因为老二面临IB和VCE的选择问题，近来在思考教育的长远性问题。
如果我是老师，我肯定只关注当下，什么能保住工作，出业绩就上什么。
可是我是家长，就有点难以避免想到选哪个可以提高孩子高考成绩。
但是，冷静下来又进一步想到孩子学校教育的最终目的是什么。
于是，又开始纠结。。。。。。
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应该关注点是考哪个更适合你的孩子。
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考IB如何？考VCE又如何？有很大的区别吗？
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我觉得并不矛盾
好好认真学习，在学习过程中发现自己擅长和喜欢的方向，喜欢也会变成动力，正循环， 然后不管考哪种考试，成绩自然不会差。
如果学习只是为了准备某种考试，那怎么看都会不如意。
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IB更有挑战性，VCE适合能早读的学生，如果不出澳洲，最终换算成统一的ATAR。你们家孩子有没有PYP和MYP的经历？
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归根结底不是家长读书，选择相信孩子的选择
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IB 考试量比VCE大，除了年终笔试（总共42分）还要完成4000字的Extended Essay, TOK和CAS，耗时耗力最终拿3分。但是对能力锻炼比VCE更好。VCE 可以提前读单科，最少要16个units，相当于四门课，最多一般6门课，因为再多没有任何分数上的好处。IB不可以单科先学，必须六门同时一起学。
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我对我家两个孩子的教育目标，就是在中学期间就能找到自己的职业发展方向（至少是大方向），并且了解到自己是否有能力往这方面发展。高考是个试金石，可以了解自己的学习能力，同时也可以知道哪些科目是自己喜欢或者擅长的。
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我們年紀還小，目前目標就是要有自學能力和佛系態度
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IB和VCE是两个不同的教育体系。
IB起源于为解决外交官子女上大学的教育评价体系。因为外交官一般三年换一个国家，所以孩子们也跟着不断的换国家换学校，没有经历完整和系统的教育，那么怎么考量他们的学习水平呢？于是设立了一个全新的评价体系，它不同于一般的应试教育体系，考的是一个孩子的解决实际问题的能力。这就是IB的起源。
如果就高考而言，我家老二不适合IB，因为她有第二语言的短板。没上过中文学校，小学学的印度尼西亚语，7年级学法语，8年级以后学中文，还处于“一二三四五，上山打老虎”的中文水平。
但是，我又不想她错过IB的学习机会。教育最终目的还是培养解决问题的能力。
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区别很大，两个不同教育体系。
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她考VCE的话，选自己喜欢的，擅长的，大概率能拿很高的分数。
考IB的话，第二语言及格都难说，9年级了还不认识几个中文字。为了中文会要付出巨大的努力，也会占用很多很多时间。
我个人很喜欢IB的教育体系的。所以，我就纠结了。
也怪我以前觉得有那么多翻译软件，学语言如果日常生活用不上很快就忘记了，纯属浪费精力。
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老二好朋友选的读IB，是个非常认真聪明的孩子。这个周末，他有一个作业，要教会一个生手勾毛线，每个步骤，要拍视频，把老二教会，有成品为止。
这种思路挺好的，让孩子有章法有步骤有系统的，安排一件事情，把一个自己会的技能，以最佳的方式，交给一个什么都不会的人。
这种教学方式，VCE里没有。
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没有。
我一直都不管孩子读书的事情，这是学校开会以后，我才去具体了解一下的。
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是的，就教育的长远性来看，IB肯定好过VCE。
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还有一个，结合我大学新生帖子哈
IB有大量的自己做调研写分析报告的作业，这个对于上大学以后，写分析报告，论文，调查研究类的作业，非常有帮助。
VCE的学生也有类似的作业，但是量及严格度都不及IB。
IB感觉应该训练的更多的是思维，是做深度研究的综合能力。
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是的，IB的考试跟大学差不多，不是考你什么知识点，而是考的综合应用能力。
说得通俗易懂就是IB教育体系的培养目标是：全面发展，全球视野，批判性思维，跨学科解决实际问题的能力。
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不要神化一个考试。HSC一样可以学习很多东西，中学6年hsc体系也有大量的读写论文，孩子想锻炼机会多多。尤其是文科extension都是写小论文，文科体系很多speech。你要想孩子全面发展hsc选课就文理都选就是了，我们孩子就是文理都选，11年级选了很多科目，非常忙。
