预计本周将有 130 万澳大利亚学生参加 NAPLAN 考试，测试他们的阅读、写作和数学技能，结果将比往年提前几个月快速通知家长和学校。
测试报告卡片也将被彻底改革，10 个 NAPLAN 等级和国家最低标准被抛弃，转而支持四个熟练水平：超过；强的;发展;并且需要额外的支持。
三年级学生在 St Aloysius 天主教小学，Cronulla，代理校长 Sheree Rose。 Credit:James Brickwood
变化意味着多达 30% 的学生可以在最低的两个分数中得分，下降低于新的国家识字和算术能力水平。
今年，我将举行考试3 月，以便学校和家长可以更早地看到学生的成绩，让教师有更多时间来弥补学生知识上的差距。
澳大利亚课程、评估和报告管理局的一位发言人表示，已经开展了初步工作以设置新的四个级别发现，到 2022 年，所有领域和年份中约 30% 的学生将达不到新的熟练程度水平。
这包括表现最差的学生中约 10% 的学生需要额外支持的类别。去年，平均约有 7.3% 的学生未能达到国家最低标准。
“熟练程度标准设定的成绩水平高于国家最低标准，”ACARA 发言人说。 “成绩属于‘发展中’或‘需要额外支持’类别的孩子将不会达到熟练程度。”
“在获得 2023 年数据之前，我们无法确定每个学生的确切比例四个新乐队，”ACARA 发言人说。
广告NAPLAN，即国家评估计划 - 识字和算术，于 2008 年推出，用于测试 3、5、7 和 9 年级学生的识字和算术技能。
所有测试都将在在线举行，除了第 3 年的写作，学校将在第 2 学期收到结果。家长可能会在 7 月收到学生成绩单。
本周学生们会对 NAPLAN 成绩感到困惑。Credit:iStock
Centre for Independent Studies 教育主任 Glenn Fahey 说，一些国际测试使用熟练程度来定义成就。他说：“从熟练程度的角度思考，最终将我们的目光投向了学校教育如何提升系统中所有学生的识字和算术技能。”
但 Fahey 表示，新乐队的描述并不明确，而且记录四个熟练程度的更好方法是：高于熟练程度、熟练程度、低于熟练程度、远低于熟练程度。
“这比模糊且可能误导的“强”标签更符合常识和“发展中”，这基本上分别表示处于可接受的水平和低于可接受的水平，”他说。
加载他还警告说，报告的变化将几乎与过去 15 年的结果进行比较
“跟踪进度的能力一直是 NAPLAN 的一项宝贵功能。如果没有跟踪结果的能力，我们就会留下轶事和成就的伪指标。这是一种不可接受的判断教育系统表现的方式，”他说。
Grattan Institute 教育项目主管 Jordana Hunter 表示，家长和学校可能会产生错误的成就感关于一些学生在新类别下的进步情况。
第三等级的学生将低于熟练程度基准，但他们将被归类为“发展中”的事实可能会使一些家长感到困惑并造成错误的认识亨特说，他们给人的印象是他们的孩子发育良好，而实际上排名表明他们可能需要干预。有机会更好地利用数据。
“提早安排的最大优势之一是我们可以更早地针对个别学生进行分析，并找出知识差距，”罗斯说，并补充说她希望结果将在年中推出家长老师访谈。
她说 3 年级的学生一直在通过在线模拟考试来准备 NAPLAN。 “他们也真正专注于叙事和有说服力的写作。 NAPLAN 给出学生坐姿的时间快照；但这只是拼图的一部分。”
新南威尔士州天主教学校的首席执行官 Dallas McInerney 表示，“了解每个新学校的候选人比例是至关重要的水平。这是因为这将为资源决策提供信息，并有助于将显微镜置于底部四分位数。”
加载“今年早些时候完成的测试将意味着结果更早地交到教师手中，并且有更多时间专注于哪里
在新南威尔士州，3100 多所学校的大约 400,000 人将从周三开始参加 NAPLAN 考试。
新南威尔士州教育部长 Sarah Mitchell 表示，早些时候的 NAPLAN 考试结果将为学校提供帮助有关学生如何更快跟踪的信息，然后他们可以确保提供追赶所需的任何额外支持。
“我们还需要记住，NAPLAN 只是学校评估的一个方面，报告计划，并应与其他学生成绩和进步标志保持一致，”她说。
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