12年级学生Thien Ngan Pham记得三年前从越南到达悉尼，并感到不合时宜，直到她加入学校的越南语言课。
“我的越南老师帮助我感觉自己属于我，”她说。 “在上课时，当我学习时，我感到兴奋，因为我可以学习与我的生活有关的话题。这让我为自己是谁感到自豪。”
Thien Ngan Pham，Dac Huy Thuong Nguyen，Hoang son Vu和Do Thuong Thuong Nguyen是Cabramatta High School的Bumper HSC HSC Vietnames vietnames vietnames vietnames vietnames vietnames vietnames vietnames的一部分。 信用：dylan coker
pham之一是卡布拉马塔高中学习越南人的越南人的68名学生之一。 HSC。
Cabramatta高中有101年的12年级学生学习一种语言，比其他任何新南威尔士州的学校都要多。但是，学习HSC语言的学生比例在全州范围内正在下降。
在1960年代，超过40％的澳大利亚最后一年学生学习了一种语言。但是，只有6％的HSC学生在2024年的下降幅度低于2003年的12％。研究人员指出的是课程政策和对主题缩放的关注，因为这推动了趋势。
在Cabramatta高中，Cabramatta高中有96％的学生在英语中有一个语言的背景，而不是只有在学校的一部分，而不是只有在学校的情况下，这是
校长Lachlan Erskine说。 advertisement <部分class class =“ kylbs” data-testid =“ artic-boty-bottom”>“我们已经从以前提供一个或两个viet pers p.
）高默（Khmer）在来自柬埔寨的学生中兴趣不断增长。对于许多Cabramatta高中的学生，学习一种语言是个人的。他与澳大利亚同龄人建立了联系。老师Linh Nguyen和Steven Pham都是校友。
nguyen于11年级来到澳大利亚，继续在越南人的延续中脱颖而出。
pham说，正是他的前任老师启发了他成为老师的教师。他说。
新南威尔士州教育标准管理局发言人说K – 10语言框架将使学校更容易提供更广泛的语言，并鼓励学生继续将语言延长到HSC级别。
新框架还包括学校提供以前没有教学法的语言的机会。
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