孩子去年通过小提琴AMEB 4级的考试，B+，后来准备精英考试，课没有停，但是每周就练习不到一个小时，计划今年11月考5级，上个月老师突然搬家，来回2个半小时车程，决定换老师。
最早想问周围的朋友，但是一圈下来，不是太远，就是不敢推荐，就在网上找。
第一个选择是网站sydneymusicteacher,后来想到原来的老师就是那个上面找的，良莠不齐，鱼龙混杂，也不能每一个去试课，最后在sydney string center的网上找到一个老师的列表，把老师的名字放狗一艘，很多有详细的介绍。
有心理准备这样的老师不爱教半路学生，果然几个电话说明情况后，或者今年不收学生了，或者已经不教课了，每个人的回复都很礼貌，后来一个老太太的办公室本来定了，又说她不想教小孩子，换另一个男生教可以吗？我坚持说她不喜欢男老师，才给了一次试课的机会。
试课结论，孩子的姿势要从头到脚的改，特别是手指，如果按照目前的姿势练琴再多，AMEB也永远拿不了A，最多是B，要跟她练，必须改。她的课不以AMEB为主，她的学生是站在舞台上表演的人，不是考试考到多高级别的人。孩子感到特别紧张，眼泪流了不少，要求再试一个老师再定。
再打电话约老师，连续失望中请没空的老师推荐一个，就有了一个家附近私校小提琴老师的试课机会。
试课结论，和老太太的说法一样，这样的姿势永远练不出来，会越练越对自己失望，他的课不教AMEB，甚至当着我们的面把AMEB的书扔到地上。
我说当初让她参加考试，是让她对学琴有信心，一级级考下来能感受到自己的进步，不然她就放弃学琴了，现在她还喜欢学，就是不喜欢练习。
老师说，没有人喜欢练习，他也不喜欢练琴，但是他喜欢表演，他每个周六有一个小时的乐队专门给校外的他的学生练习，平时每天20-30分钟练习，不参加考试，教的曲子和AMEB考试的曲子不一样，AMEB的曲子对学生是折磨，那些完全只参加考试的学生成人之后不再碰一下琴，有什么意义呢？
我有些震撼这些说法！觉得他说得很对。
小朋友喜欢第二个老师，她也喜欢乐队，现在她觉得考试是负担，轻松练琴就好。
但是，真的有轻松练琴这么回事吗？不考试，家长是音乐白板的情况下，怎么知道孩子的进步？至少AMEB考试有系统的乐理，名曲的学习考试。
困惑中..........
还请有经验的家长指点！
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孩子能开心的学就行 考不考级没关系 反正将来靠这吃饭的可能性很小
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我记得有篇文章说小孩子最好考过5还是6级， 所有技术方面的都学完了，以后看了谱子可以自己练了； 不过我觉得第二个老师的做法也挺好的， 如果孩子觉得有学到新东西， 曲目都有挑战性，会很快进步的
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如果两者都兼顾就好。我孩子也喜欢乐队，成就感高
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AMEB的曲子对学生是折磨。。
听说折磨学生的不是 AMEB 的曲子。
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哪个好 不好说；但实在不理解为什么要当着你们的面把AMEB的书扔在地上呢？有考虑过对孩子的影响吗？
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