作为家长，小朋友很小的时候，就有希望能参加一些棋类的活动，比如国家象棋或者围棋。
小朋友六岁上一年级的时候，开始参加学校的国际象棋课外活动，每周一次的大课，十个一年级和二年级的小朋友们一起，属于入门课程。上了整整一年，十个小朋友中有比较厉害的，升级了。而我们家小朋友呢，就上课学一学，也在中间排个前三吧，也算掌握了各种棋子到底应该怎么下的规则。
到了去年年底的假期，问了小朋友学的怎么样了，想不想变得厉害些啊！？想的话爸爸帮忙找找教练教一教呗，或者看看有没有专门的入门/提高班上上课，多学习应该怎么下。刚开始是打算找俱乐部的入门课，最后还是想想，暂时先不commit，找私教先教一教吧。于是找了三个教练，每个积分都差不多1750，在试过教练了以后，找了一个大哥哥来教，总觉得比较有role model的感觉哈。
于是整个假期上了六节课，买了chesskid的年费，小朋友假期就玩一玩Puzzles。今年开始由于比较忙，还没上过课而且学校的兴趣班也没继续，等着假期开始就重新拾起来了。
与其他兴趣爱好差不多，都是先一年的时间慢慢铺垫，学校的课外活动进度也非常缓慢，适合小朋友无压力的混和过渡。现在小朋友有了一定的兴趣多提高一些，也就慢慢的多找些资源或者机会。这个过程慢慢来，也不期待快速提高。
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我家五年级，开始学象棋一年多了，就是买了chess.com，看网上各种视频教材，一天能在网上下四五盘棋。不过拒绝比赛，所以理论知识丰富，但实战经验差。去过一次fun game，别的小朋友下的飞快，他也被带的落子飞快，怎么劝也不听，导致最后输多胜少，还哭了鼻子。网上下棋和真正比赛还是感觉不一样的
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大一些的孩子就是好，有比较强的自学能力哈
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去参加比赛吧。
参加比赛有利于扩大社交圈儿。
学校和学校之间有比赛，chess academy也有比赛。
可以认识不同学校的同学。
比如老大刚上中学的时候，就看见另外一个学校比赛时候认识的“手下败将”。。立刻就熟络了起来。
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每次回复楼主的帖子都有话说，我们竟然也玩过国际象棋，还拿过个U6的奖牌，不过就没有然后了
我一直觉得象棋蛮好的，考验观察力和大局观，思维博弈，设局套路对手和反套路，另外时间也比较灵活，网上想玩随时下几局。前几年还带着孩子看《后翼弃兵》电视剧。
不过到了一定程度后再想进一步就要开始记谱、复盘、背谱啦~~到了这步我们基本就停滞了，因为没有时间（或说有比这个项目更重要的事）。
我看他现在有空吧还会网上玩一会儿。加上学校的象棋俱乐部和隔壁女校一起活动，也吸引不少学生参加，我们有时候也会去玩几局。但是水平就这样了。
国际象棋最有意思的还是与真人面对面下棋，不管输赢如何，那种状态是网上下棋比不了的。如果周围还有人观棋（还有人七嘴八舌出主意），那气氛和真热烈了，是非常好的社交活动...
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