IB体系好不代表hsc体系没有给孩子机会锻炼这个能力。我家孩子是适合IB的，所以如果学校两门都提供，我们会选IB，因为我家孩子擅长写小论文，文理都有，第二语言可以选中文或者拉丁语。但我们学校只有hsc，所以就选了hsc，读下来也觉得可以学很多东西。
所以不觉得这是多大可以纠结的地方。
另外一个就是如果孩子有批判能力，应用能力，大学就不会被埋没的。一个考试而已，影响不会很大。
但楼主你现在有选择，真想读IB的话，现在就加强语言学习。如果语言真的是短板，就hsc，绝对不会耽误你孩子锻炼的机会。
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IB考试和VCE考试一样也是考知识点，IB考试更难一点。说锻炼能力是指IB课程的学习过程。我个人认为IB课程和考试质量要高于VCE。这几年VCE考试频出状况，乌龙不断，VCAA exam board前不久全被开掉，看看能不能整顿好。
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我自己孩子高中就有这样的课，是给小学设计实验，并手把手教授孩子们学会，她们花一个周的时间呆在那个小学里，跟孩子们来在一起，跟小老师似的。
我印象最深的还是她自己做了一个包，这个包从设计到制作到商业广告，销售途径等等。她花了很多时间在这个作业上，写了好几十页的小论文。
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我以前写文说过，ib的好处有人给做广告，vce, hsc的坏处有媒体批评。很多家长其实不了解孩子在学校究竟学啥。
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我看呀，vce, hsc的好处是补习高手多，容易在家附近找到补习老师，呵呵
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我也在努力说服自己两个体系差别没那么大。
可能最终看孩子自己怎么选吧。不会像之前说她第二语言不行，直接否了她学IB的可能性。
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考IB是少数，hsc是多数。
考hsc确实不少孩子9年级就开始补习，只学hsc得那几门课，那么确实学的窄。不能全面发展。
但实际上学校开课丰富，给孩子们机会去探索发现到底选啥。hsc有近100门课呢？孩子们选择机会多多。更适合所有孩子。
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这是好处也是坏处。
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感觉教学方式没啥太大差别。
不过但凡是IB体系的，目前已知和其他最大的区别就是作业多。哈哈哈
我不太喜欢作业太多的体系。
我家娃8年级，非IB，但学校的作业已经蛮多了，而我并不想他牺牲睡觉和休息时间做作业。所以庆幸没选IB的学校。
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家长们对孩子的学习真上心啊，很惭愧自己在孩子的教育成长中没有这么深思熟虑过。
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第二语言更多是对大脑的锻炼，去理解另外一种文化和思维是最有价值的地方。
类似如果你不学英语，很多西方表达的思想和语言逻辑大脑是体会不到的。
很多孩子不是语言不行，是不理解为什么要学这个东西，价值在哪里。所以没有动力，大脑一直给出负面情绪，自己就无法学习下去。
其实文科好的理科不一定好，但理科好的文科绝对不会差，主要就是学习动力在大脑里理解了没有。像清华这种国内理科顶尖高校，里面的理科生很多对历史地理之类的科目都非常强。
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我觉得本身IB和VCE在考试方面并没有太大差别，但是有一点可能要注意。一般考IB的都是学校学习好的孩子，如果一个学校同时提供IB和VCE，通常IB老师的配置要好于VCE。所以很多名校VCE排名不高，其实是好学生都考IB了，只留普通学生考VCE，所以VCE成绩上不去，其实学校教育水平不低的。
不说别的，我家孩子上的学校，原来就是IB和VCE都有，但是VCE排名都200多了，惨不忍睹，大大影响学校招生。后来学校一咬牙砍掉了IB，结果VCE成绩大幅上升，已经升到50名左右，这两年新生爆满。
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据我了解，IB针对第二语言提供的其中一个选项叫 SL Ab Initio. 选这个的，是报考时对这语言从未学过的学生。您要让您孩子问问学校Head of IB, 了解一下他们有开什么语言的班。我孩子选了SPanish, 不过他八年级到十年级断断续续得上了一些SPanish课，学校就不让他选Ab Initio, 就选SL。不过学校里是很多同学选了Ab Initio 的。听说比SL简单不少。我儿子是自己选的Spanish，他说就是喜欢，学的还很开心。我自己中文程度中等，对小朋友学不学中文不执作，他们喜欢学的，什么语言都可以。
我儿子今年Y12 IB， 可以说很庆幸选了IB， 学得比以前起劲，可能课程适合他吧，反正是他自己选的。
哦，您孩子如果不确定IB是否适合他，可以Y11 试半年，不喜欢可以转HSC.反过来听说不行。
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