么，总会有挑战。”
许多学生也选择英语而不是标准课程，因为人们认为它会更好地缩放。
“同行也是如此，人们说，人们说，在缩放标准方面，人们说的是高级的。而且我觉得那不应该真的重要 - 因为归根结底，这是您在主题上的表现。
与他们的英语老师对话。而且，如果他们仍然不确定，我总是告诉孩子们去吧。他说。
与Nigel Gladstone和Lucy Carroll
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